Öğretmen adaylarına iletişim yeterlilikleri kazandırma amaçlı öğretim programının etkililiği
Effectiveness of a teaching programme aiming at aquisition of communication competencies for teacher candidates
- Tez No: 100178
- Danışmanlar: PROF. DR. AKİF ERGİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Etkili iletişim, Eğitim programları, Sınıf içi davranışlar, Öğretim, Öğretim programları, Öğretmen-öğrenci iletişimi, Öğretmenler, İletişim, Candidate teachers, Efficient communication, Education programs, In-class behaviors, Teaching, Teaching curriculums, Teacher-student comminication, Teachers, Communication
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Teknolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada öğretmenlerin sahip olması gereken iletişim yeterliliklerini kazandırmaya yönelik geliştirilen öğretim programının etkililiğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma için gerekli verilerin toplanmasında, tarama ve deneme modelleri birlikte kullanılmıştır. iletişim yeterliliklerinin belirlenmesinde, 40 kişilik uzman grubunun görüşlerinden ve ilgili literatürden yararlanılmıştır. Görüşlerin alınmasında araştırmacı tarafından hazırlanan anket formu kullanılmıştır. İletişim yeterliliklerini öğretmenlere kazandırmak amacıyla geliştirilen öğretim programının etkililiği ise, tek grup öntest-sontest deneme modeli çerçevesinde gerçekleştirilen deneysel işlemlerden elde edilen verilere dayalı olarak belirlenmiştir. Deney grubunun erişi düzeylerinin belirlenmesinde başarı testi kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında çözümlenmiştir. Araştırmada öğrencilerin öntest puanlarının ortalaması ile sontest puanlarının ortalamaları arasında sontest lehine istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur. Bu da, geliştirilen öğretim programının iletişim yeterliliklerini kazandırabilecek yapıda tasarlanmış ve uygulanmış olduğunu göstermektedir. iv
Özet (Çeviri)
This study set out to investigate the effectiveness of a teaching programme developed aiming at acquisition of communication competencies that are required to be possessed by teacher candidates. In order to collect data required for the research, both experimental and survey methods have been used together. Views of a group of 40 experts on the area and the concerning literature have been utilised to determine communication competencies for teacher candidates. A survey form prepared by the researcher has been used for receiving views. Effectiveness of the teaching programme developed aiming at teacher candidates' acquisition of communication competencies was decided on the basis of experimental data obtained from the single group pre-test-post-test research model framework. The achievement test has been employed in an attempt to determine the level of outcome for the experimental group. The data obtained has been analysed using the SPSS programme. In this research, a statistical meaningful difference has been found in favour of post-test between the arithmetic means of the pre and post-test scores of students. Therefore, the teaching programme developed has proved to be designed and applied in order teacher candidates to be able to acquire communication competencies.
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmen adaylarının rehberlik yeterliliklerinin belirlenmesi ve bu yeterlilikleri geliştirmeye yönelik bir program çalışması
Determining the counseling competencies of prospective preschool teachers and the study of a program aimed at developing these competencies
N. HÜLYA BİLGİN
- Eğitim fakültelerinin lisans programlarına yönelik fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) öğretim programının tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi
Design, implementation and evaluation of science, technology, engineering and mathematics (STEM) curriculum for undergraduate programs of faculty of education
NİLAY TÜRK
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURDAN KALAYCI ATAY
- Öğretmen yetiştirme programlarının yaşam boyu öğrenme yetkinliğini kazandırmadaki etkililiğinin değerlendirilmesi
The assessment of effectiveness of teacher training programs in upskilling life - long learning competence
DEMET DEMİRALP
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HİLAL KAZU
- Dijital okuryazarlık becerisini artırmaya yönelik etkinliklerin sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının yeterlik, tutum ve öz-yeterlik inançlarına etkisinin incelenmesi
Examining effects of the activities that increase digital literacy skills on efficacy, attitude and self-efficacy beliefs of social studies teacher candidates
HAMZA ÇEKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEŞET MUTLU
- Uygulama öğretmenliği eğitiminin, uygulama öğretmenliğine ilişkin yeterliliğe ve tutuma etkisi
The effect of mentor training program on competence and attitude regarding mentorship
MELTEM YALIN UÇAR
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL