Geri Dön

Ön ergenlerde kariyer gelişiminin yordayıcısı olarak olumlu-olumsuz mükemmeliyetçilik ve karar verme stilleri

Positive-negative perfectionism and decision making styles as a predictors of career development in pre-adolescents

  1. Tez No: 932964
  2. Yazar: SEMRA KELEŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. OĞUZHAN KIRDÖK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kariyer, kariyer gelişimi, mükemmeliyetçilik, karar verme, career, career development, perfectionism, decision-making
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Bu araştırmada önergenlerin karar verme stilleri ve olumlu olumsuz mükemmeliyetçilik düzeylerinin kariyer gelişimlerini yordayıcılık düzeylerini incelemek amaçlanmıştır. Ayrıca ön-ergenlerin kariyer gelişimleri ile karar verme stilleri alt boyutları; karar vermede özsaygı, ihtiyatlı seçicilik, umursamazlık, sorumluluktan kaçma ve mükemmeliyetçilik alt boyutlarından olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik özelliklerinin yordayıcılık düzeyleri incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Niğde ilinde 7 ve 8. Sınıfta öğrenim gören 291 kız 301 erkek olmak üzere 592 ön-ergenden oluşturmaktadır. Niğde merkez, Bor ve Çiftlik ilçelerinde yer alan ortaokullardan rastgele (random) örnekleme yöntemi ile oluşturulmuştur. Araştırmaya katılan ön-ergenlere“Çocuklar İçin Kariyer Gelişim Ölçeği”,“Olumlu-Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği”ve“Ergenlerde Karar Verme Ölçeği”uygulanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde çoklu Doğrusal Regresyon Analizi, tek yönlü varyans analizi ve t testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda önergenlerin kariyer gelişimleri ile olumlu mükemmeliyetçilik düzeyleri ve karar vermede ihtiyatlı seçicilik düzeyleri arasında pozitif yönlü orta düzeyde; karar vermede özsaygı arasında pozitif yönlü zayıf düzeyde; karar vermede sorumluluktan kaçma ve umursamazlık karar stili arasında negatif yönlü zayıf düzeyde bir ilişki bulunmuştur. Buna karşın ön-ergenlerin kariyer gelişimleri ile olumsuz mükemmeliyetçilik; panik karar verme stili arasında bir ilişkiye rastlanmamıştır. Önergenlerin kariyer gelişimlerinde cinsiyet değişkenine bakıldığında ise kız öğrencilerin kariyer gelişim düzeyleri erkek öğrencilere göre anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the predictive levels of decision-making styles and positive-negative perfectionism levels on the career development of pre-adolescents. Additionally, the study investigates the predictive levels of the sub-dimensions of decision-making styles (self-esteem in decision-making, cautious selectivity, carelessness, avoidance of responsibility) and the sub-dimensions of perfectionism (positive and negative perfectionism) in relation to pre-adolescents' career development. The sample of the study consists of 592 pre-adolescents, 291 girls and 301 boys, studying in 7th and 8th grades in Niğde, selected through random sampling from middle schools located in Niğde city center, Bor, and Çiftlik districts. The“Career Development Scale for Children,”“Positive-Negative Perfectionism Scale,”and“Decision-Making Scale for Adolescents”were applied to the pre-adolescents participating in the study. Multiple Linear Regression Analysis, one-way analysis of variance (ANOVA), and t-test were used for data analysis. The results of the study show that there is a moderately positive correlation between pre-adolescents' career development and their levels of positive perfectionism and cautious selectivity in decision-making; a weak positive correlation with self-esteem in decision-making; and a weak negative correlation with avoidance of responsibility and carelessness decision-making styles. However, no significant relationship was found between career development and negative perfectionism or panic decision-making style. When examining the gender variable in relation to career development, it was found that female students' career development levels differ significantly from male students.

Benzer Tezler

  1. Özel yetenekli ergenlerin kariyer gelişimi: Nitel bir değerlendirme

    Career development of gifted adolescents: A qualitative assessment

    AYTEN ÇİNE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİĞDEM MÜGE SİYEZ

  2. Depremin ilköğretim öğrencilerinin güdülerini ve başarı-başarısızlık yüklemelerini etkileme düzeyi

    The Influence level of the earthquake on the motive and succes and feulure of the primary school students

    ERSEN SERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MURAT İSKENDER

  3. Ortaokul öğrencilerinin kariyer olgunluklarını etkileyen aile faktörlerinin keşfedilmesi

    Exploring family factors affecting the career maturity of middle school students

    TAYFUN ESER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET AYAZ

  4. Özel yetenekli ergenlerde kariyer kararsızlığına ilişkin bir model testi ve kariyer kararsızlığı psikoeğitim programının etkisinin incelenmesi

    A model test on career indecision in gifted adolescents and investigation of the effect of career indecision psychoeducation program

    OSMAN GÖNÜLTAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ALİ ÇAKIR

  5. Ergenlerde kariyer kararı verme güçlüğü: Ailesel mükemmeliyetçilik, belirsizliğe tahammülsüzlük ve akılcı olmayan mesleki inançların rolü

    Career decision-making diffuculties in adolescents: The role of familial perfectionism, intolerance of uncertainty and irrational professional beliefs

    AHMET EMİN ARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA EŞKİSU