Halk eğitim merkezleri kursiyerlerinin bireysel girişimcilik algıları üzerine bir araştırma: Siirt Halk Eğitim Merkezi örneği
A research on individual entrepreneurship perceptions of public education centres trainees: The case of Siirt Public Education Centre
- Tez No: 944586
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İRFAN ERTEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halkla İlişkiler, İşletme, Public Relations, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Bireysel Girişimcilik, Halk Eğitimi, Girişimcilik Algısı, Girişimcilik Eğitimi, Yaygın Eğitim, Individual Entrepreneurship, Public Education, Entrepreneurship Perception, Entrepreneurship Education, Non-formal Education
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Siirt Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 109
Özet
Bu araştırma, Siirt Halk Eğitim Merkezi'nde farklı kurslara katılan kursiyerlerin bireysel girişimcilik algılarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Yalçın İncik ve Uzun (2017) tarafından geliştirilen ve geçerlilik ile güvenilirlik çalışmaları yapılmış olan“Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırma, 308 kursiyerden elde edilen veriler doğrultusunda gerçekleştirilmiştir. Katılımcıların cinsiyet, yaş, medeni durum, eğitim düzeyi ve kurs türü değişkenlerine göre bireysel girişimcilik algılarındaki farklılıklar analiz edilmiştir. Bulgulara göre, katılımcıların bireysel girişimcilik algıları genel olarak yüksek düzeydedir. Evli bireylerin bekârlara kıyasla girişimcilik algılarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Eğitim düzeyine göre bireysel girişimcilik algıları arasında anlamlı farklılık bulunmazken, planlama alt boyutunda okuryazar bireylerin diğer gruplara kıyasla daha düşük puan aldığı belirlenmiştir. Kurs türüne göre ise güzellik ve cilt bakımı, el sanatları ve bilişim-büro gibi kurslara katılanların bireysel girişimcilik algılarının anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği ortaya konulmuştur. Araştırma sonuçları, halk eğitim merkezlerinde verilen kursların bireysel girişimcilik algısı üzerinde olumlu etkiler yarattığını göstermektedir. Bu bağlamda girişimcilik odaklı yaygın eğitim politikalarının desteklenmesi ve bireylere yönelik uygulamaların artırılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This research aims to evaluate the individual entrepreneurship perceptions of trainees attending different courses at Siirt Public Education Center. The“Individual Entrepreneurship Perception Scale”, developed by İncik and Uzun (2017) and whose validity and reliability studies have been conducted, was used as the data collection tool in the research. The research was conducted based on the data obtained from 308 trainees. The differences in the individual entrepreneurship perceptions of the participants were analyzed according to the variables of gender, age, marital status, education level and course type. According to the findings, the individual entrepreneurship perceptions of the participants were generally high. It was determined that married individuals had higher entrepreneurship perceptions compared to single individuals. While there was no significant difference between individual entrepreneurship perceptions according to education level, it was determined that literate individuals received lower scores compared to other groups in the planning sub-dimension. It was revealed that the individual entrepreneurship perceptions of those attending courses such as beauty and skin care, handicrafts and IT-office showed significant differences according to the course type. The research results show that courses given in public education centers have positive effects on individual entrepreneurship perception. In this context, it is recommended to support entrepreneurship-focused non-formal education policies and increase applications for individuals.
Benzer Tezler
- Halk eğitim merkezleri bilişim ağına ilişkin kullanıcı görüşlerinin belirlenmesi - Eryaman Şehit Hüseyin Kalkan HEM örneği
Determination of user opinions on public education centers i̇nformation network - Eryaman Şehit Hüseyin Kalkan HEM case
ZEYNEP EKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Bilim ve TeknolojiAfyon Kocatepe Üniversitesiİnternet ve Bilişim Teknolojileri Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERTUĞRUL ERGÜN
- Başlangıç düzeyi bağlama eğitiminde 'Programlı öğretim modeli'nin çalma performansına etkisi: Halk eğitim merkezi örneği
The effect of 'Programmed learning model' on performance in beginner level bağlama education: The example of community center
CEMAL ÖZATA
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESRİN KALYONCU
- Halk eğitiminde katılma 'Ankara'daki Halk Eğitimi Merkezlerinde açılan kurslara katılanların demografik özellikleri, katılmalarını güdüleyen etmenler ve programa ilişkin görüşleri'
Başlık çevirisi yok
SERAP AYHAN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. A. SUDİ BÜLBÜL
- Türkiye'de yetişkin eğitimi kurumu olarak halk eğitimi merkezleri
Public education centers as an adult education institution in Turkey
GÜLÇİN YILMAZ
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET YILDIZ
- Halk eğitimi merkezlerinde açılan kurslara katılan yetişkinlerin beklentilerinin ve memnuniyetlerinin değerlendirilmesi: Tuzla örneği
Evaluating the expectations and the satisfaction of adults who have enrolled the courses opened within the community education centers
AHMET COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL EKŞİ