Sağlık bilimleri öğrencilerinde algılanan stres, beden duyumları ve akademik erteleme arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between perceived stress, body sensations, and academic procrastination among health sciences students
- Tez No: 1025525
- Danışmanlar: PROF. DR. NAZLI ŞENSOY
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Akademik erteleme, algılanan stres, beden duyumları, sağlık bilimleri öğrencileri, somatizasyon, Academic procrastination, body sensations, health sciences students, perceived stress, somatization
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, sağlık bilimleri öğrencilerinde algılanan stres, beden duyumları ve akademik erteleme düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek ve bu değişkenlerin çeşitli tanımlayıcı özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığını değerlendirmektir. Gereç ve Yöntem: Analitik ve kesitsel nitelikteki bu araştırma, 2025–2026 eğitim-öğretim yılında Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp, Diş Hekimliği ve Eczacılık Fakültelerinde öğrenim gören 1234 öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler; Kişisel Bilgi Formu, Algılanan Stres Ölçeği (ASÖ), Beden Duyumları Ölçeği (BDÖ) ve Akademik Erteleme Ölçeği Kısa Formu (AKEÖ) ile toplanmıştır. Analizlerde tanımlayıcı istatistiklerin yanı sıra Mann-Whitney U testi, Kruskal-Wallis H testi, Dunn-Bonferroni post-hoc analizi ve Spearman korelasyon analizi kullanılmış; IBM SPSS Statistics 26.0 programı ile p<0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Bulgular: Beden duyumları ile algılanan stres arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki (r=0,375; p<0,001); algılanan stres ile akademik erteleme arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki (r=0,161; p<0,001) saptanmıştır. Kız öğrencilerde beden duyumları ve algılanan stres puanları, erkeklerde ise akademik erteleme puanları daha yüksek bulunmuştur. Sık stres hisseden, düzenli fiziksel aktivite yapmayan ve uyku düzeni bozuk öğrencilerde beden duyumları ve algılanan stres düzeyleri daha yüksekti. Ayrıca sosyal medya kullanım süresi arttıkça akademik erteleme puanları artmakta; akademik başarı algısı ve not ortalaması yükseldikçe akademik erteleme azalmaktadır. Sonuç: Çalışmada algılanan stresin, hem beden duyumları hem de akademik erteleme ile ilişkili merkezi bir değişken olduğu gösterilmiştir. Bulgular, sağlık bilimleri öğrencilerinde ruh sağlığını etkileyen değiştirilebilir risk faktörlerinin belirlenmesine katkı sağlamakta; aile hekimliğinin biyopsikososyal ve koruyucu yaklaşımı doğrultusunda genç erişkinlere yönelik koruyucu ruh sağlığı, yaşam tarzı danışmanlığı ve akademik destek programlarının planlanmasına bilimsel bir temel sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
Objective: The aim of this study was to examine the relationship between perceived stress, body sensations, and academic procrastination among health sciences students and to evaluate whether these variables differ according to various descriptive characteristics. Materials and Methods: This analytical cross-sectional study was conducted with 1234 students enrolled in the Faculties of Medicine, Dentistry, and Pharmacy at Afyonkarahisar Health Sciences University during the 2025–2026 academic year. Data were collected using the Personal Information Form, the Perceived Stress Scale (PSS), the Body Sensations Questionnaire (BSQ), and the Academic Procrastination Scale–Short Form (APS-SF). Descriptive statistics, the Mann–Whitney U test, the Kruskal–Wallis H test, Dunn–Bonferroni post hoc analysis, and Spearman's correlation analysis were performed. Statistical analyses were conducted using IBM SPSS Statistics version 26.0, and a p value of <0.05 was considered statistically significant. Results: A significant positive correlation was found between body sensations and perceived stress (r=0.375, p<0.001) and between perceived stress and academic procrastination (r=0.161, p<0.001). Female students had significantly higher body sensation and perceived stress scores, whereas male students had significantly higher academic procrastination scores. Students who frequently experienced stress, did not engage in regular physical activity, and had poor sleep patterns exhibited higher body sensation and perceived stress levels. Furthermore, academic procrastination scores increased with longer social media use, whereas higher perceived academic achievement and grade point average were associated with lower academic procrastination. Conclusion: The findings demonstrated that perceived stress is a central variable associated with both body sensations and academic procrastination. The results contribute to identifying modifiable risk factors affecting the mental health of health sciences students and provide a scientific basis for planning preventive mental health interventions, lifestyle counseling, and academic support programs for young adults within the biopsychosocial and preventive framework of family medicine.
Benzer Tezler
- Spor okuryazarlığı algısının sağlıklı yaşam biçimi davranışları üzerindeki etkisi: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma
The impact of sports literacy perception on healthy lifestyle behaviors: A study on university students
ELİF DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporSelçuk ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERKAN FARUK ŞİRİN
- Üniversite öğrencilerinin sigara içme durumlarına göre algıladıkları stres, çok boyutlu sosyal destek ve öz-yeterlik düzeylerinin incelenmesi
The investigation of stress, multi-dimensional social support and self-efficacy levels perceived by the university students depending on their smoking status
CANAN YÖRÜK
- Üniversite öğrencilerinde nomofobi düzeyi ile algılanan stres, beden algısı ve yeme bağımlılığı arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Investigation of the relationships between nomophobia levels and perceived stress, body image, and food addiction among universi̇ty students
BEYZA TERZİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Beslenme ve DiyetetikBahçeşehir ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ECENUR ÖZKUL ERDOĞAN
- Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin teknoloji kullanımı ve algılanan stres düzeyinin belirlenmesi
Determining the technology use and perceived stress levels of students in the Faculty of Sports Sciences
SEVİLAY KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
SporAmasya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RECEP KÜRKÇÜ
- Ortaöğretim öğrencilerinde algılanan sosyal destek ile algılanan stres ilişkisinde sportmenlik davranışının düzenleyici etkisi
The moderating effect of sportsmanship behavior on the relationship between perceived social support and perceived stress among secondary school students
TUNCAY MERAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
SporErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAKUP KOÇ