Geri Dön

İlköğretim II. kademe Türkçe ders kitaplarınıyla lise giriş sınavlarına hazırlık kitaplarının karşılaştırılması

Cooperation of secondary school books and Turkish lesson books

  1. Tez No: 110252
  2. Yazar: ÖZNUR KARTAL
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. TACETTİN ŞİMŞEK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 157

Özet

III ÖZET İlköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitaplarıyla Lise Giriş Sınavlarına Hazırlık kitaplarının çeşitli yönlerden karşılaştırıldığı bu çalışma, beş ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde örneklem olarak alman ders kitaplarına genel bir bakış yapılmıştır. Hem Türkçe ders kitapları hem de LGS hazırlık kitapları ana hatlarıyla incelenmiştir. ikinci bölümde, ders kitaplarıyla LGS hazırlık konu sıralaması, metin ve metin üzerinde yapılan çalışmalar açısından karşılaştırılmıştır. Üçüncü bölümde örneklem olarak alınan kitaplar; hazırlık çalışmaları, metin ve metin üzerindeki çalışmalar, anlama ve anlatma, dil ve anlatım özellikleri, dil bilgisi... gibi özellikler bakımından değerlendirilmiştir. Dördüncü bölümde, Türkçe ders kitaplarında yer alan LGS'ye yönelik unsurlar tespit edilmiştir. Beşinci bölümde, öğrenme ve öğretme sürecinde birinci derecede etkili öğretim materyallerinden olan ders kitaplarının biçim ve muhteva özellikleri üzerinde durulmuştur. Öğretimin temel amaçlarından olan bilginin davranışa dönüştürülmesi kuramına yönelik yöntem, teknik ve stratejilerin ders kitaplarındaki kullanımı üzerinde durulmuştur. Her iki grup örneklem kitaplarının öğretim sürecinde daha etkili olabilmesi için birtakım önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

IV ABSTRACT MASTER THESIS COOPERATION OF SECONDARY SCHOOL BOOKS AND TURKISH LESSON BOOKS Öznur KARTAL Supervisor: Dr. Tacettin ŞİMŞEK 2002 -Page: 157 Jury:In this instruction we compare Turkish lesson books an LGS books in different ways that contain five parts. At the first part of the study we examine carefully both two groups of books and we study on two groups at main parts. At the second part of our study, we compared both sample books on preparing, text and text study. At the third part of our study sample books compared, preparing study, text and on text study, understanding and tell, language and tell features, grammer etc. At the fourth part of our study features about LGS that we read on Turkish lesson books. At the fifth part of our study we study o the books that very important learning an teaching process contents and from. The usage of the first aim of education ist transform of knowledge to behavior that lesson book include technical, method and strategy. At the and we give some advices about affective teaching for both sample books.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    350296

    İlköğretim II. kademe (6. ve 7. sınıf) sosyal bilgiler konu alanı ders kitaplarının öğretmenlerin algıları ve kitap analizi ile yeterliğinin analiz edilmesi: Çanakkale ili örneği

    The analysis of social sciences coursebook's inadequency in primary schools second stages: 6. and 7. graduates

    BAYRAM AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN ARSLAN

  2. Tez No

    317717

    Liselere giriş sınavlarında (1990-2009) ses bilgisi ve biçim bilgisi sorularının öğretim programları, ders kitaplarıyla uygunluğunun incelenmesi

    Examination of the convenience of questions about phonetics and morphology in the entrance exams to high school (1990-2009) with the teaching programmes and textbooks

    UTKU ORYAŞIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    DilbilimDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CANER KERİMOĞLU

  3. Tez No

    354644

    İlköğretim II. kademe Türkçe ders kitaplarındaki sözcük çalışmalarının yöntem-teknik ve Türkçe öğretim programındaki kazanımlar açısından incelenmesi

    The investigation of word studies in Turkish study books in terms of goals in approaches and techniques and Turkish education programme in Turkish study books for primary schools grade 2nd

    AYSEL SARICA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUAMMER NURLU

  4. Tez No

    289655

    İlköğretim II. kademe Türkçe ders kitaplarında yer alan öyküleyici metinlerin eleştirel düşünme becerisi kazandırma açısından incelenmesi

    The examination of the narrative texts in the Turkish textbooks for the second level of the primary schools in terms of the critical thinking skills

    İLKAY BAŞÇAM ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ORHAN ÖZDEMİR

  5. Tez No

    226360

    İlköğretim II. kademe Türkçe ders kitaplarında sözvarlığı incelemesi

    The researchment of the vocabulary on the Turkish lesson books in the second level of the primary school

    ERTUĞRUL KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURETTİN ÖZTÜRK

Geri Dön