Ortaokul öğrencilerinin serbest okuma tercihleri içinde çizgi romanın yerine ilşkin bir durum çalışması
A case study on the place of comics in the free reading preferences of secondary school students
- Tez No: 963042
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESLİHAN YÜCELŞEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medeniyet Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 252
Özet
Günümüzde modernleşme, küreselleşme ve dijitalleşme süreçlerinin etkisiyle alışılagelmiş sosyal alanlarda kendini ifade imkânı bulamayan çocuklar çevrim içi alanlarda kendilerine ait dünyalar kurmaktadırlar. Tüketim kültürü ve medyanın yoğunlaştığı bu ortamlar çocukluk dönemini ve bu dönemin önemli bir parçası olan okuma tercihlerini dönüştürmüştür. Bu bağlamda çizgi romanlar; görsel gücü, akıcı anlatımı ve çarpıcı karakterleri ile çocukların dikkatini çeken bir tür olmuştur. Ayrıca çizgi romanın merkezde bulunduğu, onun çevresini yeni hikâye anlatıcılığı türleri ile saran ve tüketim kültürünü farklı medya türleriyle destekleyerek genişleten yeni bir altkültür oluşmuştur. Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin serbest okuma için tercih ettikleri kitaplar arasındaki yükselişiyle dikkat çeken çizgi romanın konumunu belirleyen bileşenlerin açığa çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırma, nitel yöntemlerden durum çalışması ile yapılandırılmıştır. Çalışma grubu tabakalı örnekleme ile belirlenmiştir. Veriler, İstanbul ili Ümraniye ilçesinin sosyoekonomik durumu farklı mahallelerinde yer alan beş ortaokulda öğrenim gören 100 kız ve 100 erkek öğrenciden toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış, formlardan elde edilen bilgiler tümdengelimci analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Görüşme formlarına ek olarak katılımcıların en çok okuduğu üç çizgi roman çocuk kitaplarında bulunan yapı ölçütlerine göre incelenmiştir. Çalışma sonuçları, katılımcıların serbest okuma tercihlerinde çizgi romanın geniş bir yer tuttuğunu ve bu tercihlerinde çizime duyulan ilgi, karakterlerle özdeşim kurma, bir gruba ait hissetme ve kimlik inşa etme gibi unsurların etkili olduğunu göstermektedir. Çalışma sonunda araştırmacı, öğretmen, ebeveyn ve yayıncılara çizgi romanların pedagojik bir araç olarak değerlendirilmesinin gerekliliği yönünde öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
In today's world, with the effect of modernisation, globalisation and digitalisation processes, children who cannot find the opportunity to express themselves in conventional social spaces build their own worlds in online spaces. These environments where consumption culture and media are intensified have transformed childhood and reading preferences, which are an important part of this period. In this context, comics have become a genre that attracts children's attention with its visual power, engaging narratives and memorable characters. Additionally, a new subculture has emerged centred on comics, encompassing new storytelling genres and expanding the culture of consumption through various types of media. This study aims to reveal the components that determine the position of the comic book, which attracts attention with its rise among the books preferred by secondary school students for free reading activities. The research was structured with a case study from qualitative methods. The study group was determined by stratified sampling. The data were collected from 100 female and 100 male students studying in five secondary schools located in different socioeconomic status neighbourhoods of Ümraniye district of Istanbul province. The interview form prepared by the researcher was used as a data collection tool, and the information obtained from the forms was analysed by deductive analysis method. In addition to the interview form, the three comics that the participants read the most were analysed according to the structure criteria found in children's books. The findings show that comics have a large place in students' free reading preferences and that these preferences are influenced by factors such as intrinsic motivation, visual use, identification, belonging to a group and identity construction. These findings reveal that the boundaries of children's literature should be rethought. At the end of the study, researchers, teachers, parents and publishers were offered suggestions for the necessity of evaluating comic books as a pedagogical tool; it was argued that they could be used more consciously in education and cultural environments.
Benzer Tezler
- Psiko-sosyal açıdan Türkiye'de din eğitimine ilişkin bir değerlendirme
A summarized phsycho-social aspect of religious training in Turkey
EBUBEKİR SIDDIK DİKMENER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
DinSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ
- Yedinci sınıf öğrencilerinin sütun ve daire grafiğine uygun problem kurma becerilerinin incelenmesi
An investigation of seventh grade students' problem posing abilities for column and pie graphs
ESRA ONKUN ÖZGÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMRE EV ÇİMEN
- Lise son sınıf öğrencilerinin meslek seçimindeki sosyo-ekonomik faktörler
Başlık çevirisi yok
ZÜLGANİ KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Sosyolojiİstanbul ÜniversitesiSosyal Yapı - Sosyal Değişme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENİS ÖKSÜZ
- Ortaokul öğrencilerinin şiir tercihleri üzerine bir araştırma (Trabzon ili örneği)
A study on elementary school students' poem preferences(The case of Trabzon city)
EMEL YAZAR
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERHAN DURUKAN
- Ortaokul öğrencilerinin ders dışı serbest zamanlarını değerlendirme biçimlerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi(Çameli ilçesi örneği)
Investigation of secondary school students evaluation of free time according to some variables (Example of Çameli district)
ALİ EKİNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SosyolojiBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KADİR PEPE