Deprem sonrası dezavantajlı bir grup olarak çocuklar (Malatya örneği)
Children as a disadvantaged group after the earthquake (the Malatya example)
- Tez No: 1023173
- Danışmanlar: PROF. DR. ÜNAL ŞENTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırma, 06.02.2023 Kahramanmaraş merkezli depremleri Malatya ilinde bizzat deneyimleyen 6-18 yaş grubundaki çocukların bu süreci nasıl yaşadıklarını, psikolojik, sosyal ve eğitimsel dönüşümlerini ve gelişim dönemlerine göre farklılaşan deneyimlerini çocukluk sosyolojisi bağlamında incelemeyi amaçlamaktadır. Ayrıca, konteyner kentte ve hasarlı evlerinde yaşamaya devam eden çocuklar arasındaki sosyo-mekânsal eşitsizlikleri karşılaştırmalı olarak analiz etmek hedeflenmiştir. Materyal ve metot: Araştırmada nitel araştırma yöntemi benimsenmiş olup veriler, amaçlı örneklemle seçilen 100 çocukla gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmeler, gözlem ve serbest resim çalışmaları (görsel sosyoloji) aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler tümevarımcı yaklaşımla sosyolojik ve psikososyal temalar etrafında analiz edilmiştir. Bulgular: Depremin çocuklar üzerinde derin psikososyal ve eğitimsel izler bıraktığı; eve dönen çocuklarda ontolojik güvenliğin sarsılmasıyla fobik kaçınmaların geliştiği, konteyner kentte yaşayanlarda ise derin bir mahremiyet krizinin (arka sahne yitimi) öne çıktığı görülmüştür. Görüşmeler ve çocuk çizimleri, çocukların kriz anında pasif mağdurlar değil; travma sonrası oyun ve dini/manevi başa çıkma stratejileriyle travmayı sosyolojik olarak anlamlandıran aktif sosyal özneler (failler) olduğunu ortaya koymuştur. Sonuç: Afetlerin dezavantajlı bir grup olan çocukların yaşamında yarattığı çok boyutlu yıkımın onarılması için, kriz ve barınma politikalarının yetişkin merkezli değil; çocuğun üstün yararı, mekânsal ihtiyaçları (çocuk dostu alanlar) ve aktif katılımı gözetilerek yeniden yapılandırılması zorunludur.
Özet (Çeviri)
Aim: This research aims to examine how children aged 6-18 who personally experienced the February 6, 2023 Kahramanmaraş-centered earthquakes in Malatya province lived through this process, their psychological, social, and educational transformations, and their differing experiences according to developmental stages within the context of the sociology of childhood. It also aims to comparatively analyze the socio-spatial inequalities between children continuing to live in container cities and those in damaged homes. Material and method: A qualitative research method was employed, and data were collected from 100 purposively sampled children through semi-structured in-depth interviews, observation, and free drawing activities (visual sociology). The obtained data were analyzed around sociological and psychosocial themes using an inductive approach. Results: The earthquake left deep psychosocial and educational scars on children. Phobic avoidances developed in children returning home due to the shattering of ontological security, whereas a profound privacy crisis (loss of backstage) emerged among those living in container cities. Interviews and children's drawings revealed that children are not passive victims in times of crisis but active social agents constructing meaning through post-traumatic play and spiritual coping strategies. Conclusion: To repair the multidimensional destruction caused by disasters in the lives of children, who are a disadvantaged group, it is imperative that crisis and housing policies be restructured not from an adult-centric perspective, but by considering the best interests, spatial needs (child-friendly spaces), and active participation of the child.
Benzer Tezler
- Travma sonrası büyümede umut ve öz-yeterliğin yordayıcı etkisi: kadın afetzede örneği
The predictive effect of hope and self-efficacy on post-traumatic growth: Example of disaster victims of women
İREM KAYACAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUĞBA BİNGÖL
- Seismic capacity of masonry arches optimally strengthened with fibre-reinforced polymer: Experimental and numerical investigation
Lif takviyeli polimer ile optimum olarak güçlendirilen yığma kemerlerin sismik kapasitesi: Deneysel ve sayısal araştırma
İSMAİL HAKKI TARHAN
Doktora
İngilizce
2022
İnşaat MühendisliğiAtatürk Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HABİB UYSAL
PROF. DR. PAULO BARBOSA LOURENCO
- Assessment of urbanization history of Addis Ababa city, Ethiopia
Addıs Ababa cıty, Ethıopıa'nın kentleşme tarihinin değerlendirilmesi
ABDURAHMAN HUSSEN YIMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Şehircilik ve Bölge PlanlamaMersin ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ CENAP YOLOĞLU
- Depremden etkilenen kadınların gelişimsel ihtiyaçlarının sosyal hizmet bakış açısıyla değerlendirilmesi
Evaluation of the developmental needs of women affected by the earthquake from a social work perspective
ESENGÜL GİRGİNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sosyal HizmetAnkara ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VELİ DUYAN