Geri Dön

20. asır Türkiye'sinde tefsirde İşaratü`l-İ`caz örneği

The Model of İsaratü`l-İ`caz on the commentary in the Turkey of 20 th century

  1. Tez No: 92483
  2. Yazar: NİYAZİ BEKİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SUAT YILDIRIM
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Fenni tefsir, Risale-i Nur, Said Nursi, Tefsir, Vahiy, İslamiyet, İşari tefsir, Fenni commentary, Risale-i Nur, Said Nursi, Commentary, Revelation, Islam, Implicit interpretation
  7. Yıl: 1997
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Tefsir Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

TÜRKÇE ÖZET“Yirminci Asır Türkiye'sinde Tefsirde İşaratü'l-İ'caz örneği”adını taşıyan Tezimiz, giriş ve üç bölümden meydana gefmiştir. Giriş bölümünde“Bediüzzaman Said Nursi'nin hayatı, eserleri”ve“Risale-i Nur'un Tefsirdeki Yeri”başlıklı konular işlenmiştir. Birinci bölümde,“Kur'an ilimleri ve Risale-i Nur”konusu ele alınmış ve“vahiy”,“Kur'an'ın Tertîbi”,“Kur'an'ın Fazîleti”,“Nüzul Sebepleri”,“Kur'an 'm I'câzı”,“Müteşabih”,“Kur'an'da Kıssalar”,“Kur'an'da Tekrarlar”,“Kur'an'da Yeminler”,,“Nesh Meselesi”ve“Kur'an'da Meseller”gibi hususlar işlenmiştir. ikinci bölümde,“Bediüzzaman Said Nursi' ye Göre Tefsir Metodu”na yer verilmiştir. Bu başlık altında Risale-i Nur'da işlendiği tesbit edilen“Kur'an'ın Kur'an 'la Tefsiri”“Kur'an'ın Hadisle Tefsiri”,“Kur'an'ın Sahabe Kavli İle Tefsiri”,“Temsil”,“Tanzir”ve“Kelam”gibi tefsir metotlarına yer verilmiştir. Üçüncü bölüm ise,“Risale-i Nur'da Fennî (ilmî) ve Işârî Tefsir Metodu”na ayrılmıştır. Bu bölümde Bediüzzaman'ın bazı kevnî âyetler hakkındaki açıklamaları ile, bir kısmı peygamberlerin mucizelerine ait olan bazı âyetlerin işârî mânâlarına yer verilmiştir. Böyle bir çalışma yapmamıza daha çok şu üç âmil etkili olmuştur: Birincisi: Bu eserlerin tefsir ilminin ölçüleri çerçevesinde ilmî hüviyetini tesbit etmek, ikincisi: Risal-î Nur'un geniş halk kitlesi üzerindeki tesirinin sebeplerini araştırmak. Üçüncüsü: ilmî çevrelerce zekâ ve ilminin üstünlüğünden dolayı kendisine“Bediüzzaman”unvanı verilen Said Nursi'nin ilmî şahsiyetini tanımak. Çalışmamızda Risale-i Nur'un, özellikle Kur'an'ın asıl maksatları olan îman esaslarını konu edinmiş, nev-i şahsına münhasır Kur'an'ın manevî bir tefsiri olduğu sonupuna varılmıştır. IX

Özet (Çeviri)

SUMMARY This study, which is entitled“The model of Işaratü'1-l'caz on the commentary In the Turkey of 20th century”includes an introduction and three chapters. The life and works of B. Said Nursi are the topics covered in the Introduction. In the first chapter, revelation, descent and arrangement of Koranic verses and their background etc. are generally explained within the framework of the Koranic sciences and Risale-i Nur, the complete works of B. Said Nursi. In the second chapter, the method of commentary of Said Nursi is worked out. As an example, the commentary of the Koran by the Koran itself, by Prophatical traditions, and by Muhamed's companions are detailed under the above topic. Finally in the last chapter, the scientific and mystical methods in Koranic commentary of B. Said Nursi are evaluated. The aim of this study is to find out the thoughts of Said Nursi, an influential person of the 20th century, the impact of his ideas on people and compare his views on the Koran with that of others. At the end of this study it is firmed that the works of B. Said Nursi are a type of spiritual commentary on the Koran.

Benzer Tezler

  1. Paleoclimatology and glacial geochronology of the Western Taurus (Sw Türkiye) using comparative, relative and numerical methods

    Karşılaştırmalı, göreceli ve sayısal yöntemler ışığında Batı Toroslar'ın (Güneybatı Türkiye) paleoklimatolojisi ve buzul jeokronolojisi

    ONUR ALTINAY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Coğrafyaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Katı Yer Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET AKİF SARIKAYA

  2. Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)

    Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)

    KADRİ AĞGÜN

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2016

    TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I Arabaev

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV

  3. Çocukluk çağında kuruyemiş duyarlılıklarının demografik, klinik ve labaratuvar özellikleri

    Demographic, clinical and laboratory findings in peanut and tree nut sensivities of childhood

    ERDEM ÇEBİŞLİ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLKNUR BOSTANCI

  4. 20.yy sonrası Avrupa-Amerika ve Türkiye'de yönetmen odaklı avangart tiyatronun postdramatik örnekler üzerinden değerlendirilmesi

    An evaluation of director-focused avant-garde theater in Europe-America and Turkey after 20th century over postdramatic examples

    YASİN ÇETİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sahne ve Görüntü SanatlarıIşık Üniversitesi

    Sanat Bilimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. TUFAN KARABULUT

  5. Nevruz Bayramı merasiminin Azerbaycan ve Türkiye'de icrası melo-poetik esaslarının hususiyetleri

    The performance of the Nevruz Day ceremony in Azerbaijan and Turkey characteristics of melo-poethics principles

    DAİMİ CENGİZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Güzel SanatlarBaku Musıc Academy-Uzer Hajıbejov

    PROF. DR. GÜLNAZ ABDULLAHZADE

    DOÇ. DR. MEHERREM QASIMLI