Aile hekimliği uzmanlık öğrencilerine yönelik refleksiyona dayalı iletişim becerileri eğitim programının geliştirilmesi ve etkisinin değerlendirilmesi
Development and evaluation of a reflection-based communication skills training program for family medicine residents
- Tez No: 917935
- Danışmanlar: PROF. DR. MERAL DEMİRÖREN, DR. ÖĞR. ÜYESİ İREP KARATAŞ ERAY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Aile Hekimliği, Eğitim ve Öğretim, Family Medicine, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tıp Eğitimi ve Bilişim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 206
Özet
Etkili iletişim aile hekimliğinde temel bir yetkinliktir ve hasta memnuniyetini, tedaviye uyumu ve sağlık sonuçlarını etkiler. Bu karma yöntemli çalışmada, aile hekimliği uzmanlık öğrencilerine yönelik refleksiyona dayalı iletişim becerileri eğitim programı geliştirilerek etkisi değerlendirilmiştir. Nitel ve nicel kısımlar ile ön test ve son test değerlendirmelerini içeren yarı deneysel bir tasarım kullanılmış ve müdahale almayan bir kontrol grubu (n=7) ile 9 oturumluk bir eğitim programına katılan bir deney grubu (n=7) karşılaştırılmıştır. Eğitim programı Addie öğretim tasarımı yaklaşımı kullanılarak geliştirilmiştir. Nicel veriler Groningen Refleksiyon Beceri Ölçeği (GRAS-TR-pg) ve Gap-Kalamazoo İletişim Becerileri Değerlendirme Formu (Klinisyen) kullanılarak toplanırken, nitel veriler odak grup görüşmesi ile katılımcı ve hasta memnuniyeti anketleri yoluyla toplanmıştır. Nicel bulgular, müdahale grubunun iletişim becerileri puanlarında önemli bir iyileşme olduğunu (p
Özet (Çeviri)
Effective communication is a core competency in family medicine and affects patient satisfaction, treatment adherence and health outcomes. In this mixed-methods study, a reflection-based communication skills training program for family medicine residents was developed and its effects were evaluated. A quasi-experimental design with qualitative and quantitative parts and pre-test and post-test assessments was used to compare a control group (n=7) that received no intervention with an experimental group (n=7) that participated in a 9-session training program. The training program was developed using the ADDIE instructional design approach. Quantitative data were collected using the Groningen Reflection Skills Scale (GRAS-TR-pg) and the Gap-Kalamazoo Communication Skills Assessment Form (Clinician), while qualitative data were collected through focus group interview with participant and patient satisfaction questionnaires. Quantitative findings revealed that the intervention group had a significant improvement in communication skills scores (p
Benzer Tezler
- Aile Hekimliği uzmanlık öğrencilerinin birinci basamakta yürütülen prekonsepsiyonel danışmanlık ve gebe takibi hakkındaki bilgi düzeylerinin ve tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluati̇on of the knowledge levels and attitudes of family medicine students about preconceptional counceli̇ng and pregnancy follow-up in primary stage
FUNDA SEÇKİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİDEM KAFADAR
- Tıp öğrencilerinin beyin göçüne yönelik tutumları ve ilişkili faktörler: Kesitsel bir çalışma
Attitudes of medical students toward brain drain and associated factors: A cross-sectional study
EMRULLAH KAÇMAZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiOndokuz Mayıs ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA YASİN SELÇUK
- Kovid-19 salgınının tıp fakültesi öğrencilerine etkilerinin araştırılması
Investigating the effects of the Covid-19 pandemic on medical students
KÜBRA ATEŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiKocaeli ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNCAY MÜGE ALVUR
DR. ÖĞR. ÜYESİ İREM DAMLA ÇİMEN
- Omü tıp fakültesi öğrencilerinin kafein kullanım özelliklerinin uyku kalitesi ile ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship between caffeine use characteristics and sleep quality of omu medical faculty students
BÜŞRA KAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Aile HekimliğiOndokuz Mayıs ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA YASİN SELÇUK
- Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi hastanelerinde klinik tıp anabilim dallarında bulunan tıpta uzmanlık öğrencilerinin bölümlerinde en sık koydukları tanılar
Ankara Üniversitesi Tip fakültesi hastanelerinde klinik tip anabilim dallarinda bulunan tipta uzmanlik öğrencilerinin bölümlerinde en sik koyduklari tanilar
GÖZDE NUR DERYAL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiAnkara ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET UNGAN