An Analysis of the opinions of instructors and students towards the problems related with writing activities in writing classes
İngilizce yazım derslerindeki etkinliklere yönelik sorunlara ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesi
- Tez No: 98863
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ELİF LEYLA TOPRAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 222
Özet
ÖZET İNGİLİZCE YAZIM DERSLERİNDEKİ ETKİNLİKLERE YÖNELİK SORUNLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ( Gaziantep Üniversitesi Yabancı Diller Bölümünde Yürütülen Bir Çalışma) ÖNER, Güzide Yüksek Lisans Tezi, İngiliz Dili Eğitimi Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Elif Leyla Toprak Temmuz, 2000, 222 Sayfa Bu araştırmanın amacı, Gaziantep Üniversitesi Yabancı Diller Bölümündeki öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin görüşleri karşılaştırılarak; İngilizce yazım derslerinde karşılaşılan problemleri ortaya çıkarmaktır. Bu çalışmanın asıl amacı ders verme tekniği ile yazım yeteneği arasındaki ilişkileri araştırmaktır. Bu çalışmaya rastgele seçilmiş 25 öğretim elemanı ve 133 öğrenci katılmıştır. Öğretim elemanlarının ve öğrencilerin İngilizce yazım çalışmalarına ilişkin görüş farklılıkları incelenerek iki grup karşılaştırılması yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmaya katılan kişilere dağıtılmak üzere bir anket hazırlanmıştır. Sonuçlar yüzdeleri ile tablolarda gösterilmiş ve“%2 ”testi ile anlamlılık dereceleri incelenmiştir. Bu sonuçlara göre öğretim görevlileri ile öğrenciler arasında çok fazla bir görüş ayrılığı yoktur. Araştırmaya katılan öğretim görevlileri ve öğrenciler ön yazım çalışmalarının önemini ve bir yazım aşaması sürecinin olması gerektiğini belirtmişlerdir. Bilim Dalı Sayısal Kodu :ELT 599
Özet (Çeviri)
ABSTRACT AK ANALYSIS OF THE OPINIONS OF INSTRUCTORS AND STUDENTS TOWARDS THE PROBLEMS RELATED WITH WRITING ACTIVITIES IN WRITING CLASSES (A Study Carried out at Foreign Languages Department of Gaziantep University) By Güzide Oner MA in English Language Teaching Supervisor : Assist. Prof. Dr. Elif Leyla Toprak July, 2000, 222 Pages The purpose of the present study is to analyse the problems concerned with writing activities by investigating the differences in the attitudes of the students and instructors at Foreign Languages Department of Gaziantep University. The main concern of the research is to investigate the relationship between instructions and writing abilities. The subjects of this study consisted of 133 students selected randomly from the preparatory classes, and 25 instructors of Foreign Languages Department. In this study, the differences in the opinions of instructors and students towards writing activities were analysed. In order to collect data, a questionnaire was prepared and administrated to these subjects. The data were analysed by using chi square(non- parametric test of significance). The percentages of the results illustrated in the tables indicate that there are not many differences between the opinions of instructors and students. Informants considerably believe the importance of prewriting activities. The preference of instructors and students seem to be for the writing process. Science Code: ELT 599
Benzer Tezler
- An analysis of the opinions of instructors and students towards the problems relates with the reading classes with a special reference to Düziçi ÇEAŞ Anatolian High School
Düziçi ÇEAŞ Anadolu Lisesine referansla İngilizce okuma derslerindeki sorunlara ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesi
EYYUP SERKAN ÖNCEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
İngiliz Dili ve EdebiyatıGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ELİF LEYLA TOPRAK
- An Analysis of the opinions of instructors and students towards the problems related with reading activities in reading classes
İngilizce okuma derslerindeki etkinliklere yönelik sorunlara ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesi
MELTEM KAYIŞOĞLU KORKMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2000
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF LEYLA TOPRAK
- An Analysis of the opinions of instructors and students towards the problems related with the main idea construction in freshman classes
İngilizce okuma derslerinde ana fikir bulmada karşılaşılan problemlere ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesi
EMİNE LALE KUTLAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ELİF LEYLA TOPRAK
- An analaysis of the attitudes of the instructors and students towards the use of literature in English language teaching
Öğretmenlerin ve öğrencilerin İngiliz dili eğitiminde edebiyatın kullanımına ilişkin tutumlarının analizi
TÜLİN ÖZKEÇECİ
Yüksek Lisans
İngilizce
1994
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDAL CEYHAN
- An Analysis of the problems faced during teaching/learning vocabulary at prep-school with special emphasis on reading activities (A case study at Gaziantep University)
Gaziantep Üniversitesi Hazırlık Okulu öğrencileri ve okutmanlarının kelime öğrenme ve öğretme sürecinde karşılaştıkları problemlerin okuma aktiviteleri açısından incelenmesi
IŞIL GÖĞÜŞ TATAROĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NECMİYE KARATAŞ