İlkokul öğretmenlerinin velileri ikna etmede zorlandıkları konular
Topics in which primary school teachers struggle to persuade parents
- Tez No: 919000
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AHU TANERİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, ilkokul öğretmenlerinin velileri ikna etme sürecinde karşılaştıkları zorlukları ve bu süreçte etkili olabilecek yöntemleri belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nitel araştırma deseniyle yürütülen çalışmada, veriler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiş ve Gaziantep ili Şehitkamil merkez ilçesindeki 13 öğretmenden elde edilmiştir. Araştırma bulguları, öğretmenlerin“ikna”kavramını empati, karşılıklı anlayış ve rehberlik gibi unsurları içeren çok boyutlu bir süreç olarak gördüğünü ortaya koymuştur. Velilerin ikna edilmesi gereken başlıca konular; eğitimde süreklilik, ebeveyn katılımı, kız çocuklarının eğitime kazandırılması, maddi destek sağlanması, disiplin sorunları ve özel gereksinimli öğrencilerin desteklenmesi olarak sıralanmıştır. Öğretmenlerin karşılaştığı zorluklar ise velilerin direnç göstermesi, düşük sosyoekonomik düzey, kültürel önyargılar ve iletişim engelleri gibi faktörlerle ilişkilendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, ikna sürecini kolaylaştırmak için bireysel görüşmelerin yapılması, rehber öğretmen desteğinin artırılması, velilere yönelik seminerler düzenlenmesi ve empati temelli yaklaşımların benimsenmesi önerilmektedir. Ayrıca, öğretmenlik mesleğinin toplumsal statüsünün güçlendirilmesi ve velilerin eğitime yönelik farkındalığını artırmaya yönelik çalışmaların önemi vurgulanmıştır. Bu doğrultuda, araştırma, öğretmenlerin velilerle etkili iletişim kurabilmesi ve eğitimde iş birliğini artırmak için çözüm odaklı stratejiler geliştirilmesine katkı sunmayı amaçlamaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to identify the challenges faced by primary school teachers in persuading parents and to explore effective methods for managing this process. Using a qualitative research design, the study employed content analysis to evaluate data collected from 13 teachers working in central Gaziantep and Şehitkamil district schools. The findings reveal that teachers perceive persuasion as a multifaceted process involving empathy, mutual understanding, and guidance. The primary topics requiring persuasion include continuity in education, parental involvement, encouraging girls' education, providing financial support, addressing disciplinary issues, and supporting students with special needs. The challenges teachers encounter are linked to parental resistance, low socioeconomic status, cultural prejudices, and communication barriers. The results suggest that individual meetings with parents, enhanced support from guidance counselors, organizing seminars for parents, and adopting empathy-based approaches can facilitate the persuasion process. Moreover, the findings highlight the importance of improving the societal status of the teaching profession and raising parents' awareness regarding the significance of education. In conclusion, this study contributes to the development of solution-oriented strategies aimed at fostering effective communication between teachers and parents and enhancing collaboration in the educational process.
Benzer Tezler
- İlkokul çağı erkek çocuklarında inmemiş testis anomalisi ve insidansı
The anomaly and incidence of cryptorchidism in primary school boys
SERDAR SEZGİN
- Kalkınmada öncelikli yörelerde görev yapan vali-kaymakam il ve ilçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlerinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları güçlükler
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA YALÇINKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- Hazır giyim sanayiinde nitelikli insangücü ihtiyacı
Başlık çevirisi yok
HANDAN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
- Hazır giyim üreten bir işletmede organizasyon ve yönetim sorunları
Başlık çevirisi yok
GÜLCAN GÖNENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
İşletmeGazi ÜniversitesiGiyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RASİH DEMİRCİ
- Acil yardım ve tedavi hastanelerinin idari mali ve teknik yönden planlaması
Başlık çevirisi yok
SERVET OKUYUCU
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
HastanelerGazi ÜniversitesiKazalarda Acil Yardım ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİKMET PEKCAN