Turizm eğitimi alan öğrencilerin teknoloji bağımlılık düzeyleri ve sosyal medya kullanımının kariyer yapma isteği ve akademik başarıya etkisi
The impact of technology addiction levels and social media usage on career aspirations and academic success of students studying tourism education
- Tez No: 1022401
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜL ERKOL BAYRAM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Turizm, Tourism
- Anahtar Kelimeler: Akademik başarı, Bağımlılık, Kariyer, Sosyal medya, Teknoloji, Turizm, Öğrenciler, Academic achievement, Dependency, Career, Social media, Technology, Tourism, Students
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sinop Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Turizm sektörü, doğası gereği yoğun insan etkileşimi ve güçlü iletişim becerileri gerektiren dinamik bir alandır. Geleceğin turizm profesyonelleri olacak öğrencilerin günlük yaşamda teknolojiyle kurdukları ilişkinin boyutu ve sosyal medya platformlarındaki varlıkları, onların mesleki aidiyetlerini ve akademik odaklanmalarını derinden etkileyen bir unsurdur. Bu araştırmanın amacı, turizm eğitimi alan öğrencilerin teknoloji bağımlılık düzeylerinin ve sosyal medya kullanımının, kariyer yapma istekleri ve akademik başarıları üzerindeki etkilerinin incelenmesi ve demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını analiz etmektir. Araştırmanın, turizm çalışmaları alanında eğitim ve teknoloji kapsamında yapılmış çalışmalara katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Teorik anlamda yapılmış çalışmalarda bu değişkenler kapsamında incelenmemiş olması bu çalışmanın önemi olarak belirlenmiştir. Araştırmada nicel araştırma yöntemi kullanılmış olup, veri toplama aracı olarak anket tekniği uygulanmıştır. Toplam 385 anket değerlendirmeye alınmış olup, istatistik paket programına (SPSS) aktarılmış ve analizleri yapılmıştır. Elde edilen veriler; faktör analizi, tanımlayıcı frekans analizi, ortalama, standart sapma, farklılık analizleri (t-test, ANOVA), regresyon ve korelasyon analizleri gibi istatistiksel yöntemlerle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, turizm eğitimi alan öğrencilerin teknoloji bağımlılık düzeyleri ve sosyal medya kullanımlarının kariyer yapma isteği üzerinde anlamlı bir etkinin olduğu tespit edilmiştir. Fakat akademik başarıya herhangi bir anlamlı etkisi olduğu sonucuna varılamamıştır. Çalışma sonucunda sahip olunan bulguların, eğitim kurumları, öğrenciler ve rehberlik hizmetleri dahil olmak üzere yol gösterici olması ve daha sonra yapılacak akademik çalışmalara yeni fikirler oluşturması düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
The tourism sector is a dynamic field that inherently requires intense human interaction and strong communication skills. The extent of a student's relationship with technology in their daily life and their presence on social media platforms profoundly affects their professional affiliation and academic focus. The aim of this research is to examine the effects of technology addiction levels and social media use among tourism students on their career aspirations and academic success, and to analyze whether these effects differ according to demographic variables. It is believed that this research will contribute to studies conducted in the field of tourism studies regarding education and technology. The fact that these variables have not been examined in theoretical studies is considered an important aspect of this research. A quantitative research method was used, and a survey technique was employed as the data collection tool. A total of 385 questionnaires were evaluated, transferred to a statistical package program (SPSS), and analyzed. The obtained data were analyzed using statistical methods such as factor analysis, descriptive frequency analysis, mean, standard deviation, difference analyses (t-test, ANOVA), regression, and correlation analyses. The study found that the levels of technology addiction and social media use among tourism students had a significant impact on their career aspirations. However, no significant effect on academic achievement was found. It is believed that the findings of this study will provide guidance for educational institutions, students, and guidance services, and will generate new ideas for future academic research.
Benzer Tezler
- Türkiye'de moda tasarımı eğitimi programlarının değerlendirilmesi ve Japonya-Hiroshima örneği
Başlık çevirisi yok
SIDIKA BİLGEN
- Covid-19 sürecinde yükseköğretimde turizm eğitimi alan öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik bakış açılarının değerlendirilmesi: Ankara örneği
Evaluation of perspectives on distance education of students who take tourism education in higher education in the Covid-19 process: The case of Ankara
ESRA KİRAZLI KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAtılım ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NERİMAN GONCA GÜZEL ŞAHİN
- Teknoloji kabul modeliyle turizm eğitiminde sanal gerçeklik uygulamalarına ilişkin tutum ve kullanım niyetlerinin belirlenmesine yönelik bir araştırma
A research on determining the attitudes and usage intentions regarding virtual reality applications in tourism education with the technology acceptance model
KAAN KASAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Turizmİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET EMRE GÜLER
- Sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin turist tatmini üzerine etkileri: Çanakkale tarihi yarımada örneği
The effects of virtual reality and augmented reality technologies on tourist satisfaction: The case of Çanakkale historical peninsula
EMİN CAN DURNA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
TurizmSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜMEYRA TAŞÇIOĞLU BAYSAL
- A conceptual approach for design and development of serious games in maritime domain
Denizcilik alanında eğitici oyun dizaynı ve geliştirilmesi için konseptsel bir yaklaşım
SÜLEYMAN CİHAN GÜRBÜZ
Doktora
İngilizce
2024
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. METİN ÇELİK