The effect of artificial intelligence on design oriented thinking in high schools
Liselerde yapay zekânın tasarım odaklı düşünmeye etkisi
- Tez No: 920157
- Danışmanlar: PROF. DR. AŞKIN DEMİRAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Yönetim Bilişim Sistemleri, Management Information Systems
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde yapay zekâ (YZ) hızlıca ilerleyişini sürdürmekteyken, eğitimde de YZ kullanımı giderek daha belirgin hale gelmiştir. Bu çalışmanın amacı, yapay zekânın liselerde tasarım odaklı düşünme etkisini değerlendirmektir. Ön analizle, yapay zekayı değerlendirmek için, araştırma tasarımı ve yaklaşımı olarak literatür taramasından yararlanılan nicel bir araştırma yaklaşımı kullanılmış ve bu yaklaşım, çalışma amacının gerçekleştirilmesini etkili bir şekilde kolaylaştırmıştır. Yapay zekâ; öğrenme, bilişsel yetenekler, uyarlanabilirlik ve karar verme yetenekleriyle karakterize edilen insan benzeri zekaya sahip bilgisayarlar, makineler ve diğer eserlerle sonuçlanan bir çalışma alanı ve sonuçta ortaya çıkan yenilikler ve gelişmelerdir. Çalışma, yapay zekânın eğitimde, özellikle de özel ve devlet eğitim kurumları tarafından farklı biçimlerde yaygın olarak benimsendiğini ve kullanıldığını tespit etmiştir. Bu çalışmada, 360 eğitmenden oluşan cinsiyet dengeli bir örneklem alınmış,“Yapay Zekaya Yönelik Genel Tutumlar Ölçeği”, yapay zeka eğitim uygulamalarının faydalarıyla; öğrencilerin tasarım odaklı düşünme eğilimi arasındaki ilişki değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Today, as artificial intelligence (AI) continues its rapid progress, the use of AI in education has become increasingly evident. The aim of this study is to evaluate the impact of artificial intelligence on design thinking in high schools. In order to evaluate artificial intelligence identified through the pre-analysis, a quantitative research approach utilizing a literature review as the research design and approach was used, which effectively facilitated the realization of the study purpose. Artificial intelligence is characterized by learning, cognitive abilities, many decision-making capabilities and adaptability. It is a field of study that resulted in computers, machines and many products with human-like intelligence, and the innovations and developments that resulted from this field of study. The study found that artificial intelligence is widely adopted and used in education, especially by private and public educational institutions in different forms. In this study, a gender-balanced sample of 360 instructors was recruited and the General Attitudes Towards Artificial Intelligence Scale (GAAIS) was used to assess the relationship between the benefits of artificial intelligence educational applications and students' propensity for design thinking.
Benzer Tezler
- Yapay zekâ destekli robotik kodlama öğretiminin öğrencilerin tasarım odaklı düşünme ve problem çözme becerilerine etkisi
The effect of artificial intelligence assisted robotic coding teaching on students' design thinking and problem solving skills
MEHMET EMİN HANGÜN
Doktora
Türkçe
2025
Fırat ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Oyunlaştırma yöntemlerinin matematik eğitimindeki etkisi; Unıty tabanlı bir eğitim uygulaması üzerine deneysel bir çalışma
The effect of gamification methods in mathematics education; an experimental study on a Unity-based educational application
TANSU ULUSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Sakarya ÜniversitesiBilişim Sistemleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Öğretmen adaylarının yapay zekâ etkinlikleri hazırlama deneyimlerinin incelenmesi
An investigation of teacher candidates' experiences in preparing artificial intelligence activities
NAGEHAN ORAK OKANLI
- Bilgi hizmetlerinde kullanıcı uyumlu dijital dönüşüm süreçleri, teknostres ve tasarım odaklı düşünme stratejileri
User compatible digital transformation processes, technostress and design thinking strategies in information services
KAAN ÇINAR
- Neoplazmatik tasarım ve protohücre mimarlığı: Geleceğe dair iki mimarlık söylemi
Neoplasmatic design and protocell architecture: Two architectural discourses for the future
NEZİH BARIŞ ÖZGÜL