Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinin dental implant konusundaki bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the knowledge level of Dentistry Faculty Students on dental implants
- Tez No: 932360
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NESRİN SARUHAN KÖSE
- Tez Türü: Diş Hekimliği Uzmanlık
- Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
- Anahtar Kelimeler: Dental İmplant, Diş Hekimliği, Oral İmplantoloji, Dental Implant, Dentistry, Oral Implantology
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Diş Hekimliği Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Günden güne hekimler ve hastalar arasında artan tercih sebebi olmasıyla modern diş hekimliğinin geleceğinde önemli yere sahip olacağı düşünülen implant uygulamalarının diş hekimliği öğrencileri arasındaki bilgi düzeylerinin araştırılması amaçlanan bu tez çalışmasında katılımcılara hakimiyet sahibi olmaları gereken günlük mesleki beceriler dışında bilgili ve yenilikleri takip eden hekimler olmaları yolunda sorulardan oluşan anket çalışması yapılmıştır. Materyal ve Metot: Anket çalışması yaş ve cinsiyet gibi demografik bilgilere ek olarak beşli Likert ölçeği kullanılarak 20 sorudan oluşmaktadır. Anket gönüllülük esasına dayalı olarak katılımcılardan aydınlatılmış onam formu alındıktan sonra yazılı bir şekilde gerçekleştirilmiştir. p<0.05 değeri istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir. Bulgular: Sorulara verilen yanıtlar toplam puan üzerinden incelendiğinde en yüksek puanlı cevap verilen soru postoperatif ayrıntılı bilgilendirme ve düzenli hasta takibinin önemi ile ilgili olan soruyken, en düşük puanlı cevap verilen soru lisans düzeyindeki eğitim sonrası ileri implant cerrahisi yapılabileceğini belirten soru olarak bulunmuştur. Cinsiyetler toplam puan açısından karşılaştırıldığında; kadınların sorulara verilen yanıtlarının toplamı erkeklere göre daha fazla olduğu halde istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır(p>0.05). Eğitim süresi boyunca dönem tekrarı yapan ve yapmayan grup arasında sorulara verilen doğru yanıtlar açısından anlamlı bir fark bulunmamaktadır (p>0.05). Sonuç: Mezuniyet sonrasında profesyonel hayata adım atan hekimlerin, sektördeki gelişmeleri takip ederek başarılı bir kariyer inşa etmeleri için gereken yeterliliklerini artırmaları konusunda ilerlemeyi desteklemek için üniversite müfredatına dahil edilen implantoji dersinin ve implant programlarının daha fazla önemsenmesi ve implant diş hekimliğinin günlük diş hekimliği pratiğine entegrasyonu oldukça gereklidir.
Özet (Çeviri)
Purpose: In this thesis study, which aims to investigate the knowledge level of dentistry students on implant applications, which are thought to have an important place in the future of modern dentistry due to their increasing preference among doctors and patients day by day, a survey study consisting of questions was conducted on the participants in order to be knowledgeable and innovative doctors in addition to the daily professional skills that they should have mastered. Materials and Methods: The survey study consists of 20 questions using a five-point Likert scale in addition to demographic information such as age and gender. The survey was conducted in written form after obtaining informed consent from the participants on a voluntary basis. The value of p<0.05 was considered statistically significant. Findings: When the answers given to the questions were examined in terms of total scores, the question with the highest score was the question regarding the importance of detailed postoperative information and regular patient follow-up, while the question with the lowest score was the question indicating that advanced implant surgery could be performed after undergraduate education. When the genders were compared in terms of total scores; although the total number of answers given by women to the questions was higher than men, no statistically significant difference was found (p>0.05). There was no significant difference in terms of correct answers given to the questions between the groups that repeated a term and those that did not during the education period (p>0.05). Conclusion: In order to support the progress of physicians who step into professional life after graduation in increasing their competencies required to build a successful career by following the developments in the sector, it is necessary to give more importance to the implantology course and implant programs included in the university curriculum and to integrate implant dentistry into daily dentistry practice.
Benzer Tezler
- Ülkemizde dental implant konusunda mevcut eğitimin diş hekimleri tarafından değerlendirilmesi
Evaluation of current training on dental implant in our country by dentists
ESRA ARSLAN
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2022
Sivas Cumhuriyet ÜniversitesiAğız, Diş ve Çene Cerrahisi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Hastaların implant tedavisi hakkında merak ettiği sorulara farklı yapay zekâ chatbotlar tarafından verilen cevapların bilgi düzeyi ve güvenilirliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the accuracy and reliability of answers provided by different AI chatbots to patients questions about implant treatment
ŞEYMA NUR AKTÜRK
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2026
Recep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiPeriodontoloji Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Automated diagnosis in x-ray dental data: Innovative system developed with segmentation and classification
X-ray dental verilerinde otomasyonlu tanı: Segmentasyon ve sınıflandırma yöntemleri ile geliştirilen yenilikçi sistem
GÖZDE YURTDAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
İstanbul Medipol ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Diş Hekimliği Fakültesi ve Tıp Fakültesi öğrencilerinin dental ve periodontal sağlık düzeyleri ile ağız sağlığı ile ilişkili yaşam kalitelerinin karşılıklı olarak değerlendirilmesi
Comparative evaluation of dental and periodontal health status and oral health-related quality of life among Dentistry and Medical Students
GUNAY HUSEYNOVA
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2025
Recep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiPeriodontoloji Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Diş hekimliği fakültesi 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin kas-iskelet sistemi ağrılarının ve pedodonti stajında buna etki eden ergonomik faktörlerin değerlendirilmesi
Evaluation of musculoskeletal pain of 4th and 5th year students of faculty of dentistry and ergonomic factors in pedodontic internship
İREM GÜZEL