Geri Dön

Takılma kültürü: Öğrencilerin deneyim ve algılamaları

Hookup culture: University student' experiences and perceptions

  1. Tez No: 928402
  2. Yazar: EZGİ DİLAN KILIÇOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİLÜFER TİMİSİ NALÇAOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Siyasal Bilimler, Sosyoloji, Tarih, Political Science, Sociology, History
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 185

Özet

Patriyarkal toplum kadınlara ve erkeklere toplumsal cinsiyet rolleri denen roller atfederek, onları birer özne olarak yaratmaktadır. Toplumsal cinsiyet rolleri vasıtasıyla kadınların ve erkeklerin sosyalleşme biçimleri, bir arada nasıl yaşayacakları, arkadaşlık ve partnerlik ilişkilerinin sınırları belirlenmiştir. Bu çalışmayla takılma kültürü denen ve duygusal bağ içermeden yaşanan ilişkilenme biçiminin üniversite öğrencileri tarafından nasıl deneyimlediklerini anlamak, ataerki ve toplumsal cinsiyet eşitliği/eşitsizliğinin bu deneyimi kadınlar ve erkeklerin perspektifinden nasıl farklılaştırdığını ortaya koymak amaçlanmaktadır. Feminizm kadın tarihinin bir sessizlik tarihi olduğunu iddia etmektedir. Tarih“nesnellik”iddiası içinde yalnızca erkeklerin tarihini yazmıştır. İkinci Dalga Feminizmin ortaya koyduğu bilinç yükseltme yöntemiyle toplanan feminist kadınlar, kadınların tarihinin yazımı meselesini önceliklendirmiş, kadın cinselliğinin tarihsel süreç içinde, ataerkil iktidar sisteminin denetlediği en önemli alanlardan biri olduğunu ortaya konmuştur. Kadınların cinsel özgürlüğünde temelini bulan takılma kültürünü, kadın ve erkek üniversite öğrencilerinin deneyimlerinden yararlanarak ele alacak bu çalışma feminist metodoloji çerçevesinde yazılması bakımından önem arz etmektedir. Araştırma feminist eleştirel söylem analizi yöntemiyle gerçekleştirilerek, takılma kültürü içinde kadın ve erkek öğrencilerin deneyimlerindeki ataerkil sisteme ve toplum cinsiyet normlarına dayanan eşitsizlikler araştırılacaktır. Uluslararası literatürde takılma kültürüne dair akademik çalışmalar yapılmış olsa da bu çalışmanın Türkiye'deki üniversite öğrencileri bağlamında yapılacak ilk çalışma olması ve feminist metodolojiyi benimsemesi sebebiyle literatüre katkı sağlaması amaçlanmaktadır.

Özet (Çeviri)

In a patriarchal society, roles known as gender roles are assigned to women and men, creating them as subjects. Through these gender roles, the ways in which women and men socialize, how they live together, and the boundaries of friendship and partnership relationships are defined. This study aims to understand how university students experience the form of relationship known as hookup culture, which occurs without emotional bonds, and to reveal how patriarchy and gender equality/inequality shape this experience differently from the perspectives of women and men. Feminism argues that the history of women is a history of silence. History, claiming“objectivity,”has written only the history of men. Feminist women, gathered through the consciousness-raising method introduced by Second Wave Feminism, have prioritized the writing of women's history, uncovering that women's sexuality has historically been one of the key areas controlled by the patriarchal power system. This study, which will explore hookup culture—rooted in sexual freedom—from the experiences of male and female university students, is significant in its commitment to feminist methodology. The research will use feminist critical discourse analysis to investigate the inequalities based on the patriarchal system and gender norms within the hookup culture experiences of female and male students. Although there are academic studies on hookup culture in international literature, this study aims to contribute to the literature by being the first of its kind in the context of university students in Turkey and by adopting a feminist methodology.

Benzer Tezler

  1. Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinin pedagojik formasyon yeterlikleri

    Başlık çevirisi yok

    MUHAMMED ŞEVKİ AYDIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    PROF.DR. BEYZA BİLGİN

  2. Liseli gençlerin izlediği popüler dizilerde aile imajı: Sakarya örneği

    Family image in popular TV series watched by high school teens: The example of Sakarya

    MUHAMMED FURKAN KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DinSakarya Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH İNCE

  3. Bireyselleşme bağlamında heteroseksüel romantik ilişkilerin aşk ve cinsellik açısından dönüşümü

    The transformation of heterosexual romantic relationships in terms of love and sexuality in the context of individualization

    NİHAL YALÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SosyolojiAkdeniz Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLİN ÇİÇEKLİ

  4. Çeled Uşaglar tiyatrosunda gaziantep halk kültürü unsurları ve mizah

    Gaziantep folk culture elements and humor in Çeled Uşaglar theater

    AYŞE RÜZGAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Halk Bilimi (Folklor)Gaziantep Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEVDET AVCI

  5. Böbrek taşı nedeniyle perkutan nefrolitotomi uygulanan hastalarda tedavi başarısı ve komplikasyonları öngörmek için kullanılan taş skorlama sistemlerinin (S.T.O.N.E, GUY, CROES, S-ReSC) validasyonları ve karşılaştırılması

    The comparison and validation of kidney stone score systems (S.T.O.N.E, GUY, CROES, S-ReSC) for predictions treatment success and complications of patients who underwent percutaneous nephrolithotomy for kidney stones

    SERKAN YARIMOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    ÜrolojiSağlık Bakanlığı

    Üroloji Ana Bilim Dalı

    UZMAN İBRAHİM HALİL BOZKURT

    DOÇ. DR. TANSU DEĞİRMENCİ