Sinema filmlerinin felsefe grubu derslerinin öğretimi ile ilişkilendirilmesi
Relating cinema movies to teaching philosophy group courses
- Tez No: 936609
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ERMAN KAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Sinema, Felsefe, Eğitim, Yeni Hayat, Hay, Cinema, Philosophy, Education, New Life, Hay
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çankırı Karatekin Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Daha sonra dolduSinema kuramcıları sinema sanatının amacıyla ilgili tartışmalar yapmışlardır. Bu tartışmalardan ilki; sinemayı bir deney ve gözleme dayalı iletişim aracı olarak görmekteyken, diğer bir tartışma; sinema sanatını felsefi boyutlarıyla ele almayı tercih etmiştir. Her iki görüşü birleştirdiğimizde, ilk olarak görsel bir iletişim aracı olması bakımından sinemanın eğitim-öğretimde işlevsel olacağı ve ikinci olarak ise sinemanın felsefe derslerinde, felsefe problemlerinin öğrencilere etkili bir şekilde aktarılmasını sağlayabileceği sonucuna ulaşılabilir. Felsefe grubu dersleri öğretimi bu çalışmalar için müsait bir alandır. Son yıllarda ders kitaplarında örnek filmler ve bunların felsefe konularıyla ilişkilendirmesiyle ilgili örneklerin artırıldığını söyleyebiliriz. Özellikle 10. sınıfta felsefe dersi ile ilk defa tanışan bir öğrenci için film etkinliklerinin yapılarak konuların eğlenceli hâle getirilmesi derse olan ilginin, sevginin sağlanması açısından da önemli olacaktır. Bu çalışmanın amacı soyut konular içeren felsefe dersinin ve felsefe grubu derslerinin öğretim programları arasındaki kazanımlar ile sinema filmleri arasında bağlantı kurmak, böylece kazanımların anlaşılmasını sağlamaktır. Bu çalışmanın çıktıları sayesinde felsefe grubu öğretmeninin öğrenciye dersi sevdirmesi, böylelikle öğrencilerin konuları daha kolay kavramasını sağlayacağı öngörülmektedir. Çalışmanın örneklemini, 2023-2024 eğitim-öğretim yılının 1. döneminde Ankara ili Sincan ilçesi Şehit Ömer İpek Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi 10. sınıf öğrencileri ve 11. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında 10. sınıf öğrencilerine“Hay”çizgi filmi, 11. sınıf öğrencilerine“Yeni Hayat”filmi, izletilmiş ve filmlerin felsefe öğretimine olan etkisine ilişkin sorular sorularak felsefe ve sinema arasındaki ilişki kurulması amaçlanmıştır.
Özet (Çeviri)
Cinema theorists have made discussions about the purpose of cinema. While the first discussion saw cinema as a means of communication based on experimentation and observation, another discussion preferred to handle the art of cinema with its philosophical dimensions. When we combine both views, it can be concluded that, firstly, cinema can be functional in education in terms of being a visual communication tool, and secondly, cinema can provide an effective transfer of philosophy problems to students in philosophy courses. Teaching of philosophy group courses is a suitable field for these studies. We can say that, in recent years, there has been an increase in the number of examples of sample films and their association with philosophy topics in the textbooks. Especially for a student who meets the philosophy course for the first time in the 10th grade, making the subjects fun by making film activities will also be important in terms of ensuring the interest in the course. The aim of this study is to establish a connection between the learning outcomes and love for the curricula of the philosophy course and philosophy group courses, which include abstract subjects, and cinema films, so that the learning outcomes can be understood. It is envisaged that, thanks to the outcomes of this study, the philosophy group teachers will make the students love the course, thus enabling the students to comprehend the subjects more easily. The sample of the study consists of 10th grade and 11th grade students at Şehit Ömer İpek Girls Anatolian Imam Hatip High School in Sincan district of Ankara province in the 1st Term of the 2023-2024 academic years. Within the scope of the research, 10th grade students were shown the cartoon movie“Hay”and 11th grade students were shown the movie“New Life”, it was aimed to establish relationship between philosophy and cinema by asking questions about the impact of the movies on philosophy teaching.
Benzer Tezler
- Sinema felsefesi bağlamında kahramanlık ve oyun
Heroism and play in the context of film philosophy
SELİM ÇEPNİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Gazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Felsefe olarak film: Asghar Farhadi sinemasında“Sinematik etik”
Film as Philosohpy:“cinematic ethics”in Asghar Farhadi's cinema
HÜLYA AKAN ÇELİK
- Sinema felsefesi ve Ingmar Bergman'ın varoluşçu sineması
Philosophy of cinema and Ingmar Bergman's existentialist cinema
GÖKHAN GÜRDAL
- Filmler üzerine felsefi bir söylem analizi
A philosophical discourse analysis on movies
DİLEK ULUTÜRK ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Gazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Zeki Demirkubuz sinemasında varoluşçuluk: Dostoyevski izleri
Existentialism in Zeki Demirkubuz cinema: Traces of Dostoevsky
SİBEL SEBUKTEKİN