Geri Dön

İlköğretim çağındaki çocuklarda el hijyeni

The Hand hygiene of children in the period of primary school

  1. Tez No: 107805
  2. Yazar: AYŞE GÜNSELİ SARIKAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET ATEŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Mikrobiyoloji, Veteriner Hekimliği, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Microbiology, Veterinary Medicine, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mikrobiyoloji (Veterinerlik) Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 38

Özet

6. ÖZET S.Ü. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Mikrobiyoloji (VET) Anabilim Dalı Yüksek lisans tezi/Konya-200 1-09-27 A. Günseli SARIKAYA İlköğretim Çağındaki Çocuklarda El Hijyeni Araştırma ilköğretim çağındaki çocukların sağlıklarını korumalarına ilişkin bilgi, tutum ve davranışlarını, bunu etkileyen faktörleri belirlemek ve bulgular doğrultusunda okul sağlığı hizmetleri ile ilgili öneriler ortaya koymak amacıyla Konya il merkezinde bulunan 3 ilçedeki (Meram-Karatay-Selçuklu) 6 merkez ilköğretim okulundaki 300 öğrenci üzerinde araştırma yapıldı. Veriler 300 öğrencinin el ve parmak aralarından steril sıvapla örnek alınarak toplandı. Alman örnekler koyun kanlı ağara ve Mac conkey ağara ekimleri yapıldı. Üreyen izolatlann identifıkasyon ve izolasyonları için gerekli testler yapıldı. Araştırma sonucunda, Konya merkez ilçeleri olan Selçuklu, Meram ve Karatay da bulunan 6 okuldaki 300 öğrenciden alınan sıvap örneklerinden 111 (%37) S. aureus, 24 (%8) S.epidermidis, 28 (%9,3), S. Intermedius, 27 (%9) S. hyicus ssp. hyicus, 1 (%0,3) S. capitis, 1 (%0,3) S. cohnei, 9 (%3) Streptococcus ssp. 5 (%0,66) Bacillius ssp., 2 (%0,66) Klebsiella ssp., 35 (%1 1,8) Mantar ssp. izolasyonu yapıldı. Araştırma, öğrencilerin hijyen konularında yetersiz bilgiye sahip olduğu, ilköğretim ders programlarında hijyen ve sağlık konusuna az yer verildiğini ve ailelerin hijyen bilgilerinin yetersiz olduğunu gösterdi. İlköğretim ağırlık noktalarından birini sağlık eğitimi oluşturmalıdır. İlköğretim okullarında Sağlık Eğitimi, başta Hayat Bilgisi ve Fen Bilgisi dersleri olmak üzere tüm derslerle bütünleştirilerek verilmeli, öğretmen, sağlık personeli ve aile işbirliği içinde sağlık konusunda bilgili ve bilinçli öğrenciler yetiştirilmelidir. 26

Özet (Çeviri)

7. SUMMARY The research was carried out a total of 300 students from 6 primary schools in 3 townships (Meram, Karatay, Selçuklu) that are located in the Konya to determine the level of knowledge, the manner and the behavior concerning the children's habitat of protecting their healths. The factors where effected those given above and the suggentions on the school health service were discussed. The samples were collected from the areas between the fingers and hands of the students by means of sterilized swap. At the end of the research, the samples which were taken from 300 students from 6 schools in the central Konya townships (Selçuklu, Karatay, Meram). Ill (%37) S.aureus, 24 (%8) S.epidermidis, 28 (%9,3) S. intermedins, 27 (%9) S.hyicus ssp. hyicus, 1 (%0,3) S. capitis, 1 (%0,3) S.cohnei, 9 (%3) Streptococcus ssp 5 (%0,66) Bacillius ssp., 2 (%0,66) Klebsiella ssp. and 35 (%11,8) Some fungi ssp. were isolated. The research has shown that the students have insyfficient knowledge on the hygiene. The importance of hygiene was determined to be given less priority in the currizulum. The family were also seen not to take hand hygien seriously. Health training is one of the few fundmental responsibilities of the first education. In the primary school, health training must be given by all the lectures on sciences. Well-informed students must be grown up in coorperation of the teachers, health personals and families. 27

Benzer Tezler

  1. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı alan ergenlerde duygusal ipuçlarının tanınması, sosyal karşılıklılık ve motor koordinasyon becerileri

    Decoding ability of emotional facial expressions, socialreciprcity and motor coordination in adolescents with a diagnosis of attention deficit hyperactivity disorders

    AYŞE BURCU ERDOĞDU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. M. YANKI YAZGAN

  2. 6-10 yaş ilköğretim öğrenclerinin kendilerini ifade etmede en uygun boyama tekniklerinin ararştırılması

    Research on most sui̇table pai̇nti̇ng techni̇quest for self expressi̇on ofthe students between 6 and 10 agesi̇n pri̇mary school

    ALİ CAN TAŞKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHAMMET EMİN KAYSERİLİ

  3. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı alan çocuk ve ergenlerde empatik yanıt verebilme, duygusal yüz ifadelerinin tanınması, empati-agresyon ilişkisi ve ilaç tedavisinin empati becerileri üzerine etkileri

    Empathic responding, emotional facial expression recognition, empathy-aggression relationship and treatment effects on empathic skills in children and adolescent with attention deficit hyperactivity disorder

    FUNDA GÜMÜŞTAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    PsikiyatriMarmara Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OSMAN SABUNCUOĞLU

  4. Sosyo-ekonomik düzeyi düşük olan ailelerde ev yönetim etkinliklerine ilşkin davranışların yaşam dönemlerine göre incelenmesi 'Kayseri ili örneği'

    On home management activities of the families which have low socioeconomical conditions according to the cife periods

    HAKAN SOYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    SosyolojiGazi Üniversitesi

    Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞADAN TOKYÜREK

  5. Sanat eğitiminde bir estetik problem olarak kitsch ve sanat ayırımı

    As an aesthetic problem kitsch in art education and art differentiation

    CEYLAN SEBİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Güzel SanatlarDokuz Eylül Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. BEDRİ KARAYAĞMURLAR