Eğitim ihtiyaç analizi
Training needs analysis
- Tez No: 106828
- Danışmanlar: PROF.DR. CANAN ÇETİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kamu Yönetimi, Public Administration
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Hizmet içi eğitim, İhtiyaç analizi, Education, In service training, Needs analysis
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Eğitim, en genel tanımıyla“davranış değiştirme”sürecidir. 8u davranış değiştirme sürecinin istenilen yönde ve kalıcı olabilmesi eğitim aktivitelerinin sistemli ve etkin bir biçimde programlanmasına bağlıdır. Etkin bir eğitim programı başlıca üç aşamadan oluşur. Bu aşamalar, eğitim ihtiyaç analizi, eğitim programının hazırlanması ve uygulanması ile eğitim programının değerlendirilmesidir. Bu araştırmanın konusu, eğitim programı hazırlamanın ilk aşaması olan eğitim ihtiyaç analizidir. Araştırmanın teorik kısmında eğitim ihtiyaç analizi ile ilgili literatür çalışması sonucunda ulaşılan bilgilere yer verilmiş ve diğer eğitim programı hazırlama aşamalanyla ilişkisi üzerinde durulmuştur. Araştırmanın uygulama kısmı ise özel bir bankada gerçekleştirilmiştir. Bu amaçla bankanın şubelerinde çalışan operasyon ve pazarlama personeline eğitim ihtiyaç anketi uygulanmıştır. Hazırlanan ankette teknik eğitimler, kişisel gelişim eğitimleri ve bilgisayar eğitimleri başlıkları altında toplanan eğitimler yer almış ve katılımcılardan bu eğitimleri ihtiyaç duyma derecelerine göre değerlendirmeleri istenmiştir. Araştırmada elde edilen veriler yardımıyla operasyon ve pazarlama çalışanlarının genel eğitim ihtiyaçları ortaya çıkarılmış ve eğitim ihtiyaçlarının çalışılan bölüm, unvan, eğitim durumu, cinsiyet gibi özellikler yönünden farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen verilerin değerlendirilmesiyle çalışanların teknik bankacılık, kişisel gelişim ve bilgisayar eğitimlerine kısmen ihtiyaç duyduktan saptanmıştır. Eğitim ihtiyacının, çalışanların bölümlerine göre birbirinden farklı olup olmadığı incelendiğinde, teknik eğitimler hariç diğer eğitim başlıklarında çalıştıkları bölümün operasyon ya da pazarlama olmasına göre farklılık göstermediği saptanmıştır. Diğer yandan eğitim ihtiyaçlarının, tüm eğitim başlıklarında, çalışanların unvanlarına göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği ortaya çıkmıştır. Bununla beraber, eğitim ihtiyaçlarının çalışanların eğitim düzeylerine göre anlamlı düzeyde farklılık göstermediği saptanmıştır. Son olarakta, tüm eğitim başlıklarında çalışanların cinsiyetlerine göre anlamlı düzeyde bir farklılık gözlenmemiştir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Eğitim ihtiyaç analizinin hizmet içi eğitimdeki önemi ve yeri (Örnek uygulama)
Importance and place of training needs analysis and a model practice
FÜSUN ÖZALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİnsan Kaynakları Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESİN CAN
- Organizasyonlarda eğitim ihtiyaç analizi: Veri toplama yöntemleri açısından değerlendirme
Training need analysis in the organizations: An assessment in terms of data collection methods
TAYLAN ZEYREK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İDİL IŞIK
- Belediyelerde hizmet içi eğitim ihtiyaç analizi: Marmara Belediyeler Birliği örneği
Analysis for in-service training needs in municipalities: The case of Union of Municipalities of Marmara
TALHA ARVAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Kamu YönetimiMarmara ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RECEP BOZLAĞAN
- Performans değerlendirme sonuçlarının eğitim ihtiyaç analizinde kullanılması ve bir örnek olay çalışması
The usage of performance appraisal results in training needs analysis and a case study
ÖZGE GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
İşletmeDokuz Eylül Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR SÜRAL ÖZER