Rahatlamaya ilişkin otobiyografik anılar ve karşı olgusal düşüncelerin farklı yaş gruplarına göre incelenmesi
Investigation of autobiographical memories and counterfactual thinking related to relief according to different age groups
- Tez No: 953901
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SİMAY İKİER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Mevcut araştırmanın amacı rahatlamaya ilişkin otobiyografik anılar ve karşı olgusal düşüncelerin yetişkinlerde yaş ile değişimini incelemektir. Araştırmanın örneklemi en az lise mezunu 18-25 yaş aralığındaki 38 genç ve 65 yaş ve üzerindeki 38 orta yaş üstü katılımcıdan oluşmaktadır. Araştırmada katılımcılardan gerçekleşme ihtimali olup da gerçekleşmemiş olan ve gerçekleşmediği için onları rahatlatan bir karşı olgusal olayı ve bu olay yerine gerçekleşmiş olan rahatlamaya ilişkin anılarını anlatmaları istenmiştir. Her iki olayla ilişkili pozitif ve negatif duygulanım, duygu değeri, duygu yoğunluğu, olayın merkeziliği, önemi, zihinde ayrıntılı canlandırılması, kimlik ile bağı, benliğe etkisi, birinci ve üçüncü kişi perspektifi, katılımcı tarafından değerlendirilmiştir. Sonuçlar orta yaş üstü grupta genç gruba kıyasla rahatlamaya ilişkin otobiyografik anıların olumsuz duygulanımının azaldığını, fakat karşı olgusal olaylara yönelik değerlendirmelerde bir değişim gözlenmediğini göstermiştir. Bu bulgulara ek olarak rahatlamaya ilişkin otobiyografik anının, karşı olgusal düşünceden yaşam öyküsü için daha merkezi olarak değerlendirildiği bulunmuştur. Bu çalışmanın bulguları, görgül araştırmalar, kuramsal bakış açıları ve potansiyel klinik uygulamalara yönelik çıkarımları açısından alan yazın kapsamında tartışılmış ve geleceğe yönelik araştırmalara ilişkin önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of the present study was to examine the age-related changes in adulthood in autobiographical memories and counterfactual thoughts related to relief. The sample of the study consisted of 38 young participants aged 18-25 and 38 middle-aged participants aged 65 and over, who had at least a high school degree. In the study, participants were asked to describe a counterfactual event that had the potential to occur but did not occur, making them feel relieved, and the event of relief that occurred instead. For both events, the positive and negative affect, emotional valence, emotional intensity, centrality, importance, detailed visualization of the event, connection with identity, impact on the self, and first- and third-person perspectives were evaluated by the participants. The results showed that the negative affect of autobiographical memories related to relief decreased in the older group compared to the younger group, but no change was observed in the evaluations of counterfactual events. In addition to these findings, it was found that the autobiographical memory related to relief was evaluated as more central to the life story than the counterfactual thought. The findings of this study are discussed within the literature in terms of their implications for empirical research, theoretical perspectives, potential clinical applications, and suggestions for future research are included.
Benzer Tezler
- Ümit ve güven kavramlarının otobiyografik yaklaşımla sanatsal becerilerde içgörü geliştirme ve kendini keşfetme bağlamında çözümlemesi
Autobiographical analysis of the concepts of hope and trust in the context of developing insight and self-discovery in artistic skills
NEZİHE KARACA
- Hemşirelerde ölüm kaygısı, ölmekte olan hastaya bakım vermeye ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler
Nurses death anxiety, attitudes and influencing factors about the care of dying patient
MERVE ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
HemşirelikAdnan Menderes ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA DEMİRKIRAN
- Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin yaratıcı dramaya yönelik tutumlarının incelenmesi
The investigation of pre-school teachers` perception of creative drama
AYSUN YÖNEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HURİYE ALBAYRAK
- Antenatal dönemde verilen hipnoz ile doğum (hypnobirthing) eğitiminin doğum ağrısı ve korkusu üzerine etkisinin değerlendirilmesi
Assessment of the effect of hypnobi̇rthi̇ng educati̇on on labor pai̇n and fear of childbirth in the antenatal period
AYSEL BÜLEZ
Doktora
Türkçe
2017
Kadın Hastalıkları ve DoğumEge ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERİMAN SOĞUKPINAR
DOÇ. DR. FATMA DENİZ SAYINER
- A phenomenological study on emotional eating experiences of adolescents
Ergenlerin duygusal yeme deneyimleri üzerine bir olgubilim çalışması
NERGİS HAZAL YILMAZTÜRK
Doktora
İngilizce
2024
PsikolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP SÜMER