Geri Dön

Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde ad durum ekleri ve bir izlence önerisi

Case endings in teaching Turkish as a foreign language and suggestion of new programme

  1. Tez No: 117613
  2. Yazar: NURDANE ÖZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CAHİT KAVCAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 73

Özet

60 ÖZET Bu tez çalışması, Türkçe öğrenen yabancıların en çok öğrenme güçlüğü yaşadıkları konu olan ad durum eklerinin kullanımındaki yanlışların en aza indirilebilmesi için bir izlence örneği sunmaktadır. Tezde sunulan bu izlence örneğinin hazırlanma aşaması öncesinde, hedef grubun dil öğrenme ihtiyacı tesbit edilmiş ve izlencenin bu amaca yönelik olarak hazırlanmasına çalışılmıştır. İzlencenin uygulandığı hedef grup, günlük hayatını sürdürebilecek kadar Türkçe öğrenmek istemektedir. Bu grubun akademik düzeyde dil öğrenme ihtiyacı yoktur. Bu nedenle, izlencede yer alan konuşmalar günlük hayattan alınmıştır. Bu izlencenin, ileride ad durum ekleriyle ilgili yapılacak çalışmalara ışık tutabileceği umulmaktadır.

Özet (Çeviri)

61 SUMMARY This thesis deals with some of wrongs about case-endings in which foreign people who learn Turkish, face with some problems while learning and it presents a program to reduce this wrongs. Before preparation of the program in thesis the group's needs are found and try to make this program convenient this aim. The group want to learn a level of Turkish which makes them continue their daily life. They don't need to learn a level of academic Turkish. Therefore, dialogues in the program are choosen from daily life. It is hoped that the study will lead to the future studies about case-endings.

Benzer Tezler

  1. Türkçe'nin yabancı dil olarak öğretiminde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri

    The challenges and their coping ways in Turkish language teaching as a foreign language

    SELMA ISLIOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET AKKAYA

  2. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde Türkçe dil bilgisi ve ad durum eklerine ilişkin öğrenci görüşleri

    Student opinions regarding the Turkish grammar and nominal case suffixes in teaching Turkish as a foreign language

    HATİCE ÇİĞDEM YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDURRAHMAN GÜZEL

  3. Türkiye'de Türkçe öğrenen Suriyeli ortaokul öğrencilerinin yazılı anlatımda yaptıkları dil yanlışları

    Language mistakes in the written expression of The Syrian secondary school students learning Turkish i̇n Turkey

    RABİA ATAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MESUT GÜN

  4. Özbek ve Azeri öğrencilerin Türkçe öğreniminde ad durum ve eylem çekimi yanlışları

    Başlık çevirisi yok

    FİLİZ METE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Türk Dili ve EdebiyatıAnkara Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENİSE KANTEMİR

  5. Türkçe ad durum eklerinin gürcü öğrencilere öğretiminde karşılaşılan sorunlar

    Problems encountered by georgian students in learning Turkish case suffixes

    MALVINA MSAKHURADZE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Türkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA DURMUŞ