Gelişimsel koordinasyon bozukluğu spektrumunda olan çocuklarda telerehabilitasyonun aktivite performansı, katılım üzerine etkisi: randomize kontrollü çalışma
The effects of telerehabilitation on occupational performance and participation in children with developmental coordination disorder spectrum: a randomized controlled study
- Tez No: 920026
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BURAK MENEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ergoterapi, Occupational Therapy
- Anahtar Kelimeler: Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğu, Telerehabilitasyon, Aktivite Performansı, Developmental Coordination Disorder, Telerehabilitation, Occupational Performance
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ergoterapi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmamız, gelişimsel koordinasyon bozukluğu spektrumunda yer alan çocuklarda telerehabilitasyonun aktivite performansı ve katılım üzerindeki etkisini değerlendirmek amaçlandı. Araştırmaya, 3-7 yaş arasında, gelişimsel koordinasyon bozukluğu spektrumunda yer alan toplam 20 katılımcı dahil edildi. Katılımcılar randomize kontrollü bir şekilde telerehabilitasyon grubu (n=10) ve yapılandırılmış ergoterapi grubu (n=10) olarak ayrıldı. Telerehabilitasyon grubu, haftada bir gün yüz yüze ergoterapi ve haftada bir gün telerehabilitasyon seanslarına alındı. Yapılandırılmış ergoterapi grubuna yalnızca yüz yüze ergoterapi uygulandı. Tüm bireylerin katılım ve aktivite performansı Kanada Aktivite Performans Ölçeği (KAPÖ), duyusal becerileri Dunn Duyu Profili ve motor becerileri Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçeği (WeeFIM) kullanılarak değerlendirildi. Tedavi öncesi ve sonrası konvasiyonel grubun WeeFIM ve KAPÖ değerleri anlamlı bulundu (p<0,05). Tedavi öncesi ve sonrası telerehabilitasyon grubunun WeeFIM, KAPÖ ve duyu profili değerlerinde hareketsiz duyusal alan haricinde tüm değerler etkili bulundu (p<0,05). Telerehabilitasyon grubu yapılandırılmış ergoterapi gruba kıyasla Weefim, KAPÖ, katılım ve aktivite performansı değerlerinde istatistiksel olarak daha üstündü (p<0,05). Ayrıca Dunn Duyu Profili alt parametrelerinde kayda değer iyileşmeler gözlemlendi. Ancak, telerehabilitasyonun grubunun yapılandırılmış ergoterapi gruba kıyasla oral duyusal alan üzerindeki etkisi istatistiksel olarak etkili bulunamadı (p>0,05). Sonuç olarak, telerehabilitasyon, gelişimsel koordinasyon bozukluğu olan çocuklar için etkili bir müdahale yöntemi olarak öne çıkmaktadır. Bu yöntemin erişilebilirliği ve etkinliği, geleneksel rehabilitasyon yaklaşımlarına önemli bir alternatif sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
Our study aimed to evaluate the effect of telerehabilitation on activity performance and participation in children within the developmental coordination disorder spectrum. A total of 20 participants aged between 3 and 7 years with developmental coordination disorder spectrum were included in the study. Participants were randomly assigned to the telerehabilitation group (n=10) and the conventional group (n=10). The telerehabilitation group received one face-to-face occupational therapy session and one telerehabilitation session per week. The conventional group received only face-to-face occupational therapy. Participation and activity performance of all individuals were assessed using the Canadian Occupational Performance Measure (COPM), sensory skills were evaluated with the Dunn Sensory Profile, and motor skills were measured using the Functional Independence Measure for Children (WeeFIM). The pre- and post-treatment WeeFIM and COPM scores of the conventional group were found to be significant (p<0.05). In the telerehabilitation group, all values in the WeeFIM, COPM, and sensory profile, except for the passive sensory domain, showed significant improvements (p<0.05). The telerehabilitation group demonstrated statistically superior results compared to the conventional group in WeeFIM, COPM, participation, and activity performance values (p<0.05). Additionally, notable improvements were observed in the sub-parameters of the Dunn Sensory Profile. However, the effect of telerehabilitation on the oral sensory domain was not statistically significant compared to the conventional group (p>0.05). In conclusion, telerehabilitation emerges as an effective intervention method for children with developmental coordination disorder. Its accessibility and efficiency offer a significant alternative to traditional rehabilitation approaches
Benzer Tezler
- İlkokul çocuklarındaki gelişimsel koordinasyon bozukluğu sıklığının araştırılması
Investigation of the prevalence of developmental coordination disorder in primary school children
MERVE KARABAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriAtatürk ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET AKİF AKINCI
- Gelişimsel koordinasyon bozukluğu olan çocukların ICF kapsamında fizyoterapist bakış açısıyla değerlendirilmesi
Evaluation of children with developmental coordination disorder within the scope of ICF from a physiotherapist's perspective
MUKADDES ŞEYDA OCAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE LİVANELİOĞLU
- Gelişimsel koordinasyon bozukluğu olan çocuklarda sanal gerçeklik uygulamasının etkileri: Randomize kontrollü çalışma
Effects of Virtual Reality İntervention in Children with Developmental Coordination Disorder: A Randomized Controlled Trial
ZEYNEP KOLİT
- Nörogelişimsel bozukluğu olan çocuklarda gelişimsel koordinasyon bozukluğunun günlük yaşam aktivitelerine etkisi
The effect of developmental coordination disorder to activities of daily living in childeren with neurodevelopmental disorders
BÜLENT ELBASAN
Doktora
Türkçe
2009
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesiİş ve Uğraşı Tedavisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA KAYIHAN
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanılı çocukların gelişimsel koordinasyon bozukluğu bulgularının, vücut dengelerinin ve işlevselliklerinin karşılaştırılması
Evaluation of developmental coordination disorder findings, body balances and functioning of children with attention deficit and hyperactivity disorder
BÜŞRA ECEM BAKA PAMIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GONCA KESKİNDEMİRCİ