Ideology in children's books: Values education against child autonomy
Çocuk kitaplarında ideoloji: Çocuk özerkliğine karşı değerler eğitimi
- Tez No: 912955
- Danışmanlar: PROF. DR. NECMİ ERDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Siyasal Bilimler, Political Science
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, Millî Eğitim Bakanlığı Değerler Eğitimi Genelgesi sonrasında yayıncılar tarafından basılan değer serilerini, çocuk özerkliği ekseninde incelemektedir. Kitapların içerik analizi, çocuk özgürlüğü/itaati ve öznelik/edilgenlik ikilikleri üzerinden yapılmış, sonuçta bu serilerin çocuklara öznellik kazandırmadığı, aksine onları edilgenleştirdiği ve değer yargılarına uyum sağlamaya zorladığı tespit edilmiştir. Tez, değerlerin çocuk özerkliğini destekleyecek şekilde, çocukları katılıma teşvik eden, soru soran, diyaloğa giren ve merak duygularını destekleyen içeriklerle aktarılması gerektiği görüşünü savunmaktadır.
Özet (Çeviri)
This thesis examines the value series published as first reading books by publishing houses following the Ministry of National Education's Values Education Circular, with a focus on children's autonomy. The content analysis of the books was conducted through the lens of the freedom/obedience and subjectivity/passivity dichotomies. The findings indicate that these value series do not position children as evaluators, but rather present content that passivizes children and forces them to conform to value judgments. The thesis argues that materials conveying values in a way that supports children's autonomy should involve content that encourages participation, asks questions, engages in dialogue, and fosters curiosity.
Benzer Tezler
- Toplumcu gerçekçi yazarların 1940-1980 arası çocuk romanlarında eğitim
Education in children's novels of socialist realist authors between 1940-1980
ERHAN AKDAĞ
- Cumhuriyet dönemi Türk şiirinde çocuk (1950-1980)
Child in Turkish poetry of the Republican era (1950-1980)
MÜSLÜM ENGİN
Doktora
Türkçe
2024
Ankara Sosyal Bilimler ÜniversitesiKadın ve Aile Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
Yükleniyor...
- Türkiye'de modernlik okuması: İlkokul çocuklarında Atatürk algısı
Reading of modernity in Turkey: Primary school children's perception of the figure of Ataturk
ESRA ELMAS
- Bir Osmanlı vatandaşlık ders kitabı olan Rehber-i İttihad çerçevesinde 2. Meşrutiyet Döneminde vatandaşlık eğitimi
Education of citizenship in the period of 2. Meşrutiyet context of an Ottoman citizenship textbook Rehber-i İttihad
ERHAN TUNA
- Changing the moral voice in American children's literature: E. B. White and the spirit of community
Amerikan çocuk edebiyatında değişen ahlaki ses: E. B. White ve topluluk ruhu
ZÜHAL KÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Dokuz Eylül ÜniversitesiAmerikan Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...