Geri Dön

Okul yöneticilerinin stratejik liderlik davranışlarının örgüt kültürü ile ilişkisinde örgütsel yenileşmenin aracı rolü

The mediating role of organizational innovation in the relationship between school administrators' strategic leadership behaviours and organizational culture

  1. Tez No: 981141
  2. Yazar: SİNAN MENTEŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMÜR ÇOBAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Stratejik liderlik, Örgütsel yenilikçilik, Strategic leadership, Organizational innovations
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin stratejik liderlik davranışları ile örgüt kültürü düzeyleri arasındaki ilişkide örgütsel yenileşmenin aracı rolünü incelemektir. Betimsel tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli esas alınarak yürütülen çalışmada, Karaman il merkezinde görev yapan 307 öğretmenden elde edilen nicel veriler analiz edilmiştir. Veri toplama araçları olarak Stratejik Liderlik Ölçeği, Örgüt Kültürü Ölçeği ve Örgütsel Yenileşme Ölçeği kullanılmış; analizler SPSS 21.0 ve AMOS 25 programları ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulguları doğrultusunda öğretmenlerin algılarına göre okul yöneticilerinin stratejik liderlik özelliklerinin, kurum kültürlerinin ve örgütsel yenileşme düzeylerinin genel olarak olumlu değerlendirildiği belirlenmiştir. Demografik değişkenlere göre yapılan karşılaştırmalarda, özellikle hizmet süresi, okul türü ve cinsiyet gibi değişkenler bağlamında örgüt kültürü algılarında anlamlı farklılıklar gözlemlenmiştir. Değişkenler arasındaki ilişkileri test etmek amacıyla yapılan korelasyon analizlerinde, stratejik liderlik, örgüt kültürü ve örgütsel yenileşme arasında yüksek düzeyde pozitif ve anlamlı ilişkiler olduğu tespit edilmiştir. Yapısal eşitlik modellemesi yoluyla yapılan ileri analizlerde ise örgütsel yenileşmenin, stratejik liderlik ile örgüt kültürü arasındaki ilişkide kısmi bir aracı değişken rolü oynadığı sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak, eğitim kurumlarında yenilikçi ve sürdürülebilir bir yapı oluşturmak adına stratejik liderlik uygulamalarının güçlendirilmesi ve destekleyici bir örgüt kültürünün inşa edilmesi gerekmektedir. Bulgular, stratejik liderlik becerilerinin kurum kültürü ile birlikte ele alınmasının, örgütsel yenileşmenin etkinliği açısından kritik bir faktör olduğunu ortaya koymaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to examine the mediating role of organizational innovation in the relationship between school administrators' strategic leadership behaviours and organizational culture levels. Conducted using a correlational survey model based on descriptive survey models, the study analysed quantitative data obtained from 307 teachers working in the central district of Karaman. Data collection tools included the Strategic Leadership Scale, Organizational Culture Scale, and Organizational Innovation Scale; analyses were performed using SPSS 21.0 and AMOS 25 software. In comparisons based on demographic variables, significant differences were observed in organizational culture perceptions, particularly in terms of variables such as length of service, school type, and gender. In correlation analyses conducted to test the relationships between variables, high levels of positive and significant relationships were found between strategic leadership, organizational culture, and organizational renewal. In advanced analyses conducted through structural equation modelling, it was concluded that organizational innovation plays a partial mediating role in the relationship between strategic leadership and organizational culture. In conclusion, in order to establish an innovative and sustainable structure in educational institutions, it is required to strengthen strategic leadership practices and build a supportive organizational culture. The findings reveal that addressing strategic leadership skills in conjunction with organizational culture is a critical factor in the effectiveness of organizational innovation.

Benzer Tezler

  1. Okul yöneticilerinin örgüt çalışanlarını motive etme becerisi

    The School managers skills to motivate employees

    TURGUT KARAKÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. İBRAHİM KOCABAŞ

  2. Kadın yöneticilerin liderlik uygulamalarının keşfedilmesi

    Discovery of leadership practices of women managers

    ASİYE GÜNEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KORKMAZ

  3. Okul yöneticilerinin stratejik liderlik davranışları üzerine bir araştırma: Erdemli örneği

    A research on the strategic leadership behaviors of school administrators: Erdemli example

    EMRULLAH DEMİRASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    İşletmeÇağ Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT KOÇ

  4. Öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin stratejik liderlik davranışlarının incelenmesi

    Examining the strategic leadership behaviors of educational managers according to the perceptions of the teachers

    ÖZGÜL COŞKUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimTürk Hava Kurumu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RUHİ KILIÇ

  5. Türkiye'deki uluslararası bakalorya okullarındaki okul yöneticilerinin stratejik liderlik davranışları ve değişim yönetimi yeterlilikleri arasındaki ilişki

    The relationship between strategic leadership behaviors and change management abilities of school administrators in international baccalaureate schools in turkey

    İSMAİL ÇAĞRI DAĞLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMİHA ŞAHİN