Geri Dön

İlköğretim 6. ve 7. sınıflarda okutulan sosyal bilgiler dersinin işlenişiyle ilgili öğrenci görüşleri

The Students point of views about the teaching style of social studies in the 6.th and 7. th grades of elementary education schools

  1. Tez No: 100423
  2. Yazar: EMİNE GÜLER
  3. Danışmanlar: PROF.DR. VEYSEL SÖNMEZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 116

Özet

j3IJipıpuuıpu3iı§ııq i|i§|i siAuspposiiqBUBntui iisbu usnpiBjjs nq sp usipusjfg 'iIBUiirenn>[ [uu3[]piB.i}s suiusjgg uıöı isbuiio ioijbîj sa ijuibiub Bqsp uiuusirosjfg i3|U9uıj9j§Q'Jipi|Biu|iıreıın5i >|is BqBp J3j)jıu>pı sa tusjugA“ ubabjIbs IUIUII|IJB>1 ui>|p uusipusjfg 'u3Jij§ip§ iinsusssq suizgi uisjqojd spuisjsp J3ii§nH IbXsos UB|0 diqBS 3A3|§I Jiq l|UI3UQ BpBUTBJJIZBq BJBABq |BSUin|UIOJ U31pU3J§Q jipBpjBureuiiiire[in>| Bpuiureyo jims sp (BimıpıreıuiBiıre 3A 3UI3Utî§JQ) U3I{f3JBJJS 3UIU3jf Q BOIjXy J3IJip315|3UI3UU3A J3X BUOASBZIJBUIBjp 3A }Z3§ U3pj3|>[lU>pl lOlABjgBS lA3UIU3J§g >jBJBAB§BA”3A ÎJBJBdBA* 3li3J5JIU>|3J 3A UI3JUQX IOUIl§ip§ IUlSIJ303q 3UIZQ5 UISiqOJdJlpBPJBUIUBIjn^ JUlSllDpj dBA33 OIOS 311 ISIpJBJJS tipA“ Stqnq 3A rqoA* §nuns spjqpusS spuiuiipjf g J3n§I!8 iB^sos j3{U3iupj§Q J3|Jip3pUI)§t)J0§ U3I5J}PJIP§ 3UU3A- UBUIB2 ngo5 }UU3p5J|l 3UIU3jŞg-3Uipj§Q UIUU3|U3UIJ3J§Q 3pUISJ3p JSJlSllQ pXsos 'U3|pu3jfg JIUTS7, sa 9 uııpjfgîjıı '3jg§ BuiJBin§|nq buuijSbjv JH§ıui|iuBiıri5i Burepjao H>|IJJlŞB 3A 3pZflA”'SUBîpiJ SpUIZipUB UU3JU3A USJIpS 3pJ3 U3pj3ipil3jf g UB[IJB5( bXbuuijSbjv jnj§nuurn§np pırajfg çı_f ure|doi sjszt} îjbuiio ispusjfg jıuıs/, nz sa ispusjf g jiuis'9 2£Z I^PI115!0 9 U3i|53s BiXnjoX suisj^siug ojuP^ssj uspuiusjAS buliuSbjb 'iiiiiusppiug uiubuijijSbjv JipiJ3ipu3jf g Jims/, 3A9 ireAmjo BpUUBHTDJO UlipjfgîJII I>J3pUlS35n BAB^UB^ Z35JJ3UI IJI BJBÎfUV 'IU3JA3 UIUBUIJH§BJV jijSiuinps spp sn p>iub uB§rqo irepruos 0£ UBUBfJIZBq UBpUIJBJB) I3BUUU§BJB J3JU3A J!P9PÜP1!U pSIUipq BUUIJSBJV İIJ§lUIUBj5BUIB IS3UIU3|Jipq UIUU3I§tUO§ PU3J|Q IIlSjI 3]Xl§lU3|§l UIUISJSp J3|i§lig jbXsos uBimnjjo BpiBgiuisv, sa g iuipj§g>in bpbuuijSbjb ng 13ZQ

