Okul sporlarına katılan ortaokul öğrencilerinin spor farkındalıklarının farklı değişkenler açısından incelenmesi
An examination of middle school students' sports awareness in terms of various variables
- Tez No: 1023140
- Danışmanlar: PROF. DR. FİKRET ALINCAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde yaşamımızın içinde önemli bir etkinliği olan spor faaliyetleri gün geçtikçe artmaktadır. Toplumlar, kişinin bedensel gelişimi başta olmak üzere sosyal, zihinsel ve psikolojik gelişiminde de spor etkinliklerine büyük önem vermektedir. Bu anlamda ortaya komnulan araştırmalarda sporun insanların gelişiminde büyük rol oynadığı görülmektedir. Özellikle toplumun gelişebilmesi açısından gerek insanlarda gerekse de toplumda spor farkındalığının oluşturulabilmesi gerekmektedir. Ülkemizde, sporun topluma yaygınlaştırılması, sporun evrensel değerlerinin topluma benimsetilmesi, çağdaş spor bilincinin topluma kazandırılması sağlar. Ayrıca sağlıklı bir spor farkındalığının oluşması ve sağlık açısından bir problemi olmayan insanlar kazandırılması öncelik olarak insan toplulukları içerisindeki her bölümde spor ile ilgili farkındalıkların oluşması ile sağlanabilir. Bu araştırma, okul sporlarına katılan ortaokul öğrencilerinin spor farkındalıklarının farklı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılan betimsel bir çalışmadır. Araştırma evrenini Gaziantep İl Mili Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı ortaokullarda öğrenim gören öğrenciler, örneklem grubunu ise gönüllülük esasına dayalı olarak seçilen 499 (265 Kadın, 234 Erkek) öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Uyar ve Sunay (2020) tarafından geliştirilen“Spor Farkındalığı Ölçeği”kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22.0 programından yararlanılmıştır. Çalışmadaki verilerin normal dağılım gösterdiği belirlenmiş ve parametrik testler uygulanmıştır. Betimsel istatistik hesaplamalar, yüzde frekansı analizleri yapılmıştır. Verilerin Bağımsız değişkenler arasındaki farklılığın tespitinde independent samples t-testi ve One Way Anova analizlerinden yararlanılarak, sayısal veriler tablolar halinde yorumlanmıştır. Anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak alınmıştır. Araştırma sonucunda, araştırmaya katılan öğrencilerin spor farkındalıklarının cinsiyet değişkeni açısından anlamlı farklılık gösterdiği ve erkek öğrencilerin kadın öğrencilerden daha yüksek puan elde ettikleri görülmüştür. Bunun yanında öğrencilerin spor farkındalıklarının; yaş değişkeni açısından anlamlı bir farklılık görülmezken, öğrenim görülen sınıf seviyesi açısından anlamlı farklılık olduğu ve 7. sınıfların spor farkındalıklarının daha olumlu olduğu tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin düzenli spor yapma değişkeni açısından anlamlılık olduğu görülürken, spor yapan öğrencilerin spor farkındalıklarının da daha yüksek olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin anne-baba eğitim düzeyi açısından bir anlamlılık olmadığı, yapılan spor branşı türü açısından ise futbol branşı ile ilgilenen öğrencilerin spor farkındalıkllarının daha yüksek olduğu, kardeş syısı değişkeni açısından iki kardeşe sahip olan öğrncilerin spor farkındalığı düzeylerinin daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Sports activities, which play a significant role in our lives today, are increasing day by day. Societies place great importance on sports activities, particularly for an individual's physical development, as well as their social, mental, and psychological development. In this regard, research has shown that sports play a major role in human development. Especially for the development of society, it is essential to foster sports awareness both among individuals and within the community. In our country, promoting sports throughout society, instilling the universal values of sports, and cultivating a modern sports consciousness among the public are essential. Additionally, fostering a healthy awareness of sports and ensuring that people without health issues participate can be achieved by first establishing sports-related awareness within every segment of human communities. This study is a descriptive research aimed at examining the sports awareness of middle school students participating in school sports in terms of various variables. The study population consists of students attending middle schools under the Gaziantep Provincial Directorate of National Education, while the sample group comprises 499 students (265 female, 234 male) selected on a voluntary basis. The“Sports Awareness Scale”developed by Uyar and Sunay (2020) was used as the data collection tool in the study. SPSS 22.0 software was utilized for data analysis. It was determined that the data in the study followed a normal distribution, and parametric tests were applied. Descriptive statistical calculations and frequency analyses were performed. To determine differences between independent variables, independent samples t-tests and one-way ANOVA analyses were used, and numerical data were interpreted in tabular form. The significance level was set at p < 0.05. The results of the study revealed that the students' sports awareness showed a significant difference based on the gender variable, with male students scoring higher than female students. Additionally, while no significant difference was observed in students' sports awareness based on the age variable, a significant difference was found based on grade level, with 7th graders exhibiting more positive sports awareness. While a significant difference was observed regarding the variable of regular sports participation among the students who participated in the study, it was also found that students who engaged in sports had higher levels of sports awareness. No significant difference was found regarding the parents' educational level among the students participating in the study; however, regarding the type of sport practiced, it was found that students involved in soccer had higher levels of sports awareness, and regarding the number of siblings, it was concluded that students with two siblings had higher levels of sports awareness.
Benzer Tezler
- Okul sporlarına katılan ortaokul öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri
Emotional intelligence levels of secondary school students participating to school sports
RUMEYSA ALPER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLSEN ÖZCAN
- Okul sporlarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin sezinleme zamanının karşılaştırılması
Comparison of the anticipation time of secondary school students who participate and do not participation in school sports
SEDA ACAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ IŞIL AKTAĞ
- Okul sporlarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının incelenmesi
Examining the attitudes of secondary school students who participate in and do not participate in school sports towards sports
KADİR TAYYAR YEĞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMRAH CERİT
- Okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin öfke düzeyleri, sosyal uyum düzeyleri ile iletişim becerilerinin incelenmesi
Examining the anger levels, social adaptation levels and communication skills of secondary school students participating in school sports
YUSUF ALTIOK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporMuş Alparslan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÖNDER ŞEKEROĞLU
- Okul sporları müsabakalarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik ilgi ve yatkınlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between middle school students' interest and aptitude towards physical education classes and their participation in school sports competitions
GÜRKAN TEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporAmasya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERKAN ZENGİN