Geri Dön

Üniversiteye giriş sınavındaki sistem değişikliğinin ortaöğretim kurumları ve özel dershanelere etkileri üzerine bir inceleme

A Study on the system changes in university entrance examination have effects on secondary educational institutions and private educational courses

  1. Tez No: 103845
  2. Yazar: SALİHA KUTLUER
  3. Danışmanlar: PROF.DR. MEHMET KARTAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 122

Özet

ÖZET Bu araştırma, 1999 yılında uygulanmaya başlanan üniversite sınav sistemindeki değişikliklerin, hem ortaöğretim kurumlarındaki ve özel dershanelerdeki etkilerine ilişkin istatistiksel sonuçlarını hem de öğretmenlerin sınavın etkileri üzerine algılarını ortaya koymayı amaçlamıştır. Araştırma; giriş, yöntem, bulgular ve yorumlar ile sonuçlar ve öneriler olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır. Araştırmada, îzmir iline bağlı 45 ortaöğretim kurumunun ve 10 özel dershanenin dört yıllık istatistiki bilgilerinin taranmasıyla elde edilen verilerden yararlanılmıştır. Yine aynı ortaöğretim kurumlarındaki 431 öğretmene, 5 ölçütlük anket uygulanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulguların bazıları şöyledir: 1. Fen Lisesi öğrencilerin, son sınıfta düz liselere kaçışında azalma olmuştur.Kız meslek lisesi ve özellikle İmam- Hatip lisesi öğrenci sayılarında oldukça fazla azalma olmuştur. 2. Genel Lise öğrencileri, Lise 2. ve 3. sınıflarda Türkçe - Matematik alanına daha fazla yönelmişlerdir. Türkçe - Sosyal alanında ise azalma olmuştur. Benzeri durum, dershanelerin kurs alanları için de geçerlidir. 3. Genel lise öğrencilerinin, lisans programlarına, meslek lisesi öğrencilerinin ise, önlisans programlarına yerleşim oranlarında artış olmuştur. 4. Ortaöğretim kurumlarında uygulanan müfredat programlarında hiçbir değişiklik olmazken, dershanelerde uygulanan müfredat programlan, sınavdaki soruların kapsamına göre azaltılmıştır. 5. Dershanelerin öğrenci sayılarında artış olmuştur. Ayrıca meslek lisesi öğrencilerinin de, dershaneye gitme oranlarında artış olmuştur. 6.“ Sınav sorulan, ortaöğretimdeki tüm müfredat konularını kapsamadığı için öğretim yeterli verimlilikte yapılamamaktadır.”ölçütüne öğretmenlerin çahştıklan okul türüne ve hizmet sürelerine göre farklılık görülmezken, branşlarına göre farklılık görülmüştür. 7.“ Müfredat programlan, üniversite sınavında başarılı olmak için yeterlidir.”ölçütüne öğretmenlerin hizmet sürelerine göre önemli bir farklılık görülmezken, okul türüne ve branşlarına göre farklılık görülmüştür. IV

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This inquiry, aims to show how the changes in the university entrance examination which have been carried out since 1999 affected both the secondary educational institutions the private educational courses, statistically and the perfections of the teachers on the effects of the examination. The research consists of four parts which ar as follows : Introduction, Method, Findings and Comments and The results and Suggestions. İn the research, knowledge was gained by the examination of the statistical data of the last four years of 45 secondary educational institutions and 10 private educational courses. As criterion inquiry has been applied to the teachers of the same secondary educational institutions. Some of the results of the research are as follows : 1. There has been a decrease in the amount of the Science High School students trying to enter the Normal High Schools. There has been a great decrease in the number of the students of the Girl's Profession High Schools and especially İmam - Hatip High Schools. 2. The 2 and 3 year students Normal High Schools showed more interest in Turkish - Mathematics field. There has been a decrease in the number of the students joining the Tukish - Social field. The same condition can be seen in the Private Educational Courses. 3. There has been an increase in the amounth of the Normal High School students entering a License Programme but there has been an increase in the amounth of the Profession High School students entering The Vocational Study Programmes. 4. No changes have been made in the instruction programmes of the Secondary Education institutions while the inventory programmes carried out in the Private Educational Courses, have been changed according to the qualities of the questions asked in the University Entrance Examination. 5. There has been an increase in the number of the students going to the Private Educational Courses. There has also been an increase in the number of the Profession High School Students going to a Private Educational Course.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    280664

    Üniversite giriş sistemindeki değişikliklerin öğrenci, anne-baba ve öğretmenler tarafından algılanışı

    The students', parents' and the teachers' perception of the changes in university entrance system

    EYUP ZORLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ

  2. Tez No

    882135

    Yoğun bakım ünitesinde spontan subaraknoid kanama ile takip edilen hastalarda mortaliteye etki eden faktörlerin retrospektif analizi

    In the intensive care unit in patients followed with spontaneous subarachnoid hemorrhage factors affecting mortalityretrospective analysis

    ONUR ÇETİNKAYA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Anestezi ve ReanimasyonAkdeniz Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MURAT YILMAZ

  3. Tez No

    887143

    Bakırköy Meryem Ana Rosario (Notre Dame Du Rosaire Paroisse) kilisesi koruma projesi

    Conservation project of Meryem Ana Rosario (Notre Dame Du Rosaire Paroisse) church in Bakırköy

    KÜBRA YALÇINKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UMUT ALMAÇ

  4. Tez No

    241618

    Günümüzde soyut sanat anlayışının, eğitim fakülteleri resim-iş öğretmenliği anabilim dallarında resim ana sanat atölye derslerine yansıması

    The reflection of abstract art understanding to picture main art laborotory lessons in the education faculties of art and craft teaching departments

    AHMET DALKIRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ELMAS

  5. Tez No

    245545

    Yarı kesikli polimer reaktörlerinin modele dayalı kontrolü

    Model based control of semi batch polymerization reactors

    ÖZLEM GEZMİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Makine MühendisliğiGazi Üniversitesi

    Kimya Mühendisliği Bölümü

    PROF. DR. SEBAHAT ERDOĞAN

Geri Dön