Geri Dön

Ortaöğretim kurumlarında en çok ilgi duyulan kimya konuları ve nedenleri

Most interested subjects and reasons for in chemistry education at secondary instruction

  1. Tez No: 120843
  2. Yazar: YUSUF MAYAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. M. MAŞUK KÜÇÜK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Kimya, Education and Training, Chemistry
  6. Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim, kimya eğitimi ve öğretimi, öğrenci merkezli öğretim, ilgi duyulan konular, Interesting concepts in chemistry, Chemistry education, In chemistry concepts affection by students, Secondary instruction. in
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 53

Özet

ÖZET ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA EN ÇOK İLGİ DUYULAN KİMYA KONULARI VE NEDENLERİ MAY AK, Yusuf Yüksek Lisans Tezi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana bilim Dalı Tez Danışmanı: Doç. Dr. M.Maşuk KÜÇÜK Haziran 2002, 43 Sayfa Bu çalışmada, Van'da bulunan meslek liselerinin dışındaki liselerde öğrencilerin en çok ilgi duydukları kimya konularını ve neden bu konulara ilgi duyduklarını tespit etmek amaç edinilmiştir. Genel tarama, literatür tarama ve anket tekniği kullanılarak yürütülmüştür. Anket açık uçlu, kapalı uçlu ve çoktan seçmeli 20 soru içermektedir. Aynı zamanda anketin geçerlilik ve güvenirliliği için liselerdeki kimya öğretmenleri ile birebir görüşülüp anket ile bağlantılı sorular sorulmuştur. Anket süper lise, Anadolu lisesi, fen lisesi ve normal liselere uygulandı. Genel olarak 2. ve 3. sınıflar seçildi. Anket sonucunda, en çok ilgi duyulan konular şöyle tespit edilmiştir: 1. Atomun Yapısı ve Periyodik Cetvel 2. Madde ve Kimyanın Temel Yasaları 3. Gazlar 4. Mol Kavramı 5. Katılar, Sıvılar ve Çözeltiler 6. Asitler ve Bazlar Çalışma sonucunda öğrencilerin daha çok kolay anlaşılan, laboratuarda deney yapılarak işlenen pratik hayatla ilişkilendirilen ve üniversite sınavına yönelik konulara daha çok ilgi duydukları tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT MOST INTERESTED SUBJECTS AND REASONS FOR IN CHEMSTRY EDUCATION AT SECONDARY INSTRUCTION MAYAK, Yusuf MSc, Secondary Instruction Science and Mathematic Departments Education Mainscicncc Branclic Supervisor: Assoc. Prof. Dr. M. Maşuk KÜÇÜK June 2002, 43 pages In this study, most interesting subjects and reasons for students in chemistry education at secondary instruction was aimed. Questionnaire tecnique was used in this study. Questionnaire contains 20 questions about chemistry education. Some high school (Anatolian High School, Super High School, Normal High School, Science High School) In Van applied to chemistry teachers about this questionnaire. Most interesting subjects for students as follows: 1. Atomic Structure and Periodic Table 2. Matter and Basic Laws of Chemistry 3. Gases 4. Mol Concept 5. Solids, Liquids and Solutions 6. Acids and Bases At the result of this study, students are interesting on the easy subjects, practical subjects and they are interesting some subjects which are helpful for university exam.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    42899

    1994-1995 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili merkez ilçelerinde yer alan ortaöğretim kurumlarındaki lise birinci sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spor faaliyetlerinin yönetimi ve organizasyonlarının .....

    The Evaluation of sport activity managements and organizations of the hiphoschool first grade students who are in the secondary educationin central districts of Erzurum province during 1994-1995 school .....

    ŞEHZADE ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. MEHMET KÖK

  2. Tez No

    462855

    Türkiye'de yabancı dilde öğretim yapan resmi ortaöğretim kurumları: Maarif kolejleri

    The official secondary schools which give education in foreign language in Turkey: Maarif colleges

    MEHMET GÜNDÜZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYNUR SOYDAN ERDEMİR

  3. Tez No

    4873

    Lise son sınıf öğrencilerinin meslek seçimindeki sosyo-ekonomik faktörler

    Başlık çevirisi yok

    ZÜLGANİ KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Sosyolojiİstanbul Üniversitesi

    Sosyal Yapı - Sosyal Değişme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENİS ÖKSÜZ

  4. Tez No

    81759

    Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği

    Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen

    HÜLYA TÜRKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERAP AYHAN

  5. Tez No

    211845

    Ortaöğretim kurumlarında görev yapan rehber öğretmenlerin ortaöğretim öğrencilerinin yönlendirilmesi üzerindeki etkisi (Kayseri ili örneği)

    Counsellors in secondary schools and their effects on the children directed by those consellors (a sample study of Kayseri city)

    NURULLAH YAĞCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ŞANAL

Geri Dön