Geri Dön

Performance differences in the ELT department between the students who attended prep classes and the ones who did not

İngilizce öğretmenliği bölümündeki hazırlık okuyan ve okumayan öğrencilerin İngilizce ders performans farklılıkları

  1. Tez No: 113231
  2. Yazar: MEHMET ÖZDOĞAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ABDULVAHİT ÇAKIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 88

Özet

ÖZET Bu çalışmanın amacı Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalında I. Sınıfta okuyan öğrencilerden İngilizce Hazırlık okuyup gelenler ile Hazırlık atlayıp gelenler arasında nasıl bir performans farklılığı olduğunu incelemektir. Bu çalışmada dört bölüm vardır. İlk bölümde amaç çalışma boyunca tartışılan problemi, çalışmanın amacını ve kapsamını sunmaktır. Bu çalışmanın ikinci bölümü konuyla ilgili kaynak taramasını kapsamaktadır. Bu bölüm İngilizce'nin tüm dünyada ve ülkemizdeki önemini, yabancı dil ve Hazırlık eğitiminin ülkemizdeki konumunu ve Gazi Üniversitesi Hazırlık Programının genel durumunu vermektedir. Üçüncü bölüm çalışmaya katılan öğrenci ve öğretmenlerden anket ve görüşme yoluyla ve öğrencilerin I. Sınıf notlarından elde edilen verilerin analizini ve yorumlanmasını içermektedir Dördüncü bölüm çalışmanın kısa bir özetinin yapıldığı sonuç bölümüdür.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This study aims to find out performance differences between the ELT Department first year students who attended Prep Classes at Gazi University and the ones who passed the Preparatory Class Exemption Test and did not attend these classes. This study has four chapters. The purpose of the first chapter is to give the problem to be discussed throughout the study. The aim and the scope of the study are also given in this chapter. The second chapter presents the literature review of the thesis. This chapter presents the significance of English all around the world and in our country and the state of foreign langage education and prep education in our country and a general appearance of Gazi University Preparatory Programme. Chapter three deals with the analysis and the interpretation of data collected through the questionnaires administered to the students and instructors and the students' first year grades. Chapter four, which is the conclusion part, involves a brief summary of the study.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    298419

    The comparison of Gazi University ELT freshmen's receptive and productive skill performances

    Gazi Üniversitesi İngilizce öğretmenliği 1. sınıf öğrencilerinin üretimsel ve algısal becerilerinin karşılaştırılması

    MÜZEYYEN NAZLI DEMİRBAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDÜLVAHİT ÇAKIR

  2. Tez No

    147849

    A comparison of professional qualities of two groups of prospective English teachers

    İki grup İngilizce öğretmeni adayının mesleki niteliklerinin karşılaştırılması

    HALE ORTAKÖYLÜOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR

  3. Tez No

    160922

    EFL Teachers' effectiveness in testing and evaluating student performance in English as a foreign language

    İngilizce öğretmenlerinin yabancı dil olarak İngilizce'de öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirmedeki yeterlilikler

    SİBEL BOSTAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİNÇAY KÖKSAL

  4. Tez No

    372331

    EFL instructors' self-efficacy in relation to student achievement and student perception of instructors' efficacy in teaching writing

    İngilizce yazma öğretiminde öğretmenlerin öz yeterliliği ve bunun öğrenci başarısı ve öğrencinin öğretmen performansı hakkındaki görüşü ile ilişkisi

    MENEKŞE ONBAŞI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. SELMA KARABINAR

  5. Tez No

    497949

    Reading comprehension in paper and digital based English texts: A comparative study

    Basılı ve dijital ortamlarda İngilizce metin okuma-anlama yetisi: Karşılaştırmalı bir çalışma

    ZEKERİYA KAZANCI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERDOĞAN BADA

Geri Dön