Eğitim çalışanlarının sübuta ermeyen idari/disiplin soruşturma süreci ve sonrasına yönelik görüş ve önerileri
Opinions and suggestions of education employees regarding the unproven adiministrative/disciolinary investigation process and after
- Tez No: 968791
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALPASLAN GÖZLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: eğitim çalışanları, örgütsel güven, örgütsel bağlılık, sübuta ermeyen disiplin soruşturmaları, Disiplin soruşturması, Eğitim bilimleri, Örgütsel aidiyet, education employees, organizational stuff, organizational commitment, unsubstantiated administrative investigations, Disciplinary investigation, Educational science, Organizational belonging, Organizational trust
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Eğitim sistemlerinin başarısı sistemi oluşturan örgüt çalışanlarının örgütün hedefleri doğrultusunda belirlenen kurallar çerçevesinde hareket etme düzeylerine bağlıdır. Kamusal hizmetlerin sağlıklı bir şekilde yürütülmesinin sağlanması ve görevin ihmal edilmesinin önüne geçilmesini sağlayan güç ise disiplindir. Bu araştırmanın amacı eğitim çalışanlarının sübuta ermeyen idari soruşturma süreci ve sonrasına yönelik görüş ve önerilerini belirlemektir. Araştırma nitel araştırma deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemi doğrultusunda 2024-2025 eğitim öğretim yılında Kayseri ilinde görev yapmakta olan ve sübuta ermemiş idari soruşturma geçiren eğitim çalışanları arasından gönüllülük esasıyla belirlenen 39 kişiden oluşturulmuştur. Araştırma kapsamında araştırmacı tarafından geliştirilen açık uçlu on sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış, veriler betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre katılımcılar en çok soruşturma sürecine yönelik görüş bildirmiştir, isnat ya da iftiraya maruz kaldıklarında kendileri ya da disiplin amirleri tarafından herhangi bir başvuru yapılmamıştır, bu durum örgütsel güven ve bağlılıklarını olumsuz etkilemektedir ve çalışanlar korunma hakkından etkin bir şekilde faydalanamamaktadır. Araştırma sonuçları doğrultusunda; yapılan başvuruların ön incelemeden geçirilerek kanunlarda belirlenen esaslar doğrultusunda soruşturma başlatılması, göreve başlayan çalışanlara hak ve sorumlulukları, suç teşkil eden eylemler ve verilebilecek disiplin cezaları, soruşturma süreci ve sonrasında yapılacak başvurular hakkında eğitimler verilmesi, farklı ülkelerin disiplin uygulamaları incelenerek mevcut sistemin uygulamaya dönük olmayan yönlerinin işlevselleştirilmesi, MEB bünyesinde hukuk büroları kurularak yapılan işlemlerin şekil, usul, esas ve alınan kararlar yönünden değerlendirilmesi, disiplin soruşturma süreci ve sonrasında personelin sürecin olumsuz etkilerinden kurtulması ve yeniden adaptasyonunun sağlanması amacıyla psikolojik destek sağlanması, kanunlarda bulunan belirsizliklerin giderilmesi ve eğitim çalışanlarının koruma kapsamının genişletilmesine yönelik tedbirler alınması önerileri getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
The success of educational systems depends on the level at which the organizational employees, who constitute the system, act within the framework of rules determined in accordance with the organization's objectives. The power that ensures public services are carried out effectively and prevents negligence of duty is discipline. The purpose of this study is to determine the views and suggestions of educational staff regarding the administrative investigation process that has not been substantiated and the aftermath. The study was conducted using a qualitative research design. The sample group was formed by 39 volunteers who were selected through purposive sampling from educational staff working in Kayseri province during the 2024-2025 academic year and who had undergone an administrative investigation that was not substantiated. In the research, a semi-structured interview form consisting of ten open-ended questions developed by the researcher was used, and the data were analyzed using descriptive analysis. According to the findings, participants most frequently expressed opinions about the investigation process. When they were subjected to allegations or slander, neither they nor their disciplinary superiors made any applications, which negatively affected their organizational trust and commitment, and the employees could not effectively benefit from the right to protection. Based on the results, the following recommendations were made: applications should be reviewed before an investigation is initiated in accordance with the principles outlined in the laws, training should be provided to newly appointed employees on their rights and responsibilities, acts that constitute crimes, possible disciplinary sanctions, and the application process during and after investigations, the disciplinary practices of different countries should be examined, and the non-operational aspects of the current system should be made functional, legal offices should be established within the Ministry of National Education (MEB) to evaluate the procedures, methods, principles, and decisions made, psychological support should be provided to employees in order to recover from the negative effects of the disciplinary investigation process and to facilitate their reintegration, uncertainties in the laws should be clarified, and measures should be taken to broaden the protection coverage for educational staff.
Benzer Tezler
- Kamu çalışanlarının sendikal eğitimi (Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim-Sen) örneği)
The Union training of civil servants (The copy for Eğitim-Sen)
VAHİDE TİPİOĞLU
- Eğitim çalışanlarının bilgisayar destekli eğitimi tanıma düzeylerinin ve tutumlarının tespiti (Sivas ilinde bir araştırma)
Başlık çevirisi yok
BİLAL TIRNAKÇI
- Eğitim çalışanlarının eğitim sendikalarına bakışı, beklentileri ve sendikaların eğitim çalışanlarına yönelik faaliyetleri ve beklentileri
Başlık çevirisi yok
MEHMET HAKAN GÜL
- Eğitim çalışanlarının örgütsel adalet algılarının örgüt kültürü ve bilgi paylaşımı üzerindeki etkisi
Başlık çevirisi yok
İLYAS AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Akdenız Karpaz UnıversıtesıEğitim Kurumları İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Eğitim çalışanlarının tükenmişlik ve depresyon düzeylerinin incelenmesi.
Investigation of depression and burnout levels in education employees
VOLKAN BAYRAM