Dumlupınar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 1999-2000 eğitim-öğretim yılı özel yetenek sınavını kazanan ve kazanmayan adayların bazı fiziksel ve motorik özelliklerinin karşılaştırılması
Comparison of some physical and motor features of the candidates who could win and couldt`nt win the special ability exam of Dumlupınar University physical education and sports college in 1999-2000 education year
- Tez No: 101842
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ÇETİN ÖZDİLEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Fiziksel özellikler, Motorik özellikler, Spor okulları, Yetenek sınavları, Physical properties, Motoric features, Sports schools, Ability examination
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Sporun insan ve toplum sağlığı açısından önemi tartışılmaz bir gerçektir. Özellikle okullar düzeyinde sağlıklı toplum ve bu toplumdan çıkacak sporcuları yetiştirmek için ihtiyaç duyulan öğretmen, antrenör ve spor adamları üniversiteler bünyesinde beden eğitimi ve spor bölümleri veya yüksek okullarında yetiştirilmektedir. Bu okullara öğrenci alımı özel yetenek sınavıyla yapılmakta ve kazanan öğrenciler beden eğitimi ve spor öğretmeni, antrenör, spor eğitimcisi, spor psikologu, araştırmacı, spor sağlık uzmanı vb alanlarda yetiştirilmek üzere eğitim-öğretime alınmaktadırlar. Okullara girişlerde sınav koşullarını her üniversite kendi belirlemekte ve adayları belli testlerden geçirmektedirler. Yetenek sınavlarında bazı fiziksel ve motorik özellikler temek oluşturmaktadır. Çalışmamızda DPÜ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek sınavını kazanan (I. ve Il.Öğretim) ve kazanamayan öğrencilerin bazı fiziksel ve motorik özellikleri arasında fark olup olmadığının araştırılması amaçlanmaktadır. Araştırmaya 1999-2000 Öğretim yılında ilgili yüksek okula girmek için başvuran 1100 aday öğrenci dahil edilmiştir. Fiziksel yapının belirlenmesinde antropometrik ölçümlerden, motorik yapının belirlenmesinde sınav sisteminde yer alan (dayanıklılık koşusu, dikey sıçrama, mekik, sınav ve koordinasyon) testlerden yararlanılmıştır. Çalışmaya yardımcı olacağı düşünülerek ölçümlerden önce adaylar anket uygulanmış ve spor branşları, sosyo-ekonomik durumları, sınava giriş sayılan gibi bilgiler elde edilerek tablolaştınlmıştır. Araştırmaya katılan deneklerden elde edilen verilerin istatistiksel işlemleri SPSS 10.0 for Windows istatistik paket programda, DPÜ BESYO seçme sınavını kazanan(I. ve Il.Öğretimi) ve kazanamayan gruplar arasında Independent-Samples -t- testi %95 anlamlılık düzeyinde uygulanarak yapılmıştır. Sonuç olarak; I. Öğretimi kazananlarla kazanamayanlar arasında fiziksel ve motorik özellikler açısından anlamlı bir fark olduğu ve basan düzeylerini etkilediği tespit edilmiştir.(P<0.05)IV I.Öğretimi kazananlarla Il.Öğretimi kazanan öğrenciler arasında fiziksel ve motorik özellikler açısından anlamlı bir fark olduğu ve basan düzeylerini etkilediği tespit edilmiştir. (P<0.05) Genel olarak Il.Öğretimi kazanan öğrencilerle kazanamayanlar arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. (P>0.05) Ancak motorik özelliklerden koordinasyon testi ve ÖSS puanlan Il.Öğretimi kazanan adaylar için belirleyici etkenler olmuşlardır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Importance of the sport in view of person and society is an undeniable fact. Especially, for a healthy society and to educate sportsmen, necessary teachers, coaches and trainers are being educated in the relevant physical education and sports faculties and colleges. Students for these schools are chosen with a special ability exam and winners start education to become physical education teachers, trainers, coaches, sports researchers, sports psychologists and sports health experts. Conditions of entrance exams are decided by universities themselves. Candidates have to take part in certain tests. Ability exams contain some physical and motor features. In this work, we aimed to find out if there is any physical and motor difference between the students who won and couldn't win the special ability exams of the DPÜ Physical Education and Sports Collage. (Both first and second education) In this research we included 1100 candidate students who had applied to enter the college in 1999-2000 education year. To determine the physical structure, anthropometric measures and to determine motor structure tests in the entrance exams (endurance run, vertical jump, sit press, up press and coordination) have been used. To help our research we applied questionnaire to candidates before entrance exams and learnt their socio economic status and their branches. All these data have been shown as tables and graphics. Statistical calculations of the data collected from the students who won the exam and those who couldn't win (first and second education) in DPÜ Physical Education and Sports College, have been evaluated with SPSS 10.0 for Windows program. In this program result of Independent samples -t- test was %95 level. Consequently, a meaningful physical and motor difference (PO.05) between the winners of first education and second education has been determined. We have seen that this difference effects their success level. A meaningful physical and motor difference (P<0.05) between the winners of first education and second education has been determined. We have seen that this difference effects their success. Mostly, no meaningful difference between the winners and losers of the second education has been found (P>0.05). Only coordination test which has motor feature and ÖSS points are the active factors for those who won second education. IoISd iiwli'-A'1'1''"1 '
Benzer Tezler
- Spor eğitimi alan üniversite öğrencilerinin zaman perspektiflerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
The investigation of time perspectives of university students received sport training with regards to some veriables
NİHAL AKOĞUZ YAZICI
Doktora
Türkçe
2016
SporDumlupınar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇETİN ÖZDİLEK
- Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin Kişilik özellikleri ile şiddet eğilimleri arasındaki ilişkinin karşılaştırılması
Comoarision of The relationship between the personel charecters and tendency to violence of the students of school of physical education and sport
MEHMET ALİ ATICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporDumlupınar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. HALİL BİŞĞİN
- Üniversitelerin beden eğitimi ve spor yüksekokullarındaki öğrencilerin yabancı dile bakış açıları ve yeterlilikleri
The students' point of views and qualifications on foreign language at high schools for physical education and sports in universities
FİLİZ UĞUR GÜNDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
SporBalıkesir ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT ÖZMADEN
- Beden eğitimi öğretmen adaylarının halk oyunları dersine yönelik tutumları
Attitudes of prospective physical education teachers towards folk dance lesson
ASUMAN TURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporYüzüncü Yıl ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ATLİ
- Üniversite öğrencilerinin sporda şiddet ve holiganizm eğilimlerinin incelenmesi
Analyzing the violence in sports and hooliganism tendencies of university students
ALİ NADİR GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporKütahya Dumlupınar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZHAN YÜKSEL
DOÇ. DR. ÜMİT DOĞAN ÜSTÜN