Geri Dön

Öğrendiğini anlat yöntemiyle verilen hasta eğitiminin kemoterapi semptomlarını yönetme ve yaşam kalitesine etkisi-randomize kontrollü çalışma

The effect of patient education using teach-back method on chemotherapy symptom management and quality of life – a randomized controlled trial

  1. Tez No: 946507
  2. Yazar: BELKIS GÜLLÜ GÜCÜYENER
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGİ GÜLSEVEN KARABACAK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Hemşirelik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Amaç: Bu çalışma, kemoterapi semptomlarının yönetilmesinde ve yaşam kalitesinin iyileştirilmesinde Öğrendiğini Anlat (Teach-Back) yönteminin etkisini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Haziran 2022 ve Mayıs 2023 tarihleri arasında kemoterapi alan 80 hasta ile tek merkezli, randomize kontrollü bir çalışma yürütüldü. Girişim grubundaki hastalara Öğrendiğini Anlat yöntemi kullanılarak kemoterapi süreci hakkında eğitim verilirken, kontrol grubundakilere standart eğitim verildi. Veriler Katılımcı Bilgi Formu, Edmonton Semptom Değerlendirme Ölçeği ve EQ-5D Yaşam Kalitesi Ölçeği kullanılarak toplandı. Tüm testler için istatistiksel anlamlılık p

Özet (Çeviri)

Objective: This study aimed to evaluate the impact of the Teach-Back method in managing chemotherapy symptoms and improving quality of life. Materials and Methods: A single center, randomized controlled trial was conducted with 80 patients who received chemotherapy between June 2022 and May 2023. Patients in the intervention group were educated about the chemotherapy process using the Teach-Back method, while those in the control group received standard education. Data were collected using a participant information form, the Edmonton Symptom Assessment Scale, and the EQ-5D Quality of Life Scale. Statistical significance was accepted as p

Benzer Tezler

  1. Kalp yetersizliği olan bireylere öğrendiğini anlat yöntemiyle verilen eğitimin semptom kontrolü, tedaviye uyum ve öz bakım davranışlarına etkisi

    The effect of training provided using the teach back method to individuals with heart failure on symptom control, treatment compliance and self- care behaviors

    TUĞBA GÖKCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikAmasya Üniversitesi

    İç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. NEŞE UYSAL

  2. Hemodiyaliz tedavisi alan son dönem böbrek yetersizliği hastalarına roy uyum modeline dayalı öğrendiğini anlat yöntemiyle verilen bireysel eğitimin tedavi uyumu ve baş etme becerilerine etkisi

    The effect of individualized education using the teach-back method based on roy's adaptation model given to patients with end stage renal disease receiving hemodialysis treatment on treatment adherence and the coping skills

    ELİF ACAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    HemşirelikSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMİHA AKIN EROĞLU

  3. Digital synchronous code-switching patterns of learners in online efl classrooms

    Yabancı dil sınıflarında öğrencilerin dijital eşzamanlı dilsel kod değiştirme kalıpları

    HARUN ÇİFTCİ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EDA ÜSTÜNEL

  4. Öğrendiğini anlat yöntemiyle verilen emzirme eğitiminin annelerin emzirme öz yeterliliği ve emzirme başarısına etkisi: Randomize kontrollü deneysel çalışma

    The effect of breastfeeding education given by TEACH-back method on breastfeeding self-efficacy and breastfeeding success: A randomized controlled experimental study

    ELİF OCAKTAN ÇETİNDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HemşirelikÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EDA CANGÖL

  5. Öğrendiğini anlat yöntemiyle verilen emzirme eğitiminin emzirme başarısına etkisi: Randomize kontrollü çalışma

    Effect of breastfeeding training on breastfeeding success using the teach back method: Randomized controlled study

    ARZU KUL UÇTU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Kadın Hastalıkları ve DoğumEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEBAHAT ÖZERDOĞAN