Geri Dön

Risk Grubunda Bulunan Meslek Lisesi Öğrencilerine Uygulanan Psikoeğitim Programının Psikolojik Sağlamlık, Olumlu Benlik Algısı ve Sosyal Kaygı Düzeyleri Üzerindeki Etkisi

The Effect of a Psychoeducation Program Administered to At-Risk Vocational High School Students on Psychological Resilience, Positive Self-Perception, and Social Anxiety Levels

  1. Tez No: 1025318
  2. Yazar: ŞEYDA DEVECİ
  3. Danışmanlar: PROF. İMAM BAKIR ARABACI
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Ergenlik çocukluktan yetişkinliğe geçilen bir“dönüşüm”diğer bir ifade ile“başkalaşım”dönemidir (Parman, 1998). Psikososyal gelişim dönemleri açısından değerlendirildiğinde, ergenlik, bireyin duygu, düşünce, davranışlarında ani ve keskin değişimlerin ve gelişmelerin yaşandığı; tutumlarda ise yoğun bocalamaların olduğu önemli bir döneme karşılık gelmektedir (Hurlock, 1987). Bireylerin hayatlarında her dönem ayrı bir öneme sahiptir. Fakat bireylerin hem fiziksel hem ruhsal hem de sosyal açıdan hızlı ve keskin değişimlerin olduğu evre, alan yazında ergenlik dönemi olarak tanımlanmaktadır. Bu dönemde ergenin boyunun uzaması, kilosunun artması, vücudun yapı ve işleyişinin farklılaşması, duyguların ani değişim sağlaması, çevre ile ilişkilerin bozulması, etrafındaki bireylerden etkilenmenin çok daha kolay olması, toplumun içerisinde bir rol edinmeye dair çabalaması vb. pek çok özelliğin görülmesi mümkün olmaktadır. Var olan tüm bu değişimler ve genel sürecin ergenin kişilik oluşumunda önemli bir yere sahip olduğu görülmüştür (Avcı, 2010). Psikososyal gelişim dönemlerindeki görevlerden birinin aksaması hiç kuşkusuz diğer dönemler açısından tehlike arz etmektedir. Ergenlik dönemi bireyin yetişkinliğe geçmeden hemen önce yaşadığı bir dönem olduğundan, ergenin hâlihazırdaki yaşadığı dönemde karşılaştığı sorunları hızlı ve kolay bir biçimde aşması, problemlere yönelik çözüm önerilerini getirmesi ve en önemlisi de problemlere karşı bir baş etme mekanizması geliştirerek psikolojik sağlamlığını kuvvetlendirmesi oldukça önem arz etmektedir. Günümüzde ergenin mutlu olması, problemlere karşı yapıcı bir bakış açısıyla bakması ve problemlerden hayatına bir kazanç sağlayarak psikolojik sağlam olması gelecekteki toplumunun daha mutlu, daha iyimser ve psikolojik sağlamlıklarının daha kuvvetli olacağı anlamına gelmektedir.Çocukluktan ergenliğe doğru uzanan gelişim döneminde meydana gelen riskli yaşam koşullarına karşı bireyin mücadele ederek olumlu uyum sağlaması olarak kabul edilen psikolojik sağlamlığın okul psikolojik danışmanları açısından da önemli olduğu görülmektedir. Uzun bir gelişim dönemine tanıklık eden okul rehberlik servislerinin öğrencilerin psikolojik sağlamlığını güçlendirmek için yapacağı çalışmaların oldukça yararlı olacağı düşünülmektedir (Yılmaz ve Sipahioğlu, 2012).

Özet (Çeviri)

Adolescence is a period of“transformation”, in other words“metamorphosis”, from childhood to adulthood (Parman, 1998). When evaluated in terms of psychosocial development periods, adolescence is a period of sudden changes in the individual's emotions, thoughts and behaviors. where sharp changes and developments are experienced; In response to an important period in which there were intense vacillations in attitudes, comes (Hurlock, 1987). Each period has a different importance in individuals' lives. But individuals are both physically The period in which rapid and sharp changes occur both psychologically and socially is referred to as adolescence in the literature. is defined. During this period, the adolescent's height increases, his weight increases, the structure and functioning of the body changes. differentiation, sudden change in emotions, deterioration of relations with the environment, being affected by the individuals around being much easier, trying to gain a role in society, etc. Many features can be seen is happening. All these changes and the general process have an important place in the personality formation of the adolescent. has been observed (Avcı, 2010). Failure of one of the tasks in the psychosocial development periods undoubtedly poses a danger in terms of other periods. It does. Since adolescence is a period in which the individual goes through adulthood, overcoming the problems encountered in the current period quickly and easily, finding solutions to problems suggestions and most importantly, develop a coping mechanism against problems and psychological It is very important to strengthen its durability. Today, the fact that the adolescent is happy, looks at problems from a constructive perspective, and is psychologically sound by making profit from problems in his life means that his future society will be happier, more optimistic, and his psychological resilience will be stronger. Psychological resilience, which is accepted as the individual's positive adaptation by struggling against risky living conditions that occur during the developmental period from childhood to adolescence, is also important for school psychological counselors. It is thought that the work carried out by school guidance services, which have witnessed a long development period, to strengthen the psychological resilience of students will be very useful (Yılmaz and Sipahioğlu, 2012).

Benzer Tezler

  1. Tez No

    427242

    Karaman il merkezi lise öğrencilerinin beden algısı ve yeme tutumlarının değerlendirilmesi

    Evaluation on the Body Perception and Eating Attitudes of High School Students in Karaman City Center

    SERAP İNCEDAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Beslenme ve DiyetetikYeditepe Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSKENDER KARALTI

  2. Tez No

    358013

    Çalışan çocuklarda allerjik hastalıkların prevelansı, sigara ve diğer risk faktörlerinin allerjik hastalıklar ve solunum fonksiyonları üzerine etkisi ISAAC Faz 2 çalışması

    Başlık çevirisi yok

    ERKAN ÇAKIR

    Tıpta Yan Dal Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ELİF DAĞLI

  3. Tez No

    468787

    Lise öğrencilerinin madde bağımlılığı profilleri, madde bağımlılığından korunma konusundaki öz yeterlikleri ve önleme konusundaki görüşleri

    High school students' opinions on drug abuse profiles, their self efficacyin avoiding drug abuse and prevention from drug abuse

    SULTAN UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    HemşirelikCumhuriyet Üniversitesi

    Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MERAL KELLECİ

  4. Tez No

    453050

    Organize sanayi bölgelerinde açılan resmi ve özel meslek liselerinin eğitim ve istihdam açısından incelenmesi

    Investigation on education and employment of official and special professional locals in organized industrial zones

    MEHMET DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERTUĞRUL ORAL

  5. Tez No

    224536

    Malatya il merkezinde bulunan birinci basamak sağlık hizmetlerinde çalışan ebe ve hemşirelerin meme kanseri erken tanı uygulamaları konusunda bilgi, tutum ve davranışları

    Knowledge, attitude and behavior of midwives and nurses working in primary health services on breast cancer early diagnosis practices incentral Malatya

    FATOŞ KARAKUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Halk Sağlığıİnönü Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NEVZAT BİLGİN

Geri Dön