Geri Dön

Amir adaylarının mesleki niteliklerinin polis meslek standartlarına uygunluğuna ilişkin görüşler

Wiews on appropriateness of occupational qualifications of the chief candidates to police profession standarts

  1. Tez No: 113547
  2. Yazar: İLHAMİ ARSEVEN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ESED YAĞCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 160

Özet

ÖZET Eğitim ihtiyacının belirlenmesi, ayrıntılı ihtiyaç analizlerinin yapılmasıyla mümkündür. İhtiyaç analizleri bireyde olması beklenen bilgi, beceri ve tutumlar ile, bireyde mevcut bulunan bilgi, beceri ve tutumlar arasındaki farkın tespitine yönelik olarak yapılır. Ortaya çıkan fark, bireylerin hangi alanlarda eğitime ihtiyaç duyduklarını meydana çıkarır. İhtiyaç analizleri hazırlanacak eğitim programlarının ilk basamağını teşkil eder. Çalışmanın amacı, polis amiri adaylarının eğitim ihtiyacını tespit etmektir. Çalışmada, trafik birimlerinde çalışan 1558, çevik kuvvet birimlerinde çalışan 2397 personel ile Polis Akademisi son sınıfında öğrenim gören 240 öğrenciden, hazırlanan anketler aracılığıyla görüş alınmıştır. Alınan görüşler, frekans ve yüzdelik dağılımları şeklinde tablolaştırılmıştır. Çalışma sonucunda, amir adaylarının, kaza tahkiki yapma, alkol testi yapma, tescil işlemleri yapma, video kameralı radar ve alkolmetre kullanma, toplumsal olaylarda farklı niteliklerde bombalar kullanma ile toplumsal olaylara müdahale vb. teknik bilgi ve becerilerinde eğitime ihtiyaçları olduğu tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT Determining the need of education is only possible with making necessity analysis. Necessity analysis is being made in order to determine the differences in an individual between knowledge, skills and attitutes which one person is expected to have and current knowledge, skills and attitutes. The difference between them exposes that in which areas individuals need to have education. Necessity analysis are the first steps of the education programmes. The purpose of this work is to determine the education need of chief candidates. In this study, wiews of 1558 traffic unit members, 2397 rapid deployment force members, and 240 senior students in the Police Academy are taken by inquiry. The views taken are transfered into tables by frequencies and distribution ratios. The study shows this; Chief candidates need to have technique education and improve their skills on making accident investigations, making alcohol tests, fulfilling registration process, using alcoholmeter and audio radar, using bombs with different characteristics in social events and interfere to social events.

Benzer Tezler

  1. Polis meslek eğitim merkezi öğrencilerinin mesleğe hazırlanmalarında eğiticilerin etkisi: Aydın örneği

    The effect of instructiors on the students of police education center to prepare for the profession

    MEHMET AKYÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimPolis Akademisi

    Güvenlik Stratejileri ve Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖZCAN KARAMAN

  2. Günümüzdeki polis-halk ilişkilerinin değerlendirilmesi

    The Appraisng of relationships between police and citizen nowadays

    İBRAHİM ÇEVİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ÜNAL ÖZDEMİR

  3. Polis okulu öğrencilerinin psikolojik ihtiyaçları

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET KARTAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. FİKRİ KÖKSAL

  4. Emîr Timur'un İslâm dini ve din adamlarına bakışı

    Amir Timur's view of İslam and religious leaders

    GALİP DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    TarihSinop Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DOÇ. DR. MUSTAFA ŞAHİN

  5. İran'da aydınlanma ve devrim; sosyo-politik ve kültürel dönüşüm 1953-2006 ' tarihsel oluşumu içinde İran devrimi ve evrimleşme süreci'

    Intellectualism and revolution in İran; Socio-political and cultural transformation 1953-2006, 'İranian revolution in its historical process in an evolutionary perspective'

    AMİR AHMAD FEKRİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    DinAnkara Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü

    PROF. DR. MEHMET ALİ AĞAOĞULLARI