Geri Dön

Oluşturmacı yaklaşımla İngilizce yazma becerisini geliştirmenin öğrenci başarısına etkisi

The Effect of student's success the improvement of writing skill based on constructivism

  1. Tez No: 117672
  2. Yazar: BİNNUR GENÇ İLTER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Görsel araçlar, Konstrüktivizm, Program geliştirme, Yabancı dil eğitimi, Yazma becerisi, Öğrenci başarısı, İngilizce, Visual tools, Constructivism, Program development, Foreign language education, Writing skills, Student achievement, English
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

219 ÖZET Bu çalışmada, oluşturmacılık yaklaşımına dayalı İngilizce yazma becerisini geliştirmenin öğrenci başarısına etkisi incelenmiştir. Bu yaklaşıma dayalı olarak hedef, içerik, eğitim ve sınama durumları hazırlanmıştır. Çalışmada deneysel yöntem izlenmiş ve bu yöntemin öngördüğü gibi deney ve kontrol grubu olmak üzere iki grup üzerinde uygulamalar yapılmıştır. Uygulama öncesi ve sonrası öğrencilerin duyuşsal özelliklerini ölçmek amacıyla her iki gruba da tutum ölçekleri verilmiştir. Ayrıca sınıflarda, oluşturman yaklaşıma dayalı sınıflarda yazma becerisini geliştirebilmek için deney grubuna uygulanan değişik öğrenme yaşantıları ve her iki gruba da uygulanan ön test - son test ile öğrencilerin yazma becerileri ölçülmüştür. Oluşturmacı yaklaşım yaratıcı düşünceye yer verdiği, öğrencinin geçmişteki bilgileri ile yeni bilgilerini bütünleştirdiği, hem bireysel hem de grup çalışmalarına olanak tanıdığı için yazma becerisinin geliştirilmesinde etkin olarak kullanılabileceği gözlemlenmiştir.

Özet (Çeviri)

220 ABSTRACT In this study, it is examined how writing skill which is based on constructivism affects student's success. Objectives, content, learning and testing situations are organized according to constructivism. Experimental method is used in this study and two groups which are called control and experimental ones have been used for implementation. Before and after the implementation of this approach, the attitue scale has been administered to both groups in order to evaluate their affective entry chracteristics. It has been tested the alternative teaching learning process which is based on constructivism in experimental group and both groups writing skills have been evaluated by means of pre and post tests. Since the constructivist approach enables to use the creative mind, is a link between the previous and present knowledge, and it provides both individual and workshop, it has been observed that this aprooach can be used in the devolopment of writing skill efficiently in English language classrooms. T.C. YOKSEKBSRCTİH H«W[

Benzer Tezler

  1. Tez No

    883853

    Empowering learner autonomy for developing writing skills through ai-enhanced reflective journals

    Yapay zekâ destekli yansıtıcı günlükler aracılığıyla yazma becerilerinin geliştirilmesi için öğrenen özerkliğinin güçlendirilmesi

    SENA KÖNEZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAMİ AYDIN

  2. Tez No

    876631

    A mixed-methods case analysis of ELL students' perceptions of individual writing and computer-mediated collaborative writing

    ELL öğrencilerinin bireysel ve bilgisayar-aracılı işbirlikçi yazma konusundaki algılarının bir karma yöntem durum analizi

    ŞÜKRÜ KAYDAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZÜLEYHA ÜNLÜ CARLIK

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM ERDEL

  3. Tez No

    834870

    Design and application of acoustics workshops as part of interior architecture design studio

    İç mimarlık tasarım stüdyosu kapsamında akustik çalıştaylarının tasarımı ve uygulanması

    ASYA LARİSA COUTİNHO KİTAPCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İç Mimari ve DekorasyonÇankaya Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PAPATYA NUR DÖKMECİ YÖRÜKOĞLU

    ÖĞR. GÖR. GÖKÇE ATAKAN

  4. Tez No

    912117

    Pre-service and experienced in-service teachers' perceptions of effective teachers

    Aday ve deneyimli hizmet içi öğretmenler etkili öğretmenlerin algıları

    ZAHRA VALİSHARİATPANAHİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    İngiliz Dili ve EdebiyatıIslamıc Azad Unıversıty

    DR. ZİA TAJEDDİN

    DR. MİNOO ALEMİ

  5. Tez No

    344968

    Yabancı dil olarak Almanca'nın öğretiminde oluşturmacı yaklaşımın yazma becerileri üzerine etkileri

    The effects of constructivist approach on writing skills in teaching German as a foreign language

    CELALETTİN YAKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimBaşkent Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NEHİR SERT

Geri Dön