Özet (Çeviri)

niJWnX i!13H3QM3SMftA ti S3i§3jBJjs 9S9qj gsn ıreo Agqj A\oq jnoqB sjuapnjs gqj uuojui pjnoqs Aaqj pire )ireu9uu9d pire |nj§uiuB9iu gjoui sSuiqoBaj jpqj 9>jbui oj s9i§9jB.ns §uiiuB3i ssn pjnoqs sj9qoB9j/siu9pnjs jo uoirezirepos uo 9pj jıreuodun b ssq qoiqM ssssBp saipms repos uı 3JOUI pssn sq pjnoqs uoıredppjBd 9aipb jpqj pire sjuapnjs jo sjjpjs §uf A|OS ui3|qojd aqj oj S9jnqujuo9 reqj spoqpiu pire ssnbiuqosj sqx ssssep ui pasn jou are ssiSsjbjjs §uiujb3| 'jdAosjop^sin^s Suiajos ui3]qojd SuiAOjduii spoqpiu pire ssnbiuqoaj sb \p/A sb s||iîjs SuısıpBjd pire Suia;| Aq §uiujb9i SAOidiu; qoiqM ssnbiuqos) uoirezireuiBJp pire uoisjnoxa uiojj jijausq ituop Xaqj 'j9A9A\oH'9nbiuqo9i JSMsire-uoijssnb SB ||9M SB XS9JBJJS 9J110J UOJJU9AUI piIB U0I)B}U9S9jd 9qi 9SI1 AlJBtlSn Si9q9B91 S9SSBJ0 sgipnjs JBIOOS ui S9idpuud Su;ujB9|-guiq9B9j 9qj Aaqo Apsoui sj9qoB9j jpin rein 99jSb siooq9s uoijB9np9 AIBJU9UI919 jo sju9pnjs 9pBiS /, puB 9 'sSuipuij qojB9S9J 9in oj Suipjoooy qOJB9S9J 9qj OJUI p9JBJOdJ09UI SJU9ptlJS 9in UIOJJ p9urejqo B)Bp JO SISX{BUB 9qj UI P9SI1 U99q 9ABq 9§BJ9AB p3qgl9M pUB 9§BJU39J9d 'X0U9nb9JJ 9|duiBS q9JB9S9J 9qj sb q3JB9S9J jo uoireindod 9qj Suoure AjUIOpiIBJ UMBjp U99q 9ABq 'ÇLf J° Jsquinu rejoj e qjiM 'spoqos 9 ui sjugpnis 9pBj§ /, i£z pire sju9pms 9pBj§ m9 8 £Z BJB5JUV jo spi.nsip |bjju90 ain jo 9uo si qoıqA\ babîjub^) ui sjpoq9s uoireonp9 AJBJU9U19P 1JB JO SJU9ptUS 9pBJ§ £ pUB Q 9qj SI q9JB9S9J 9qj JO 9SJ9AIUH 9qi j9q9JB9S9j 9qi Aq p9JBd9jd suoijsgnb o£ jo §uijsisuo9 Aauns qSnojqi P9P9H00 9J9A\ Brep 9qx qojB9S9J/^pnjs 9Aijduos9p b sı sıqısıooq9s UOIJB0np9 AJB)U9UI9p JO S9pBJ§ /, pUB ^9 9qj UI S9SSBp S9IprUS IBpOS JO 9JAJS §Uiq9B9J 9qj woqB sa\9ia jo luiod sju9pms 9qj 9uiuu9pp oj pguire si ji 'qojB9S9J siqj uj

Benzer Tezler

  1. Tez No

    466117

    2016- 2017 eğitim öğretim yılında 4. 5. 6. ve 7. sınıflarda okutulan sosyal bilgiler ders kitaplarında demokrasi ve insan hakları kavramlarına yer verilme düzeyinin incelenmesi

    Examination of social studies textbooks for the 4th, 5th, 6th and 7 grades 2016-2017 academic year in terms of the presence levels of the concepst of democracy and human rights

    SALİHA ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimErzincan Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERDEM YAVUZ

  2. Tez No

    144692

    İlköğretim 8.sınıf Öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi duyuşsal hedefleri yönünden eleştirel düşünceleri (Manisa-Ahmetli örneği)

    8th level students of the primary school's critical ideas about social science lesson by affective purposes (sample of Manisa-Ahmetli)

    MUSTAFA MAHMUT CİPLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSMAİL TAŞLI

  3. Tez No

    240074

    Türkiye'de ilköğretim II. kademeye sosyal bilgiler öğretmeni yetiştirme sistemleri (1923-2008)

    Training systems of social science teacher for second grade of primary school in Turkey (1923-2008)

    BERRİN ERCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. SULTAN BAYSAN

  4. Tez No

    395054

    Ortaokul hukuk ve adalet dersinin öğrencilerdeki hukuk bilincini geliştmeye etkisi

    Impact of ''law and justice''course at middle schools on the development of legal consciousness of students

    ADİL HALİD ALICI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NUREDDİN VAN

  5. Tez No

    87627

    İlköğretim 6, 7, ve 8. sınıflarda okutulan din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin amaçlarının gerçekleşme düzeyi

    The realization of the lesson of religious culture and moral knowledges goals which are taught at the primary education 6, 7 and 8 classes

    KAMURAN ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    DinOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEVLÜT KAYA

Geri Dön