Farklı sosyo ekonomik kesimden 13-15 yaş grubu öğrencilerinde kaygı alanları ve kaygı düzeyinin başarıyla ilişkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 10149
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYŞEGÜL EKER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Başarı, Ergenlik, Kaygı, Success, Puberty, Anxiety
- Yıl: 1990
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
69 ÖZET Bu çalışma 13-15 yaş gurubundan gençlerin, sorunlarının ve kaygı düzeylerinin okul başarısına etkisini saptamak ama cıyla hazırlanmıştır. Ayrıca sorun alanları, kaygı ilişkisi ve cinsiyete göre bunların farklılığı da araştırmada belir tilmiştir. Bu amaçla 1989-1990 öğretim yılında îzmir îli içindeki eç ortaokuldan yüzer kişi olmak üzere toplam üçyüz öğrenci seçilerek uygulama yapılmıştır. Çalışmada öğrencilerin sosyo ekonomik düzeylerini belir lemek amacı ile bir anket, sürekli kaygı düzeylerini saptamak için“Sürekli Kaygı Envanteri”ve sorunlarını belirlemek amaca, ile de“Problem Tarama Envanteri 0 Takımı”kullanılmıştır. Ea- vanterlerin ve anketin değerlendirilmesi sonucunda, sosyo eko nomik düzey ve cinsiyetin öğrencinin sorunları, kaygı düzeyi ve başarısı üzerinde önemli etki yaptığı belirlenmiştir. Uygulanan sürekli kaygı envanterinin bulgularına göre ça lışmaya katılan tüm öğrencilerin kaygı puanı ortalaması 42,570 tir. Kız öğrencilerin kaygı puanı ortalaması^, 124 iken erkek öğrencilerin sürekli kaygı puanı ortalaması i+1» 126 olarak be lirlenmiştir. Sosyo ekonomik düzeylere göre, kaygı puanları da f. farklılık göstermektedir. Ayrıca üç farklı sosyo ekonomik dü zeyde de kız öğrencilerin sürekli kaygı puanı ortalaması er keklerden yüksek bulunmuştur. Sorun alanlarına bakıldığında sosyo ekonomik düzeyin önem- li bireetken olduğu görülmektedir. Zira alt sosyo ekonomik dü zeydeki öğrencilerin sorunları diğer iki düzeydeki öğrenciler den fazla bulunmuştur, özellikle sağlık, aile, sosyal alan ve kişilikle ilgili sorunlar bu düzeyde daha yoğun olarak belir lenmiştir. Cinsiyet faktörü kaygı puanında olduğu gibi sorun alan larında da önemli rol oynamaktadır. Kız öğrencilerin sorunları -Okul sorunları hariç- erkeklerden daha fazladır. Cinsiyet- başarı ilişkisine bakıldığında ise kız öğrencilerin okul başarı. rıları erkek öğrencilerden yüksek bulunmuştur. Kaygı ve başa rı arasında ise bir ilişki saptanamamıştır. Sonuçta cinsiyet, kaygı, sorun alanlarıve sosyo ekonomik1 faktörleröğrencinin başarısında önemli rol oynamaktadır. l
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Sosyo ekonomik düzeyi farklı ailelerin evlilik konusundaki bilgi tutum ve tavırlarının saptanması
Başlık çevirisi yok
HATİCE KOÇİNOĞLU
- Akut eklem romatizması olgularının değerlendirilmesi (Retrospektif dosya taraması)
Başlık çevirisi yok
MEHMET ERSAL ÖZTÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1998
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık BakanlığıÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Venöz aysbergin terapötik sürecinde randomize kontrollü klinik çalışma CEAP:C1 evresindeki kronik venöz hastalığın tedavisinde farklı yöntemlerin klinik sonuçlara etkileri
Venöz Aysbergin Terapötik Sürecinde Randomize Kontrollü Klinik Çalışma
RUKİYE ATABEY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Göğüs Kalp ve Damar CerrahisiErciyes ÜniversitesiKalp ve Damar Cerrahisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YİĞİT AKÇALI
- Streptococcus pneumoniae suşları arasında penisilin, makrolid ve kinolon direncinin araştırılması
Investigation of resistance to penicillin macrolide, and fluoroquinolone in Streptococcus pneumoniae strains
AHMET KARAKAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2004
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGataEnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ORAL ÖNCÜL
- Ankara gecekondu gençliğinin eğitimine ve kentleşmesine televizyon yayınlarının etkisi
Başlık çevirisi yok
A. ZAHİD AKMAN