The role of sensory language and nonverbal coordination in child psychotherapy: A mentalization-based perspective
Çocuk psikoterapisinde duyusal dilin ve sözel olmayan koordinasyonun rolü: Zihinselleştirme temelli bir bakış açısı
- Tez No: 1023236
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SİBEL HALFON
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Klinik psikoloji, Çocuk psikolojisi, Clinical psychology, Child psychology
- Yıl: 2026
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çocuklar için Zihinselleştirme Temelli Terapi'de, çocuğun zihinselleştirme kapasitesinin gelişimi, sözel olmayan temsillerden sembolik sözel temsillere bir geçişi içerir. Ancak, bu geçişi kolaylaştıran mekanizmalar literatürde büyük ölçüde incelenmemiş durumdadır. Bu çalışma, terapistin sözel olmayan koordinasyonu ile duyumsama ve hareket kelimelerinin dilsel ifadesi arasındaki ilişkiyi ve bunların çocukların adaptif oyun kalitesi üzerindeki etkisini inceleyerek bu boşluğu doldurmayı amaçlamaktadır. Mevcut çalışmada, daha geniş kapsamlı bir MBT-C randomize kontrollü çalışmasından alınan 20 çocukluk (7-8 yaş) bir alt örneklem kullanılmıştır. Veriler, terapinin ilk, orta ve son evrelerini temsil eden 60 seans transkriptinden elde edilmiştir. Terapist ve çocuk arasındaki sözel olmayan koordinasyon Psikoterapist Sözel Olmayan Koordinasyon Ölçeği (PNCS) ile, adaptif oyun kalitesi Çocuk Oyun Terapisi Ölçeği (CPTI) ile değerlendirilmiş, bedensel hallerin dilsel göstergelerini yakalamak amacıyla da yeni geliştirilen Duyumsama ve Hareket Kelimeleri Listesi kullanılmıştır. Seans verilerinin iç içe geçmiş yapısını hesaba katmak için Çok Düzeyli Modelleme (MLM) uygulanmıştır. Sonuçlar, terapist-çocuk arasındaki yüksek sözel olmayan koordinasyon seviyelerinin, duyumsama ve hareket kelimelerinin toplam kullanımındaki artışı yordadığını göstermiştir. Ayrıca, özgün duyumsama ve hareket kelimelerinin çeşitli kullanımı da çocukların oyununun adaptif kalitesini yordamıştır. Bu bulgular, terapistin sözel olmayan koordinasyonunun, çocuğun bedensel duyumsamalarını açık bir duyusal dile dönüştürebilmesine olanak tanıyan bir kolaylaştırıcı görevi görebileceğine işaret etmektedir. Bu duyumsama ve hareket kelimelerini özgün bir biçimde söze dökebilme kapasitesi, bedensel deneyimler ile adaptif oyun anlatıları arasındaki köprüyü kurabilir. Elde edilen bulgular, terapistlerin çocuk psikoterapisinde hem sözel olmayan koordinasyonu hem de duyumsama kelimelerini erken dönem temel müdahaleler olarak nasıl kullanabileceklerine dair klinik çıkarımlar sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
In Mentalization-Based Treatment for Children (MBT-C), the development of a child's mentalizing capacity involves a transition from nonverbal to symbolic verbal representations. However, the mechanisms facilitating this transition remain largely unexplored. This study aims to bridge this gap by examining the relationship between the therapist's nonverbal coordination, the linguistic expression of sensation and motion words, and their impact on the quality of children's adaptive play. The current study utilized a subsample of 20 children (aged 7-8) from a larger randomized controlled trial of MBT-C. Data were drawn from 60 session transcripts representing the early, middle, and late phases of therapy. The nonverbal coordination between therapists and children was evaluated by using the Psychotherapist's Nonverbal Coordination Scale (PNCS), the Children's Play Therapy Instrument (CPTI) for adaptive play quality and a newly developed Sensation and Motion Words List to capture linguistic markers of embodied states. Multilevel Modeling (MLM) was applied to adjust for the nested structure of the session data. The results demonstrated that higher levels of therapist-child nonverbal coordination predicted an increase in the total use of sensation and motion words. Furthermore, the diverse use of unique sensation and motion utterances predicted the adaptive quality of the children's play. These findings suggest that the therapist's nonverbal coordination might serve as a facilitator to enable the child to translate bodily sensations into explicit sensory language. The capacity to uniquely articulate this sensation and motion words may bridge the gap between embodied experiences and adaptive play narratives. These findings might offer clinical implications on how therapists might use both nonverbal coordination and sensation words as early foundational interventions in child psychotherapy.
Benzer Tezler
- Gelişimsel dil bozukluğu olan ve olmayan çocukların duyusal işlemleme becerilerinin karşılaştırılması
Comparison of sensory processing skills of children with and without developmental language disorders
HÜSEYİN DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DilbilimKapadokya ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAZİYE SEÇKİN YILMAZ
- Bilgi edinme sürecinde Platon ve Farabi'nin idealar kuramının rolü
The role of Farabi?s and Plato?s theory of ideas in the process of acquiring knowledge
TUBA KÖKSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
DinGazi ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEVLÜT UYANIK
- Türkçe öğrencilerde çoklu zekâ türleri ve öğretmen rolleri arasındaki korelasyonun incelenmesi
Investigating the correlation between multiple intelligences and teacher roles among Turkish learners
GÜLCAN ÇİFTCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERYAL ÇUBUKÇU
- Yabancı dil olarak Almanca derslerinde görsel tasarlanmış eğitim materyali olarak dijital karikatür ve çizgi roman kullanımı
The didactical use of digital caricatures and comics as visually designed material in German foreign language lessons
IŞILAY SCHMIDT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜZEYYEN EGE
- Fısıltı diplomasisi: ASMR dünyasında uluslararası bir dil olarak Türkçe imajı
Whisper diplomacy: The image if Turkish as an international language in the world of ASMR
ÖZGE DELEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Halkla İlişkilerAtatürk ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYHAN DOĞAN