Öğrenen organizasyonun akademisyenlerin iş motivasyonlarına etkisinde dört çerçeveli liderlik yaklaşımının aracı rolü: Spor bilimleri fakülteleri örneği
The mediating role of four-frame leadership approach in the effect of learning organization on academicians' work motivation: The case of sport sciences faculties
- Tez No: 996230
- Danışmanlar: PROF. DR. TONGUÇ OSMAN MUTLU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Akademisyenler, Liderlik, Motivasyon, Organizasyon, Spor Bilimleri Fakültesi, Academicians, Leadership, Motivation, Organization, Faculty of Sports Sciences
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tezin amacı Spor Bilimleri Fakültelerindeki öğrenen organizasyonun akademisyenlerin iş motivasyonlarına etkisinde dört çerçeveli liderlik yaklaşımının aracı rolünün incelenmesidir. Tezde 3 modern teoriden yararlanılmıştır. Bunlardan ilki“öğrenen organizasyon”, ikincisi“dört çerçeveli liderlik”, üçüncüsü“iş motivasyonu”teorisidir. Tez genel tarama modellerinden olan betimsel ve ilişkisel tarama modeli olarak tasarlanmış olup anket tekniğinin kullanıldığı nicel bir araştırmadır. Araştırmaya ait anket formunda 3 ölçek kullanılmıştır. İlk olarak Watkins ve Marsick (1997) tarafından geliştirilen ve Mutlu (2009) tarafından Türkçeye uyarlanan“Öğrenen Organizasyon Boyutları Ölçeği”(DLOQ); ikinci olarak Bolman ve Deal (1991) tarafından geliştirilen Thompson (2005) tarafından revize edilen Özcan ve Balyer (2013) tarafından Türkçeye uyarlanan“Liderlik Oryantasyon Ölçeği”; anket formunun üçüncü ölçeği ise Gagné ve diğerleri (2015) tarafından geliştirilen Çivildağ ve Şekercioğlu (2017) tarafından Türk kültürüne uyarlanmış olan“Çok Boyutlu İş Motivasyonu Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye Cumhuriyeti Yüksek Öğretim Kurumlarına bağlı Spor Bilimleri Fakülteleri oluştururken örneklemini ise araştırma tarihleri arasında izinlere geri dönüş sağlayan Spor Bilimleri Fakültelerinde görev yapan 251 akademisyen oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin aracı etki ön koşul analizleri ve aracı etki analizleri JAMOVI istatistik programında gerçekleştirilmiştir. Tezde önerilen modelin test edilmesi için Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM) kullanılmıştır. Tezin bulgularına göre öğrenen organizasyon akademisyenlerin iş motivasyonlarına olumlu etki ederken yapısal (β=.442), insan kaynakları (β=.477), politik (β=.371), sembolik (β=.491) liderlik çerçevelerinin p<.001 düzeyinde aracı etkileri olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak; Spor Bilimleri Fakültelerindeki öğrenen organizasyonun akademisyenlerin iş motivasyonlarına olumlu etkisinde akademik liderliğin“yapısal”,“insan kaynakları”,“politik”ve“sembolik”çerçevelerinin aracı rolü vardır.
Özet (Çeviri)
The aim of this thesis is to examine the mediating role of four-frame leadership approach in the effect of learning organization on academicians' work motivation in Faculties of Sport Sciences. Three modern theories were utilised in the thesis. The first one is“learning organization”, the second one is“four-frame leadership”and the third one is“work motivation”theory. The thesis was designed as a descriptive and relational scanning model, which is one of the general scanning models, and is a quantitative research using the survey technique. Three scales were used in the research questionnaire form. The first scale was the“Dimensions of Learning Organization Scale”(DLOQ) developed by Watkins and Marsick (1997) and adapted into Turkish by Mutlu (2009); the second scale was the“Leadership Orientation Scale”developed by Bolman and Deal (1991), revised by Thompson (2005) and adapted into Turkish by Özcan and Balyer (2013); the third scale of the questionnaire form was the“Multidimensional Work Motivation Scale”developed by Gagné et al. (2014) and adapted into Turkish culture by Çivildağ and Şekercioğlu (2017). The population of the study consists of the Faculties of Sport Sciences affiliated to the Higher Education Institutions of the Republic of Turkey, while the sample consists of 251 academicians working in the Faculty of Sport Sciences who returned to the permissions between the research dates. Prerequisite analyses of the research data for mediating effect and mediating effect analyses were performed in JAMOVI statistical analysis program. Structural Equation Modeling (SEM) was used to test the model proposed in the thesis. According to the thesis findings, while learning organization has a positive effect on academicians' work motivation, structural (β=.442), human resources (β=.477), political (β=.371), symbolic (β=.491) leadership frames have mediating effects at p<.001 level. As a result;“structural”,“human resources”,“political' and ”symbolic" frames of academic leadership have a mediating role in the positive effect of learning organization on academicians' work motivation in Faculties of Sport Sciences.
Benzer Tezler
- Expectations, motivations, and satisfaction of EFL students for utilizing an academic writing center
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin akademik yazı merkezinden yararlanma beklentileri, motivasyonları ve memnuniyetleri
ZEYNEP ÜNLÜER
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELVAN EDA IŞIK
- Çalışanların güçlendirilmesi ve Türk Standartları Enstitüsü İstanbul Bölge Müdürlüğü Kalite Kampüsü`nde uygulama araştırması
The Practice search of workers empoverment at Turkish Standar`s Instutions of Istanbul region office of a director quality campus
SEVİM CEVAHİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
İşletmeGebze Yüksek Teknoloji Enstitüsüİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. OYA ERDİL
- Çalışanların güçlendirilmesi: Antalya bölgesi otel işletmelerinde uygulama araştırması
Başlık çevirisi yok
ALİ İHSAN COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
İşletmeGebze Yüksek Teknoloji Enstitüsüİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL EREN
- Çalışan perspektifinden örgütsel öğrenme yeteneğinin görev ve bağlamsal performansa etkisi: Sağlık sektöründe bir uygulama
The effect of organizational learning capacity on task and contextual performance on the perspective of employees: An application in the health sector
SERDAL KEÇELİ
- Spor Bilimleri Fakültesindeki akademisyenlerin kapsayıcı liderlikleri ile öğrenen örgüt algılarının incelenmesi
Examination of inclusive leadership and learning organization perceptions of academicians at Sports Scientology Faculty
MUSTAFA AYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporGümüşhane ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YEŞİM BAYRAKDAROĞLU