Okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması kapsamında 'Anaokulum Bahçemde' proje uygulamasının incelenmesi
An examination of the 'anaokulum bahçemde (Kindergarten in My Garden)' project implementation within the scope of expanding preschool education
- Tez No: 966777
- Danışmanlar: PROF. DR. HABİB ÖZKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Gaziantep'te yürütülen“Anaokulum Bahçemde”projesinin, okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması kapsamında mevcut durumunu değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma, yerel bir uygulamayı ilk kez akademik olarak inceleyerek politika yapıcılar ve uygulayıcılar için somut öneriler sunmaktadır. Araştırma, proje kapsamındaki okul yöneticileri, öğretmenler ve velilerin görüşleri doğrultusunda, projenin güçlü ve zayıf yönlerini ortaya koymayı hedeflemiştir. Nitel araştırma deseni çerçevesinde durum çalışması yöntemi kullanılmış ve ölçüt örnekleme ile altı okul, altı öğretmen, altı yönetici ve altı veli çalışma grubunu oluşturmuştur. Veri toplama sürecinde yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmış, veriler MAXQDA programı ile görselleştirilmiştir. Kodlama, tema oluşturma ve katılımcı doğrulaması gibi güvenilirlik önlemleri titizlikle uygulanmıştır. Araştırma sonuçları,“Anaokulum Bahçemde”projesinin okul öncesi eğitim erişimini artırdığı, fırsat eşitliği sağladığı ve ebeveynlere ulaşım ile zaman açısından kolaylıklar sunduğu yönünde önemli kazanımlar ortaya koymaktadır. Proje, atıl kamu alanlarının dersliklere dönüştürülmesiyle okul kapasitesini artırmakta ve yenilikçi bir model olarak değerlendirilmektedir. Ancak yönetimsel aksaklıklar, iletişim sorunları, kadrolu öğretmen eksikliği ve altyapı yetersizlikleri gibi uygulamaya yönelik bazı zorluklar da belirlenmiştir. Bu doğrultuda, proje sürdürülebilirliği için yönetsel yapıların güçlendirilmesi, her dersliğe bağımsız yönetici görevlendirilmesi ve paydaşlar arası iş birliğinin artırılması gerekmektedir. Ayrıca fiziksel koşulların iyileştirilmesi ve rehberlik faaliyetlerinin artırılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to assess the current status of the“Anaokulum Bahçemde (Kindergarten in My Garden)”project, conducted in Gaziantep, within the scope of expanding preschool education. This study, by examining a local implementation from an academic perspective for the first time, offers concrete recommendations for policymakers and practitioners. The research aimed to identify the project's strengths and weaknesses based on the opinions of school administrators, teachers, and parents involved in the project. A case study method was employed within the framework of a qualitative research design, and the study group consisted of six schools, six teachers, six administrators, and six parents using criterion sampling. Semi-structured interviews were conducted during the data collection process, and the data was visualized using the MAXQDA program. Reliability measures such as coding, theme generation, and participant verification were meticulously implemented. The research results reveal significant gains in the“Anaokulum Bahçemde (Kindergarten in My Garden)”project, which increased access to preschool education, provided equal opportunities, and facilitated access and time for parents. The project increases school capacity by converting unused public spaces into classrooms and is considered an innovative model. However, some implementation challenges have been identified, including administrative setbacks, communication problems, a lack of permanent teachers, and inadequate infrastructure. To ensure project sustainability, administrative structures need to be strengthened, independent administrators assigned to each classroom, and collaboration among stakeholders needs to be increased. Furthermore, it is recommended that physical conditions be improved and guidance activities be increased.
Benzer Tezler
- İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu'nun kültür ve eğitim kavramı üzerine bir inceleme
An Examination of the concepts of culture and education of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu
ABDULLAH DİKİCİ
Doktora
Türkçe
1986
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUAT ANAR
- Türkiye trafik düzeninde kazaların azaltılması açısından yeni trafik kanunu uygulaması ile ilgili sorunlar ve çözüm yolları
Başlık çevirisi yok
ERDAL UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
UlaşımGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. RIDVAN EGE
- İzmir pazarlarında satılan taze köy peynirlerinin bazı nitelikleri ve özellikle zehirlenmeye neden olan bakteri içerikleri üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
NURSEL VAPURCU
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiSüt Teknolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN YAYGIN
- Öğretim dalı dersliği yönteminin ortaöğretim kuruluşlarında uygulanması ve sınıf dersliği yöntemi ile karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
MEHMET SOYLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. UMUR ERKMAN