Hücre Konusuna Yönelik Farklı Madde Tiplerini İçeren Başarı Testinin Geliştirilmesi ve Öğrenci Geri Bildirimlerinin İncelenmesi
Development of an Achievement Test Including Different Item Types on Cell Subject and Examination of Student Feedbacks
- Tez No: 1013336
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FERHAT KARAKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yozgat Bozok Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, hücre konusuna yönelik farklı madde tiplerini içeren bir başarı testinin geliştirilmesi ve öğrencilerin bu teste ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, karma araştırma yöntemlerinden sıralı açıklayıcı desen doğrultusunda yürütülmüştür. Başarı testinin geliştirilmesi sürecinde alanyazın, öğretim programları ve ders kitapları incelenmiş; oluşturulan 53 maddelik taslak madde havuzu uzman görüşleri doğrultusunda 34 maddeye indirilmiştir. Pilot uygulama sonrasında gerçekleştirilen geçerlik ve güvenirlik çalışmaları ile madde analizleri sonucunda test 29 maddelik son hâline getirilmiştir. Geliştirilen başarı testi iki uygulamada toplam 600 öğrenciye uygulanmış, farklı madde tiplerine ilişkin öğrenci görüşleri ise 60 öğrenciden açık uçlu soru formu aracılığıyla toplanmıştır. Testin güvenirlik katsayısı (KR-20) 0,90 olarak hesaplanmıştır. Bulgular, farklı madde tiplerinin öğrencilerin hücre konusundaki öğrenmelerini güvenilir biçimde değerlendirdiğini ve öğrencilerin kavramsal öğrenme düzeyleri ile öğrenme güçlüklerini ortaya koymada etkili olduğunu göstermiştir. Ayrıca öğrenci görüşleri; farklı madde tiplerinin motivasyon, sınav kaygısı ve öz yeterlik algısı üzerinde etkili olduğunu ortaya koymuştur. Sonuç olarak geliştirilen testin, hücre konusuna yönelik öğrenmelerin değerlendirilmesinde geçerli, güvenilir bir ölçme aracı olduğu ve öğretim süreçlerine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to develop an achievement test incorporating different item types on the topic of the cell and to examine students' views regarding the test. The study employed a sequential explanatory mixed-methods design. During the test development process, the relevant literature, science curriculum, and textbooks were reviewed. Based on this review, an initial pool of 53 items was constructed and subsequently reduced to 34 items following expert evaluation. After the pilot implementation, validity and reliability analyses, together with item analyses, were conducted, resulting in a final version consisting of 29 items. The achievement test was administered to a total of 600 students across two administrations, while students' views on the different item types were collected from 60 students using an open-ended questionnaire. The reliability coefficient (KR-20) of the test was calculated as 0.90, indicating high internal consistency. The findings demonstrated that the different item types effectively and reliably assessed students' understanding of the cell concept and were successful in identifying their conceptual understanding and learning difficulties. Furthermore, students' views indicated that different item types influenced their motivation, test anxiety, and self-efficacy perceptions. Consequently, the developed achievement test was found to be a valid and reliable assessment instrument for evaluating students' learning of the cell topic and is expected to contribute to teaching and assessment practices.
Benzer Tezler
- Respiration inhibition test: A Modified method for priority pollutants
Başlık çevirisi yok
SERTAÇ TOKTA
- Design and feasibility analysis of small aircraft electrification with battery modeling
Batarya modellemesi ile küçük uçak elektrifikasyonunun tasarımı ve fizibilite analizi
ENES ÖZKAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektrik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VEYSEL MURAT İSTEMİHAN GENÇ
- Reaction path analysis of histone tail lysine residue demethylation using only-QM and hybrid QM/MM methods
Histon kuyruğunda bulunan lizin amino asitlerinin demetilasyonuna yönelik kuantum mekanik (KK) ve melez kuantum mekanik/moleküler mekanik (MM) yöntemleri kullanarak reaksiyon mekanizması analizi
BORA KARASULU
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
BiyofizikKoç ÜniversitesiHesaplamalı Bilimler ve Mühendislik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM KESKİN
PROF. DR. BURAK ERMAN
- Microwave dielectric property characterization of healthy and cancerous bone cells with open-ended coaxial probe
Sağlıklı ve kanserli kemik hücrelerinin mikrodalga dielektrik özelliklerinin açık uçlu koaksiyel prob ile karakterizasyonu
ZEYNEP MACİT
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA YILMAZ ABDOLSAHEB
- High-rate activated sludge process for energy efficient wastewater treatment
Enerji verimli atıksu arıtımı için yüksek yüklemeli aktif çamur prosesi
HAZAL GÜLHAN
Doktora
İngilizce
2023
Çevre Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İZZET ÖZTÜRK