Soyut işlemler döneminde ekoloji temalı animasyon filmlerin alımlanması
Reception of ecology themed animation films during the formal operational stage
- Tez No: 925494
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZLEM ARDA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Radyo-Televizyon, Radio and Television
- Anahtar Kelimeler: Ekoloji, Ekoeleştiri, Soyut işlemler, Animasyon filmler, The Red Turtle, Moana, Bigfoot Family, Ainbo, Derin ekoloji, Ekosinema, Ecology, Ecocriticism, Formal operational stage, Animation films, The Red Turtle, Moana, Bigfoot Family, Ainbo, Animation movies, Deep ecology, Ecocinema
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Doğa; tüm canlıların, hayatlarını sürdürebilmek için ihtiyaç duyduğu yaşam alanlarını oluşturur ve yaşamak, her canlı için mutlak bir haktır. Bu tez, doğanın; sınırsız kaynaklara sahip olmadığı, sadece kendini yenileyerek dengesini koruyabildiği ve insanlar tarafından tahrip edildiğinde, ekosistemde yaşayan farklı türlerdeki tüm canlıların yaşam alanlarının tükenmesine neden olabileceği düşüncesinden yola çıkılarak tasarlanmıştır. Bu çalışmanın amacı; doğaya karşı ekoeleştirel bir bakış açısının önemini ortaya koymak ve Jean Piaget'in bilişsel gelişim kuramının soyut işlemler döneminde yer alan 11–13 yaş arasındaki çocukların, ekoloji temalı animasyon filmleri, çevreye duyarlılık açısından nasıl alımladıklarını belirlemeye çalışmaktır. Nicel ve nitel araştırma yöntemleri kullanılarak karma yöntemle gerçekleştirilen bu çalışma kapsamında;“The Red Turtle (2016), Moana (2016), Bigfoot Family (2020) ve Ainbo (2021)”filmleri, ekoeleştirel yaklaşımla incelenerek, bu filmlerin, soyut işlemler döneminin farklı yaş (11, 12, 13) gruplarındaki ortaokul öğrencileri tarafından, çevre duyarlılığı açısından nasıl alımlandığının, dörtlü likert tipi tutum ölçeği ile değerlendirildiği bir uygulama yapılmıştır. Çalışma verilerinin, istatistiksel analizleri ile elde edilen bulgulara göre, soyut işlemler döneminin 11, 12, 13 yaşında yer alan ve ekoloji temalı animasyon filmleri izleyen çocukların, bu filmleri izlemeyen kendi yaş gruplarındaki çocuklara göre, çevreye karşı daha duyarlı bir tutum geliştirdikleri ve bu tutumun, cinsiyetler arasında sadece 11 yaş grubunda, filmleri hem izleyenler hem de izlemeyenler açısından anlamlı bir fark ortaya koyduğu sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Nature creates the living spaces essential for all living beings to sustain their lives, and living is an absolute right for every creature. This study is designed on the idea that nature doesn't have unlimited resources, it can only maintain its balance by renewing itself, and when harmed by humans, it can cause the depletion of habitats for all living creatures of different species in the ecosystem. The purpose of this study is to emphasize the significance of adopting an ecocritical perspective on nature and to determine how children aged 11 to 13, who are in the formal operational stage of Jean Piaget's cognitive development theory, perceive ecology themed animation films in terms of environmental sensitivity. In this study, which used quantitative and qualitative research methods, the films“The Red Turtle (2016), Moana (2016), Bigfoot Family (2020) and Ainbo (2021)”were analyzed using an ecocritical approach and a practical study was conducted to evaluate how these films were perceived in terms of environmental sensitivity by middle school students of different age groups (11, 12, 13) in the formal operational stage, using a four-point Likert-type attitude scale. According to the statistical analysis of the study data, it was found that children aged 11, 12 and 13, who were in the formal operational stage and watched ecologically themed animated films, exhibited greater environmental sensitivity compared to their peers who did not watch these films, and this attitude revealed a significant gender-based difference only in the 11-year-old age group, both for those who watched and those who did not watch the films.
Benzer Tezler
- Resimli çocuk kitaplarında kapak tasarımı ve içerik ilişkisi üzerine halkbilimsel bir araştırma
A folklore-based analysis of the connection between cover design and content in illustrated children's books
ZEYNEP ARAS SEFERİNOĞLU
- Muzaffer İzgü´nün“İçimde Çiçekler Açınca,Kaçak Kız ve Bütün Sabahlarım Senin Olsun”adlı romanlarında soyut işlemler dönemi çocuklarına yönelik egitim amaçlı iletiler
Messeges related to education in Muzaffer İzgü´s books named“İçimde Çiçekler Açınca,Kaçak Kız and Bütün Sabahlarım Senin Olsun”
DUYGU HASİBE BAYRAKTAR
- Somut işlemler dönemindeki farklı yaştaki çocukların sosyal bilimlerde bilimsel akıl yürütme özellikleri
Scientific reasoning characteristics of children of different ages in the concrete operational period in social science
ÖZNUR TUNALI
- Orta sosyo ekonomik düzey lise I-II sınıf öğrencilerinin tümdengelime dayalı akıl yürütme ve soyut düşünme düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation relationship between reasoning based on deduction and formal operation at high school I-II class in middle social-economical level
MEHMET ERTUĞRUL UÇAR
- Fen bilimleri dersi bağlamında bilimsel muhakeme türleri testinin geliştirilmesi
Developing scientific reasoning types test in the context of a science course
ŞEBNEM KABAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Gazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...