Olumlu çocukluk çağı yaşantıları, öz-anlayış ve nezaket arasındaki ilişkilerin incelenmesi
An examination of the relationships between positive childhood experiences, self-compassion, and niceness
- Tez No: 1022596
- Danışmanlar: PROF. DR. SEYDİ AHMET SATICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Erken yaşam deneyimleri, bireylerin yetişkinlikteki duygusal ve kişilerarası işlevlerini şekillendirmede çok önemli bir rol oynamaktadır. Özellikle olumlu çocukluk deneyimleri, psikolojik iyilik haline ve prososyal eğilimlere katkıda bulunan önemli gelişimsel kaynaklar olarak değerlendirilmektedir. Bu bağlamda mevcut çalışmanın amacı, yetişkinlerde olumlu çocukluk deneyimleri, öz-anlayış ve nezaket arasındaki ilişkileri incelemeyi ve olumlu çocukluk deneyimleri ile nezaket arasındaki ilişkide öz-anlayışın aracı rolünü araştırmaktır. Bu araştırma, 18 ile 63 yaşları arasında 589 yetişkinle gerçekleştirilmiştir. Araştırma hipotezlerini test etmek için Pearson korelasyon analizi ve Hayes'in PROCESS makrosu (Model 4) kullanılarak aracılık analizi uygulanmıştır. Aracılık modelinde yaş ve cinsiyet kontrol değişkenleri olarak dâhil edilmiştir. Korelasyon analizinin sonuçları, olumlu çocukluk deneyimlerinin öz-anlayış ve nezaket ile pozitif olarak ilişkili olduğunu göstermiştir. Ek olarak, öz-anlayış ile nezaket arasında pozitif bir ilişki bulunmuştur. Aracılık analizibulguları, olumlu çocukluk deneyimlerinin öz-anlayışı ve nezaketi anlamlı şekilde yordadığını ortaya koymuştur. Öz-anlayışın da nezaketi anlamlı şekilde yordadığı belirlenmiştir. Bootstrap sonuçları, olumlu çocukluk deneyimlerinin öz-anlayış yoluyla nezaket üzerindeki dolaylı etkisinin anlamlı olduğunu göstermiştir. Bu bulgular, öz-anlayışınolumlu çocukluk deneyimleri ile nezaket arasındaki ilişkiyi kısmi aracılık ettiğini göstermektedir. Genel olarak, bulgular daha olumlu çocukluk deneyimleri bildiren bireylerin daha yüksek öz-anlayış geliştirme eğiliminde olduğunu ve bunun da yetişkinlikte daha fazla nezakete katkıda bulunduğunu göstermektedir. Sonuçlar, olumlu kişilerarası tutum ve davranışların geliştirilmesinde erken dönemde destekleyici ortamların ve öz-anlayışın önemini vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
Early life experiences play a crucial role in shaping individuals' emotional and interpersonal functioning in adulthood. Positive childhood experiences, in particular, are considered important developmental resources that contribute to psychological well-being and prosocial tendencies. In this context, the present study aimed to examine the relationships between positive childhood experiences, self-compassion, and niceness among adults and to investigate the mediating role of self-compassion in the relationship between positive childhood experiences and niceness. The study was conducted with 589 adults aged between 18 and 63 years. Pearson correlation analysis and mediation analysis using Hayes' PROCESS macro (Model 4) were employed to test the research hypotheses. Age and gender were included as control variables in the mediation model. The results of the correlation analysis indicated that positive childhood experiences were positively associated with self-compassion and niceness. In addition, self-compassion was positively related to niceness. The mediation analysis revealed that positive childhood experiences significantly predicted self-compassion and niceness. Self-compassion also significantly predicted niceness. Bootstrapping results indicated that the indirect effect of positive childhood experiences on niceness through self-compassion was significant. These findings suggest that self-compassion partially mediates the relationship between positive childhood experiences and niceness. Overall, the findings indicate that individuals who report more positive childhood experiences tend to develop higher levels of self-compassion, which in turn contributes to greater niceness in adulthood. The results highlight the importance of early supportive environments and self-compassion in fostering positive interpersonal attitudes and behaviors.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde kariyer uyum yeteneklerinin yordayıcıları olarak çocukluk çağı yaşantıları ve öz duyarlık
Childhood experiences and self-compassion as predictors of career adaptabilities in university students
NERGİZ CİHANGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YILDIZ ÖZTAN ULUSOY
- Hemşirelik öğrencilerinin çocukluk çağı örselenme yaşantıları ve mutluluk düzeyleri
Childhood traumatic experiences and happiness level of nursing students
SELİN SÖYÜNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HİLAL SEKİ ÖZ
- Çocukluk çağı psikolojik travmalarının beliren yetişkinlik döneminde kişilerin psikolojik sıkıntı ve iyi oluş düzeyleri üzerindeki etkilerinin psikolojik sağlamlık teorisi kapsamında incelenmesi
Examining childhood psychological trauma effects on psychological distress and well being on the emerging adulthood sample in the framework of resiliency theory
İLAYDA ÇAVUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLAY DİRİK
- Üniversite öğrencilerinin kendilerine ve ebeveynlerine yönelik bilişsel kurgularının çocukluk çağı örselenmeleri ve affetme açısından incelenmesi
The investigation of university students' cognitive constructs towards themselves and their parents in terms of childhood trauma and forgiveness
SERAP BURÇAK BORAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ METEHAN ÇELİK
- Çocukluk istismar ve ihmalinde psikolojik sağlamlığa yönelik çocukluk dönemi destekleyici ve koruyucu faktörleri
Promotive and protective childhood factors for psychological resilience in childhood abuse and neglect
ÖZNUR BAYAR
Doktora
Türkçe
2023
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜRKAN DOĞAN