Fırat Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin fiziksel uygunluk performanslarıyla akademik başarıları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
The Analyse of relationship between physical fitness and academic achievement of Physical Education and Sport Department Students at Fırat University
- Tez No: 103631
- Danışmanlar: DOÇ.DR. MEHMET KUTLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Akademik başarı, beden eğitimi öğrencileri, fiziksel uygunluk. IX, Academic achievement, Physical Education Students, Physical Fitness. XI
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 1147
Özet
1. ÖZET Fırat Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Fiziksel Uygunluk Performanslanyla Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi Bu çalışmanın amacı, Fırat Üniversitesi Beden Eğitimi Bölümünde okuyan 1. Sınıf öğrencilerinin yıl sonu teorik ve pratik dersleri ile genel akademik başarıları ve deneklerin fiziksel ve fizyolojik test bulguları arası ilişkilerin tespit edilmesi idi. 16 bayan ve 60 erkek olmak üzere toplam 76 öğrenci bu çalışmaya gönüllü olarak katıldı. Bayanların yaş ortalamaları 19,43±1,45 yıl ve erkeklerin yaş ortalamaları 20,43+1,1 1 yıl olarak bulundu. Bayan öğrencilerin akademik ders başarı ortalamaları sırasıyla; teorik başarı puanı 2,28±0,46, pratik başarı puanı 2,02±0,72, genel akademik başarı puanı ise 2,21±0,52'dir. Erkek öğrencilerin akademik ders başarı ortalamaları sırayla; teorik başarı puanı 2,13+0,41, pratik başarı puanı 1,74±0,68. genel akademik başarı puanı ise 2,08+0,3 9' dur. Kız öğrenciler ile erkek öğrencilerin arasında akademik başarıları açısından anlamlı bir farklılık yoktu (p>0.01). kızlar ve erkeklerde teorik, pratik ve genel akademik başarı puanları arasında anlamlı ilişki vardı. Öğrencilerin ÖSYM puanlarıyla ders başarıları arasında ilişki.bulunamadı, öğrencilerin pratik başarı puanlarıyla, aerobik güç ve esneklik ölçüm değerleri arasında anlamlı bir ilişki vardı. Pearson Korelasyonu ve Mannwitney Wilcoxon testleri istatistiksel analizler olarak kullanıldı. VIIISonuç olarak, öğrencilerin derslerine ait akademik başarı ortalamalarının düşüklüğü, ÖSYM puanlanyla teorik ve pratik başarıları arası ilişkinin bulunmayışı ve aerobik güçleri ile esnekliklerin uygulamalı ders başarılan arası ilişkinin bulunuşu dikkat çekicidir.
Özet (Çeviri)
2. ABSTRACT The Analyse of Relationship Between Physical Fitness and Academic Achievement of Physical Education and Sport Department Students at Fırat University. The purpose of this study was to determine the correlations between the theoretical practical and general academic achievement and physical fitness measurements of first class Physical Education and Sport Department students. 16 girls and 60 boys totaly 70 students were partipicated to this study voluntary. The mean ages of grils was 19,43±1,45 year and 20,43±1,11 year for boys. The mean academic achievements of girls were theoreticaly 2,28± 0,46 points out of to and practical 2,02±0,72 and general 2,21 ±0,52 respectively. The mean academic achievement of boys were; 2,13±0,41 theoretical and, 1,74±0,68 practical respectively. There were no significant differences between academic achievement of boys and girls (p>0,01). There were significant correlation between theoretical, practical and general academic achievements of students for boys and girls. It could not found correlations between ÖSYM point and academic achievement of students. There were significant correlation in aerobic power, flexibility and practical achievement of students. Pearson correlations, and Mann- Witney Wilcoxon statistical tests were used in this study.Consequently, striking results of this study were; the lower academic achievement of students, there absence of correlation between with ÖSYM point, theoretically and practical points of students and the significant correlation aerobic, anaerobic power, flexibility and practial lessons achievement.
Benzer Tezler
- COVID-19 pandemi sürecinde beden eğitimi ve spor yüksek okulu öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerinin incelenmesi (İstanbul Gelişim Üniversitesi örneği)
Investigation of physical activities limits of physical education students during coronavirus process
İLKAY OCAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TANER ATASOY
- Ankara'daki beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin okullara giriş nedenleri ve mesleki beklentileri
The reasons for entering to the schools and job expectations of physical education and sports school students in Ankara
KEREM TANILKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
SporAnkara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FEHMİ TUNCEL
- Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin bireysel yenilikçilik ve genel özyeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The analysis of the relationship between individual innovativeness and general self-efficacy of the students in the school of physical education and sports
MERAL SEVİNÇ TIRPAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
SporEge ÜniversitesiSpor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAMAZAN TİMUÇİN GENÇER
- Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin beslenme durumu ve antropometrik ölçümlerinin incelenmesi
Nutritional and anthropometric assessment of students of school of physical education and sport
YASHAR VAZİRİ
Doktora
Türkçe
2015
Beslenme ve DiyetetikGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SIDDIKA BULDUK
- Üniversite öğrencilerinin benlik saygısı yaşam tatmini ve saldırganlık düzeyi faklılıkları ve ilişkileri; (Erciyes Üniversitesi BESYO örneği)
Self-esteem, life satisfiction and aggression level differences and relations of university students; (Erci̇yes University Physical Education and Sport College)
METİN AKSOYAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
PROF. BEKİR ÇOKSEVİM