48-72 aylık çocuğu olan annelere yönelik mahremiyet eğitimi programının annelerin mahremiyete yönelik farkındalık düzeyine etkisi
The effect of a privacy education program designed for mothers with children aged 48–72 months on mothers' level of awareness regarding privacy
- Tez No: 995023
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET KANAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Farkındalık, Mahremiyet, Awareness, Privacy
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, 48–72 aylık çocuğu olan annelere yönelik hazırlanan mahremiyet eğitimi programının, ailelerin mahremiyet farkındalık düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırmada, deney-kontrol gruplu, ön test–son test yarı deneysel desen kullanılmış, eğitim öncesi ve sonrası ebeveynlerin mahremiyet farkındalık düzeyleri karşılaştırılmıştır. Araştırmada katılımcı olarak, 15 deney ve 14 kontrol grubunda olmak üzere toplam 29 anne yer almaktadır. Annelere araştırmacı tarafından hazırlanmış olan Mahremiyet Eğitimi Programı (MEP) 6 hafta boyunca haftada iki kez olarak uygulanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgi Formu”ve İşler ve Kanak (2024) tarafından geliştirilmiş olan“3-6 Yaş Çocuğa Sahip Ebeveynler İçin Mahremiyet Eğitimi Farkındalık Ölçeği (MEFÖ)”kullanılmıştır. Araştırmanın temel amacı doğrultusunda, zaman (ön test–son test) ve grup (deney–kontrol) etkilerinin yanı sıra zaman × grup etkileşimini test etmek amacıyla doğrusal karışık model kurulmuştur. Modelde anneler rasgele etki (random intercept) olarak tanımlanmış, sabit etkiler için Tip III ANOVA ve Satterthwaite düzeltmesi uygulanmıştır. Analiz yöntemine göre doğrusal karışık modeller için R Studio'da lmerTest paketi kullanılmıştır. Demografik değişkenler ile deney grubu katılımcılarının son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmazken; annelerin mahremiyet eğitim farkındalık düzeylerinde eğitim sonrasında anlamlı bir biçimde artış gözlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The primary aim of this study is to examine the effect of a privacy education program designed for mothers of children aged 48–72 months on families' levels of privacy awareness. In the study, a quasi-experimental design with experimental and control groups, employing a pretest–posttest model, was used, and parents' privacy awareness levels before and after the training were compared. The study sample consisted of a total of 29 mothers, with 15 in the experimental group and 14 in the control group. The Privacy Education Program (PEP), developed by the researcher, was implemented with the mothers in the experimental group twice a week over a period of six weeks. As data collection tools, the“Personal Information Form”developed by the researcher and the“Privacy Education Awareness Scale for Parents of Children Aged 3–6”(PEAS), developed by İşler and Kanak (2024), were used. In line with the primary aim of the study, a linear mixed-effects model was constructed to test the effects of time (pretest–posttest), group (experimental–control), and the time × group interaction. In the model, mothers were defined as a random effect (random intercept), and Type III ANOVA with the Satterthwaite approximation was applied for fixed effects. According to the analysis approach, the lmerTest package in RStudio was used for linear mixed-effects modeling. While no statistically significant differences were found between demographic variables and posttest scores of the participants in the experimental group, a significant increase in mothers' privacy education awareness levels was observed after the training
Benzer Tezler
- Prematüre bebeği olan anne-babaların yoğun bakım ünitesindeki stresörlerden etkilenme düzeylerine hemşirelik yaklaşımlarının etkisi
How effective nursing interventions are on decreasing the stress experienced by parents of premature infants in the intensive care unit
TÜRKAN TURAN
Doktora
Türkçe
2004
HemşirelikEge ÜniversitesiKadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ZÜMRÜT BAŞBAKKAL
- 48-72 Aylık çocukların öz-düzenleme düzeylerinin, annelerinin ebeveyn gündelik zorluklar düzeyi ile algılanan anne-öğretmen etkileşimine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of the self-regulation levels of 48-72 months-old children on the perceived parenting daily hassles and mother-teacher interaction
TUĞBA BİLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SADİYE KELEŞ
- 12-48 ay çocuk sahibi olan annelerin beslenme sürecindeki tutumlarının çocuğun beslenme durumu ve fiziksel gelişimi üzerine etkisi
The effect of mothers' attitudes during the nutrition process with children aged 12-48 months on the child's nutritional status and physical development
NESRİN KAPLAN GEÇER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİLAL ÖZKAYA
- Okul öncesi dönemdeki çocuklarda kendini yönetme becerisindeki farkındalığın gelişimi: Ataşehir örneği
Development of awareness in self-administrative skills in preschool children: Atasehir case
ZEYNEP TAŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiUygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİNAN CANAN
- Issues on labor market in Turkey
Türkiye'de işgücü piyasası sorunları
GÜLEN DERYA ZAYİM GİDER
Doktora
İngilizce
2024
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriİstanbul Teknik Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL KAYAOĞLU YILMAZ