Geri Dön

Engelli çocuğu olan ebeveynlerin ev kazalarını önleme farkındalıkları ve verilen temel ilk yardım eğitiminin değerlendirilmesi

Awareness of home accident prevention among parents of disabled children and evaluation of the basic first aid training provided

PDF İndir

  1. Tez No: 973532
  2. Yazar: ADEVİYE ÇOPUR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ELÇİN BALCI
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Ebeveyn, Engelli, Engelli Çocuk, Ev Kazası, İlk Yardım Eğitimi, Parent, Disabled, Disabled Child, Home Accident, First Aid Training
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erciyes Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çocukluk çağı ev kazaları sadece normal gelişime sahip çocuklar için değil engelli çocuklar için de önemli bir sorundur. Engelli çocuğa sahip ebeveynlerin bu konuda farkındalıklarının artırılması ve aynı zamanda kaza durumunda ilk yardım ile ilgili temel basit yaklaşımları bilmeleri çocuklar için hayat kurtarıcı öneme sahiptir. Bu çalışmada engelli çocuğu olan ebeveynlerin ev kazalarını önleme farkındalıkları ve verilen temel ilk yardım eğitiminin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Çalışma Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden alınan Özel Eğitim Okulları kontenjanlarına dahil olan öğrencilerin ebeveynleri ile yapılmıştır. Bu araştırmada, araştırmaya dahil edilmesi planlanan grupların benzer özelliklerde olması göz önünde bulundurularak randomize kontrollü deney modeli uygulanmıştır. Araştırmanın örneklem sayısını belirlemek için G*Power 3.1.9.7 programı kullanılarak hesaplama yapılmıştır. Veriler, Çocuk ve ebeveynlere ait sosyodemografik bilgileri içeren anket formu,“Ev Kazaları Farkındalığı Değerlendirme Formu”ve“Temel İlk Yardım Eğitimi Değerlendirme Formu”olma üzere üç bölümden oluşan bir veri toplama formu kullanılarak ön test ve son test yöntemi ile toplanmıştır. Verilerin analizinde Veriler IBM SPSS Statistics Standard Concurrent User V 30 (IBM Corp., Armonk, New York, ABD) istatistik paket programında değerlendirildi. Tanımlayıcı istatistikler birim sayısı (n), yüzde (%), medyan, minimum, maksimum değerleri olarak verildi. Verilerin normal dağılıma uygunluğu Shapiro Wilk normallik testi ile değerlendirildi. Sayısal değişkenler için gruplar arası karşılaştırmalar Mann-Whitney U testi ile yapıldı. Grup içi karşılaştırmalar Wilcoxon testi ile yapıldı. Grupların kategorik değişkenler ile karşılaştırılmasında kikare testlerinden (Pearson kikare, Fisher-Freeman-Halton exact test, Yates kikare, Fisher exact test) yararlanıldı. p<0,05 değeri istatistiksel olarak önemli kabul edilmiştir. Araştırmaya katılan çocukların yaş ortalaması iki grup içinde 10'dur. Müdahale grubundaki çocukların %55,1'i, kontrol grubundaki çocukların %77,1'i erkektir. Çocukların engel türleri müdahale grubunun %71,4'ü (n=25), kontrol grubunun %16'sı (n=16) zihinsel engelli olduğu tespit edilmiştir. Eğitim sonrası gruplar arası son test karşılaştırmasında müdahale grubunun farkındalık düzeyinin daha yüksek olduğu ve bu farka eğitimin katkı sağladığı düşünülmektedir. Sonuç olarak ebeveynlere verilen eğitimin olumlu yönde katkı sağladığı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Home accidents are a serious issue for both children with typical development and those with disabilities. Raising parental awareness and ensuring parents know basic first aid can be life-saving. This study evaluates parents' awareness of home accident prevention and measures the impact of the first aid training they received. The study was conducted with parents of students enrolled in Special Education Schools under the Kayseri Provincial Directorate of National Education. Considering the similarity of the groups planned to be included in the research, a randomized controlled experimental model was applied. The sample size of the study was calculated using the G*Power 3.1.9.7 program. Data were collected through a data collection form consisting of three sections: a questionnaire containing sociodemographic information of the children and parents, the“Home Accident Awareness Assessment Form,”and the“Basic First Aid Training Evaluation Form,”using the pre-test and post-test method. Data were analyzed using IBM SPSS Statistics Standard Concurrent User V 30 (IBM Corp., Armonk, New York, USA). Descriptive statistics were presented as number (n), percentage (%), median, minimum, and maximum values. The normality of data distribution was assessed using the Shapiro-Wilk test. Comparisons between groups for numerical variables were performed using the Mann-Whitney U test, and within-group comparisons were conducted using the Wilcoxon test. Chi-square tests (Pearson chi-square, Fisher-Freeman-Halton exact test, Yates chi-square, Fisher exact test) were used to compare categorical variables between groups. A p-value of <0.05 was considered statistically significant. The mean age of the participating children was 10 in both groups. In the intervention group, 55.1% of the children were male, while in the control group, 77.1% were male. Among the children, 71.4% (n=25) in the intervention group and 16% (n=16) in the control group were identified as mentally disabled. After the training, the post-test comparison between the groups revealed that the awareness level of the intervention group was higher, suggesting that the training contributed to this improvement. As a result, it was determined that the training provided to the parents had a positive effect.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    876498

    Okul öncesi dönemde çocuğu olan ebeveynlerin ev kazalarına yönelik tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi

    Parents with children in the prescholl period attitudes and behaviors towards home accidents evaluation

    AYŞE USLU KÜÇÜK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Aile HekimliğiNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NUR DEMİRBAŞ

  2. Tez No

    497005

    Ev kazası geçirmiş çocukların ebeveynlerinin kaza algıları, deneyimleri ve çocuk ev kazaları konusunda bilgi, tutum, davranışları: Kalitatif bir çalışma

    Perceptions of accident, experience and also knowledge, attitude, behaviours about children household accidents of the parents whose children had an household injury: A qualitative study

    BEGÜL KAYA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Aile HekimliğiYıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    UZMAN AYLİN BAYDAR ARTANTAŞ

  3. Tez No

    616395

    Serebral palsili çocuğu olan ebeveynlerin öz yeterlik düzeylerinin belirlenmesi ve anne- baba ebeveyn öz yeterlik düzeylerinin karşılaştırılması

    Determination and comparision of parents' having children with cerebral palsy self- efficacy level

    MERVE AŞKIN CERAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    HemşirelikNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU CEYLAN

  4. Tez No

    298587

    Zihinsel engelli çocukların ebeveynlerinin, çocuklarını kabul-red düzeyi ile çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Analysis of correlation between parental acceptance?rejection and child rearing attitudes of parents

    ALİ YAMAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. AYDAN AYDIN

  5. Tez No

    780551

    Pandemi döneminde özel eğitime ihtiyaç duyan engelli bireylerde eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinin aile perspektifinden incelenmesi

    Investigation of education and rehabilitation services for persons with disabilities in need of special education from the perspective of the family during the pandemic period

    YAKUP ÖZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAKİ UMUT TUĞAY

Geri Dön