Türk devlet okullarındaki Suriyeli ve Türk çocuklar arasında dayanışma oluşturmak konusunda öğretmen ve veli görüşleri
Teacher and parent perspectives on building solidarity among Syrian and Turkish children at Turkish schools
- Tez No: 945960
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 84
Özet
Bu çalışma, kültürel çeşitliliğe sahip okul ortamlarında birlikteliği teşvik etmek için etkili stratejiler belirlemek ve okulların mülteci entegrasyonu ve çok kültürlü eğitim için dönüştürücü alanlar olarak Anlaşılmasına katkıda bulunmak amacıyla Türk öğretmenlerin ve Suriyeli ebeveynlerin Türk ve Suriyeli çocuklar arasında dayanışma ve olumlu gruplar arası ilişkiler konusundaki bakış açılarını araştırmıştır. Araştırmada nitel bir yaklaşım kullanılmış, Hatay'ın Reyhanlı ilçesindeki bir ortaokulda görev yapan dört Türk öğretmen ve sekiz Suriyeli veli ile derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Bulgular, Suriyeli mülteci öğrencilerin entegrasyonuna ilişkin hem ortak kaygılarını hem de farklı bakış açılarını ortaya koymuştur. Her iki grup da Türkçe dil yeterliliğinin, kültürel alışverişin ve kapsayıcı eğitim uygulamalarının önemini vurgularken, Suriyeli öğrencilerin kültürel kimliklerinden ödün vermeden akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyen bir ortama duyulan ihtiyacın da altını çizmiştir. Çalışma, Türk öğretmenler ve Suriyeli ebeveynler arasındaki işbirliğinin, uyumlu ve empatik bir toplum inşa etmek ve tüm öğrenciler için eşit fırsatlar sağlamak için gerekli olduğunu göstermiştir. Sonuç olarak araştırma, okulların kapsayıcı politikalar, kültürlerarası diyalog ve işbirliği çabaları yoluyla farklı öğrenci nüfusları arasında dayanışmayı teşvik etmedeki kritik rolünün altını çizmiştir.
Özet (Çeviri)
This study explored Turkish teachers' and Syrian parents' perspectives on solidarity and positive intergroup relations among Turkish and Syrian children to identify effective strategies for fostering unity in culturally diverse school settings and contributing to the understanding of schools as transformative spaces for refugee integration and multicultural education. The research employed a qualitative approach, conducting in-depth interviews with four Turkish teachers and eight Syrian parents at a middle school in Reyhanlı, Hatay. The findings revealed both shared concerns and differing viewpoints regarding the integration of Syrian refugee students. Both groups emphasized the importance of Turkish language proficiency, cultural exchange, and inclusive educational practices, while also highlighting the need for a supportive environment that nurtures Syrian students' academic and social development without compromising their cultural identity. The study demonstrated that collaboration between Turkish teachers and Syrian parents was essential for building a cohesive and empathetic society, ensuring equitable opportunities for all students. Ultimately, the research underscored the critical role of schools in promoting solidarity among diverse student populations through inclusive policies, intercultural dialogue, and cooperative efforts.
Benzer Tezler
- Fırsat eşitliği bağlamında geçici koruma altındaki Suriyeli çocukların eğitimi: Yalova örneği
Education of Syrian children under temporary protection in the context of equal opportunities: The case of Yalova
HÜSEYİN CANER TAŞCI
Doktora
Türkçe
2023
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriYalova ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF YÜKSEL OKTAY
- Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitim sorunları: Farklılıklara saygı eğitimi odağında okul sosyal hizmeti önerisi
Educational problems of syrian children in Turkey: A school social work proposal focusing respect for diversity education
SERDAR AYKUT
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASEMİN ÖZKAN
- Examining the role of education in the social inclusion of Syrian refugees in Turkish middle schools
Süriyeli mültecilerin Türk orta okullarında sosyal uyumunda eğitimin rolünün incelenmesi
SEHERZADA JUSUFBASIC
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEYFİ KENAN
- Suriyeli ailelerin bakış açısından çocuklarının entegrasyonu sürecinde okul öncesi eğitimin rolü: İskenderun örneği
The role of preschool education in the integration process of children from the perspective of Syrian families: The case of Iskenderun
FATMA DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAdana Alparslan Türkeş Bilim Ve Teknoloji ÜniversitesiKent Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEVENT DUMAN
- The challenges of Syrian students in education system in Ankara from the perspectives of teachers
Ankara'daki Suriyeli öğrencilerin eğitim sisteminde yaşadığı zorluklarının öğretmenlerin bakış açısı ile incelenmesi
AYLİN SÜER
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
SosyolojiTED ÜniversitesiSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEZBAN ÇELİK