İlköğretim iş eğitimi programının teknoloji, atölye ortamları ve materyaller açısından değerlendirilmesi
The Evaluation of primary education industrial arts education programme in terms of technology, workshop settings and materials
- Tez No: 114771
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞENEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Science and Technology
- Anahtar Kelimeler: Endüstriyel Sanatlar.Teknoloji Eğitimi.Atölye Ortamı, Endüstriyel Teknoloji Eğitimi, Atölye, Teknoloji eğitimi, Öğretmenler, İlköğretim, İş eğitimi, Industrial Arts, Tecnology Education, Workshop Area, Industrial Tecnology Education Number of pages : 85 Advisor : Assist. Prof. Dr Ahmet ŞENEL, Workshop, Technology education, Teachers, Primary education, Job training
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstriyel Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İLKÖĞRETİM İŞ EĞİTİMİ PROGRAMININ TEKNOLOJİ, ATÖLYE ORTAMLARI ve MATERYALLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRMESİ (Yüksek Lisans Tezi) Murat SAYIN GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Eylül 2001 ÖZET Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarındaki teknoloji tabanlı İş eğitimi programının, ne derecede teknolojiyi takip ettiği, atölye ortamlarının ne durumda olduğu ve öğretmenlerin ders içi etkinliklerinde, anlatım ilke ve yöntemleri ile ders materyallerini kullanma düzeylerini belirlemektir. Çalışmanın verileri 27 ilde 125 öğretmene anket uygulanarak toplanmıştır. Veri analizleri sonucunda; İş eğitimi atölye ortamlarının kapasitelerinin ve eğitim-öğretim araçlarının yetersiz olduğu, iş eğitimi öğretmenlerinin ders materyali ve teknoloji kullanımlarının yetersiz olduğu; iş eğitimi derslerine giren resim öğretmenlerinin İş eğitimi alanında yetersiz kaldığı saptanmıştır. Bilim kodu : 705.3.014
Özet (Çeviri)
THE EVALUATION OF PRIMARY EDUCATION INDUSTRIAL ARTS EDUCATION PROGRAMME IN TERMS OF TECHNOLOGY.WORKSHOP SETTINGS AND MATERIALS (Master Thesis) Murat SAYIN GAZİ UNIVERSITY INSTITUTE OF SCIENCE September 2001 ABSTRACT The purpose of this study is to ascertain the levels of following up the technology of the industrial arts program based on tecnology, of workshop settings and the levels at which the teachers use the teaching/learning strategies, methods and techniques and instructional materials in Primary Education Schools. Questionnaires were administered to 125 teachers in 27 provinces. Results of the data analyses are as follows: It was found that the industrial arts settings were weak in terms of their capacities and instructional materials; industrial arts teachers were not sufficient in using instructional materials at technology; the art teachers who teach industrial arts were insufficient in the field of industrial art instruction. Science code : 705.3.014
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında tekstil alanında eğitim gören öğrencilerin işletmede uygulanan mesleki eğitim (staj) çalışmalarının değerlendirilmesi
Evaluation of the students studies of apprenticeship educated in the secondary education institutions in textile area
MELTEM ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SEMRA ÜNAL
- Güzel sanatlar eğitimi bölümülerinde temel tasarım (Basic design) dersinin verimlilik düzeyini artırıcı uygulama modellerinin araştırılması ve geliştirlmesi
The research and improvement of application models increasing efficiency level of basic design course in departments of fine arts education
ALİ SEYLAN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEMDUH ERKİN
- 2024 hayat bilgisi dersi öğretim programının sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the 2024 life sciences course curriculum according to the opinions of primary school teachers
SELEN ORAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLKAY AŞKIN TEKKOL
- Mesleki eğitimde teknolojiye bağlı yeterliliklerin geliştirilmesinde nesnelerin interneti (IoT) eğitimi
Internet of things (IoT) training in developing technology-related competences in vocational education
MURAT ADNAN TAMER
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESRİN ÖZDENER DÖNMEZ
- İş ve teknik eğitim atölyelerinin donatım organizasyonu üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
ASUMAN YILMAZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Bilim ve TeknolojiGazi ÜniversitesiEndüstriyel Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞENEL