Gelişim zihniyeti stratejilerinin özel öğrenme güçlüğü tanısı almış çocuklar üzerindeki etkisinin incelenmesi
An exami̇nati̇on of the effects of growth mi̇ndset strategi̇es on chi̇ldren di̇agnosed wi̇th speci̇fi̇c learni̇ng di̇sabi̇li̇ti̇es
- Tez No: 1024560
- Danışmanlar: PROF. DR. SERTEL ALTUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, gelişim zihniyeti stratejilerini içeren uygulamaların ÖÖG tanısı almış 4. sınıf öğrencilerinin gelişim zihniyeti inançları üzerindeki etkisini incelemektir. Bu amaca yönelik olarak, 7 kişiden oluşan dördüncü sınıf öğrencilerinin katılımı ile 3 hafta süren bir uygulama yapılmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden araçsal örnek olay desenine göre tasarlanan mevcut araştırmada; uygulama öncesinde ve sonrasında Gelişim Odaklı Zihniyet İnançları Ölçeği ile nicel veriler; yarı yapılandırılmış öğretmen görüşme formu ve yarı yapılandırılmış veli görüşme formu ile nitel veriler elde edilmiştir. Uygulama öncesinde ve sonrasında uygulanan ön test ve son test puanları, gelişim zihniyeti stratejilerini içeren uygulamaların ÖÖG tanısı almış öğrenciler üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark yarattığını göstermiştir. Bu sonucun, veli ve öğretmenlerle gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmelerden elde edilen nitel bulguları desteklediği görülmüştür. Bu görüşmeler sonucunda katılımcıların gelişim zihniyeti inancına özgü çaba, pes etmeme, zorlu şeyler öğrenme gibi kavramlardan söz ettiği belirlenmiştir. Gelişim zihniyeti stratejilerini içeren uygulamaların bazı öğrencilerde büyük etki yaratırken, bazılarında var olan gelişim zihniyeti inancını daha iyi bir noktaya taşıdığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak, gelişim zihniyeti stratejileri kullanımının ÖÖG tanısı almış 4. sınıf öğrencilerinin gelişim zihniyeti inançları üzerinde olumlu yönde etkisinin olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to examine the effect of interventions incorporating growth mindset strategies on the growth mindset beliefs of fourth-grade students diagnosed with Specific Learning Disabilities (SLD). To achieve this aim, a three-week intervention was conducted with the participation of seven fourth-grade students. Designed according to the instrumental case study approach, one of the qualitative research methods, the study collected quantitative data through the Growth Mindset Beliefs Scale administered before and after the intervention, and qualitative data through semi-structured teacher interviews and semi-structured parent interviews. The pre-test and post-test scores obtained before and after the intervention indicated that the implementation of growth mindset strategies produced a statistically significant difference in students diagnosed with SLD. This finding was further supported by the qualitative results obtained from the semi-structured interviews conducted with parents and teachers. Analysis of the interview data revealed that participants frequently referred to concepts associated with a growth mindset, such as effort, perseverance, and learning challenging tasks. While the interventions incorporating growth mindset strategies had a substantial impact on some students, they also contributed to enhancing the existing level of growth mindset beliefs among others. Overall, the findings suggest that the use of growth mindset strategies has a positive effect on the growth mindset beliefs of fourth-grade students diagnosed with SLD.
Benzer Tezler
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Bazı sert çekirdekli meyve türlerinde döllenme biyolojisi üzerinde yöntem çalışmaları
Başlık çevirisi yok
ATBİMOĞLU ADALET
- Süt formüllerinin tüketim uygulamaları ve süt formüllerinin C vitamini içeriği ile pH değerleri
Başlık çevirisi yok
GÖNÜL VAROL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Besin Hijyeni ve Teknolojisiİstanbul ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN KUTLUAY
- Gelişim nörolojisi polikliniğine başvuran nöral tüp defektli olgularda prospektif bir inceleme
Başlık çevirisi yok
İLKBAHAR EMİNE GÜLTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiAile Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELÇUK APAK
- Menkul kıymet yatırımları açısından sermaye piyasası kanununa göre yayınlanan finansal tablo ve raporların yeterliliği
Başlık çevirisi yok
HAMDİ AYDIN