Okul yöneticilerinin kırıcı yönetici-lider davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri (Girne örneği)
Teacher about school administrators ' scathing manager-leader behavior (Kyrenia district example)
- Tez No: 918011
- Danışmanlar: Belirtilmemiş.
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Belirtilmemiş.
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Girne Amerikan Üniversitesi
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 66
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nin 2019-2020 Eğitim ve Öğretim Yılı'nda Girne İlçesi'nde bulunan özel ve devlet okullarında görev yapan öğretmenlerin kırıcı yönetici-lider davranışlarına ilişkin görüşlerini belirlemektir. Bu araştırma nicel bir araştırma olup tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri kırıcı yönetici-lider davranış ölçeği ile toplanmıştır. Okul yöneticilerinin kırıcı yönetici lider davranışlarının kırıcı, kendini beğenmiş ve çıkarcı davranış boyutlarından oluştuğu ve bu davranışların orta derecede gösterildiği saptanmıştır. Öğretmenlerin mesleki kıdeme göre kırıcı yönetici, lider davranışına ilişkin görüşleri arasında farklılık saptanmıştır. Mesleki kıdemi az olan öğretmenler, mesleki kıdemi fazla olan öğretmenlere göre yöneticilerinin gösterdiği davranışları daha fazla, kırıcı, kendini beğenmiş ve çıkarcı bulmaktadır.
Özet (Çeviri)
The main aim of this research is to determine the opinions of the teachers who work in private and public schools in the Girne district of the Turkish Republic of Northern Cyprus in the 2019-2020 education and learning year regarding the demening manager-leader behavior. This research is a quantitative research and was carried out with the screening model. The research data were collected with a demening manager-leader behavior scale. Teacher about school administrators scathıng manager-leader behavıor. According to the teachers profesional seniority teacher about school administrators scathıng manager-leader behavıor, there was a difference between the views of the demening manager and the leader behavior.
Benzer Tezler
- Okul yöneticisi olarak görev almada bayan öğretmenlerin yeri
The role of female teachers in employment as school administrators
PINAR KIYICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Okul yöneticileri ve öğretmenlerin yaşadıkları etik ikilemler: nedenler ve baş etme stratejileri
Ethical dilemmas of school administrators and teachers: reasons and coping strategies
ONUR ERDOĞAN
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERUDUN SEZGİN
- Eğitim yöneticilerinin cam tavan sendromuna ilişkin görüşleri
The remarks of education administrators on glass ceiling syndrome
GÜLSEDA KİRİŞCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİYAZİ CAN
- İş stresinin ilköğretim okullarında görev yapan yöneticilerin davranışlarına etkisi : Edirne ili örneği
The effect of work stress on the behaviours of the managers working at elementary schools: Edirne example
NESLİHAN USTA
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. BİROL YİĞİT
- Ailelerin ilköğretim kademesinde yaptıkları eğitim harcamaları (Ankara ili örneği)
The Educational expences of the families on primary education
ŞAFAK AKÇA
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
EkonomiAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. L. IŞIL ÜNAL