Ergenler ve genç yetişkinlerin sosyal destek algıları ve duygusal zekâ düzeylerinin psikolojik sağlamlık düzeyi ile ilişkisi
Social support perception and emotional intelligence levels of adolescent and younth people and their relationship with psychological resilience
- Tez No: 969700
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET BUĞRA ÖZHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Ergen, Sosyal destek algısı, Psikolojik Sağlamlık, Duygusal zeka, Adolescent, Perception of social support, Psychological Resilience, Emotional intelligence
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, ergen ve genç yetişkin bireylerin duygusal zekâ düzeyleri ile sosyal destek algılarının psikolojik sağlamlık düzeyleriyle olan ilişkisini incelemektir. Çalışma kapsamında, bireylerin psikolojik sağlamlık düzeyleri ile demografik değişkenler arasındaki ilişkiler değerlendirilmiş; ayrıca duygusal zekâ ve sosyal destek algısının psikolojik sağlamlık üzerindeki yordayıcı rolleri analiz edilmiştir. Yöntem: Bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel araştırma deseni kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini, 2024 yılı içerisinde İstanbul ilinde bulunan Cerrahpaşa-İstanbul üniversitesinde öğrenim gören toplam 277 genç oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, Gözden Geçirilmiş Schutte Duygusal Zekâ Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25.0 programı aracılığıyla analiz edilmiş; betimsel istatistiklerin yanı sıra bağımsız örneklemler t-testi, ANOVA, korelasyon analizi ve yapısal eşitlik modellemesi uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmada elde edilen bulgulara göre, duygusal zekâ ve algılanan sosyal destek düzeylerinin, psikolojik sağlamlık üzerinde anlamlı ve pozitif yönde ilişkili olduğu saptanmıştır. Yapılan korelasyon analizleri, bu üç değişkenin birbirleriyle anlamlı düzeyde ilişkili olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca yapısal eşitlik modeli aracılığıyla gerçekleştirilen yol analizi, duygusal zekâ ile algılanan sosyal desteğin psikolojik sağlamlık üzerinde anlamlı birer yordayıcı olduğunu göstermiştir. Demografik değişkenlere göre yapılan karşılaştırmalarda ise, psikolojik sağlamlık puanlarının bazı gruplar arasında anlamlı farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir. Özellikle cinsiyet, sınıf düzeyi ve daha önce psikolojik tanı alma durumu gibi değişkenler açısından anlamlı farklılıklar ortaya çıkmıştır. Sonuçlar: Elde edilen sonuçlar, ergenlik ve genç yetişkinlik döneminde psikolojik sağlamlığı desteklemek için duygusal zekâ becerilerinin geliştirilmesinin ve sosyal destek kaynaklarının güçlendirilmesinin önemli olduğunu ortaya koymuştur. Bu doğrultuda, okullarda ve gençlere yönelik psikolojik danışma hizmetlerinde, bireylerin duygusal farkındalıklarını artıracak ve sosyal destek mekanizmalarını teşvik edecek koruyucu ruh sağlığı programlarının uygulanması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Purpose: The aim of this study is to examine the relationship between emotional intelligence levels and perceptions of social support with psychological resilience among adolescents and young adults. Within the scope of the study, the relationships between psychological resilience and demographic variables were evaluated, and the predictive roles of emotional intelligence and perceived social support on psychological resilience were analyzed. Method: This study was conducted using a correlational research design, which is a type of quantitative research method. The sample of the study consisted of a total of 277 young individuals studying at Istanbul University-Cerrahpaşa in Istanbul in 2024. The data were collected using the Brief Resilience Scale, the Revised Schutte Emotional Intelligence Scale, and the Multidimensional Scale of Perceived Social Support. The data were analyzed using SPSS 25.0. In addition to descriptive statistics, independent samples t-test, ANOVA, correlation analysis, and structural equation modeling were employed. Findings: The findings of the study revealed significant and positive relationships between emotional intelligence, perceived social support, and psychological resilience. Correlational analysis indicated that these three variables were significantly interrelated. Structural equation modeling further demonstrated that emotional intelligence and perceived social support significantly predicted psychological resilience. Additionally, psychological resilience scores differed significantly across some demographic variables, particularly in relation to gender, academic year, and prior psychological diagnosis. Conclusions: The results suggest that enhancing emotional intelligence and strengthening social support systems are critical for fostering psychological resilience in adolescents and young adults. Accordingly, implementing preventive mental health programs that promote emotional awareness and supportive interpersonal relationships may contribute to the psychological well-being of youth during these developmental stages.
Benzer Tezler
- 18-20 yaşlarındaki İmam-Hatip Lisesi mezunlarında adil dünya inancı, yaratıcıya güven ve psikolojik iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between the belief in a just world, trust in the creator and psychological well-being levels of Imam-Hatip High School graduates aged 18-20
AHMET YAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUALLA YILDIZ
- Young adults' reconciliation with their mourning after parental loss between the ages of 11 and 18
11-18 yaş arasında anne baba kaybı yaşamış genç yetişkinlerin yasla uyum süreci
DUYGU COŞKUN
- Sources of stres and coping strategies during adolescence
Ergenlerde stres kaynakları ve başetme yolları
ATİYE ORAL
- The relationship between COVID-19 pandemic and social anxiety on children, adolescents, and young adults: A systematic review
Çocuklar, ergenler ve genç yetişkinlerde COVID-19 salgını ve sosyal kaygı arasındaki ilişki: Sistematik bir inceleme
ALEYNA AKTAŞ
- Ergenler ve beliren yetişkinlerde sosyal değer yöneliminin gelişimsel, sosyal-bilişsel ve bağlamsal bir model çerçevesinde incelenmesi
Investigation of social value orientation in adolescents and emerging adults in the scope of a developmental, social-cognitive and contextual model
E. HELİN YABAN
