Geri Dön

Öğretim stratejileriyle ilgili öğretmen davranışlarının farklı program türlerindeki görünümü

The Reflections of teachers behaviours related to instructional strategies in different types of programmes

  1. Tez No: 94797
  2. Yazar: AYSUN DELİKTAŞ
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SUAT PEKTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 92

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

SUMMARY In this study, it was attempted to determine the reflections of the teachers' behaviours related to the instructional strategies in M.E.V. (Foundation of Ministry of Education) schools in different types of programmes. This study group was conducted using the comparative survey of relationships model and the observative method was used. The study group consisted the teachers working in M.E.V. Koksal Toptan College and M.E.V. Ankara Science School. In the study, a data gathering instrument based on the internet was used after the literature survey finished. The data gathering instrument was changed into an observation form with the authorization and guidance of the thesis advisor. After the application of the data gathering instrument Mann- Whitney U-Test was used to determine the differences between the groups. In the chapters of findings and interpretations of the study, that gathered data were presented as findings, organized in tables and each finding was explained and interpreted. As a result; ao significant difference between both M.E.V. College and Science School's teachers' behaviours at the warm up stage and the end of the lesson were observed. But on the other hand, it was also observed that Science School's teachers were lecturing by class discussions, small group presentations and using equipments to support instruction such as- video & slide show more than College teachers. After presenting these results in the end, recommendations were given according to the results. 83

Benzer Tezler

  1. Tez No

    894719

    Sınıf içi önleyici strateji kullanımının kaynaştırma eğitimi alan öğrencilerin problem davranışları ve akademik katılımları üzerindeki etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of in-classroom preventive strategy use on problem behaviors and academic participation of students receiving inclusive education

    CEMİLE CEYDA KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEHRA ATBAŞI

  2. Tez No

    205448

    Öğrencilerin istenmeyen davranışları ve bu davranışlarla baş edilme stratejilerinin öğretmen, öğrenci ve veli görüşlerine göre incelenmesi ve güvengen disiplin modeli temele alınarak uygulanan eğitim programının öğretmenlerin baş etme stratejilerine

    The Investigation of students' misbehaviors and strategies to cope with misbehaviors according to teachers', students and parents' perspectives and the effects of assessertive discipline model based training program on teachers' discipline strategies

    FATMA SADIK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AHMET DOĞANAY

  3. Tez No

    534876

    Investigating the design, development, and evaluation of a high-tech Alternative and Augmentative Communication (AAC) application for communication needs of individuals with Autism Spectrum Disorders

    Otizm Spektrum Bozukluğu tanili bireylerin iletişim gereksinimlerine yönelik, bir ileri teknoloji Alternatif Destekleyici İletişim Sisteminin tasarlanmasinin, geliştirilmesinin ve değerlendirilmesinin araştirilmasi

    HAMZA POLAT

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖMER DELİALİOĞLU

  4. Tez No

    768539

    Öğretmen adaylarının akademik çalışmalarındaki bilgi kirliliğine ve bilgi kirliliği ile baş etme stratejilerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Examination of teacher's opinions on knowledge pollution in academic studies and strategies to collect with information pollution

    MERVE CAĞLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜKERREM AKBULUT TAŞ

  5. Tez No

    288291

    Das soziale und unterrichtsmethodische Verhalten von Türkischen DaF-Lehrern an den Anadolugymnasien

    Anadolu lisesi Almanca öğretmenlerinin sosyal ve öğretim yöntemlerine ilişkin davranışları

    AYSIN DEMİR

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2011

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTEN GENÇ

Geri Dön